點(diǎn)，我被鬧鐘吵醒。

還沒(méi)亮，宿舍片安靜。

我身，腳踩到冰冷的地磚。

頭有些暈，昨晚又失眠了。

洗漱間的鏡子，我的眼圈發(fā)。

我按了按穴，試圖讓己清醒些。

穿校服，我走出宿舍。

教學(xué)樓的燈已經(jīng)亮起。

走廊有幾個(gè)早讀的同學(xué)，聲音低低的。

我著書包，有些發(fā)緊。

今要交語(yǔ)文作業(yè)。

而我沒(méi)寫。

是想寫。

是昨晚實(shí)寫出來(lái)。

那篇《我的理想》，我寫了遍都被撕掉了。

后稿寫完，已經(jīng)亮了。

但我還是覺(jué)得。

我敢交。

語(yǔ)文師李琳，是班主。

她，臉尖，眼睛細(xì)長(zhǎng)，總是瞇著。

她討厭有交作業(yè)。

次田忘了交，被她當(dāng)著班罵了鐘。

我走進(jìn)教室，她已經(jīng)站講臺(tái)。

桌擺著沓作文本。

她見(jiàn)我，目光立刻盯住我。

“江辰，作業(yè)帶了嗎？”

我站門，喉嚨發(fā)緊。

“沒(méi)……沒(méi)寫完?！?br>
她眉頭立刻皺了起來(lái)。

“你過(guò)來(lái)?！?br>
我咬了咬牙，走到講臺(tái)前。

她指著桌的作文本，“見(jiàn)沒(méi)？

別都能按交，為什么你行？”

我低著頭，冒汗。

她聲音，但教室很安靜。

每個(gè)都聽(tīng)得清清楚楚。

我聽(tīng)見(jiàn)后排有輕輕笑了聲。

她繼續(xù)說(shuō)：“你是是覺(jué)得寫作文很難？”

我點(diǎn)頭，又敢太明顯。

她拿起支紅筆，我作文本的封面寫了兩個(gè)字——“零”。

然后把本子摔到我胸。

“明補(bǔ)交，字，題目《我的懶惰》?！?br>
我接住作文本，臉發(fā)燙。

她轉(zhuǎn)身走到板前，始早讀。

我坐回座位，敢抬頭。

同桌了我眼，嘴角抿著笑。

我把本子塞進(jìn)抽屜，跳得厲害。

早讀的聲音響起來(lái)，我個(gè)字也聽(tīng)進(jìn)去。

課間，她走到我身邊，拍了拍桌子。

“江辰，你是是想讀書？”

我搖頭，嘴唇發(fā)干。

她冷笑聲：“那就用績(jī)證明?！?br>
“這次數(shù)學(xué)月考，你要是進(jìn)前二，就別來(lái)我的課?！?br>
我抬頭她，她眼像刀樣鋒。

“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

我點(diǎn)頭。

她走了，留句：“別讓我再醒二次?！?br>
我盯著課本的公式，感覺(jué)腦子空。

節(jié)是數(shù)學(xué)。

我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，連基礎(chǔ)題都錯(cuò)。

我試著