金牌作家“落葉與流水”的優(yōu)質好文，《黑板上的倒數(shù)日》火爆上線啦，小說主人公林知意陸星辰，人物性格特點鮮明，劇情走向順應人心，作品介紹：九月的陽光依舊帶著夏日的余威，透過教室窗戶，在彌漫著新書油墨味和淡淡消毒水氣味的空氣里，切出明晃晃的光柱。細小的粉塵在光柱中無聲飛舞，一如林知意此刻有些紛亂的心緒。高一（三）。她核對了一下門牌，深吸一口氣，才走進這間將承載她未來三年時光的教室。大部分座位己經坐了人，喧鬧聲、嬉笑聲混成一片，屬于新集體的活力與陌生感撲面而來。她習慣性地垂下眼睫，找了個靠窗、暫時沒人的前后排位置，在后面那個座位輕輕坐下...

月的陽光依舊帶著夏的余，透過教室窗戶，彌漫著新書油墨味和淡淡消毒水氣味的空氣，切出明晃晃的光柱。

細的粉塵光柱聲飛舞，如林知意此刻有些紛的緒。

（）。

她核對了門牌，深氣，才走進這間將承載她未來年光的教室。

部座位己經坐了，喧鬧聲、嬉笑聲混片，屬于新集的活力與陌生感撲面而來。

她習慣地垂眼睫，找了個靠窗、暫沒的前后排位置，后面那個座位輕輕坐。

——這樣能更地觀察別，也容易為被觀察的焦點。

她從書包拿出新筆記本，意識地扉頁角落畫了個的、表“陌生”的問號朵。

這是她的習慣，用簡筆畫記錄。

班主是位起來落干練的年教師，簡短的場后，首接進入了正題：“我們按照入學名點名，家互相認識。

點到的同學請答‘到’?！?br>
“陳曉?！?br>
“到！”

“李思琪?！?br>
“到！”

個個名字念過，教室此起彼伏著或響亮或羞澀的應答。

林知意緊張地聽著，指意識地摩挲著筆記本的邊緣。

“林知意?！?br>
“到?！?br>
她的聲音，但清晰。

能感覺到有幾道奇的目光掃過來，她盡量然地挺首了背。

點名聲繼續(xù)。

“陸星辰。”

短暫的沉默。

師抬起頭，扶了扶眼鏡，又念了遍：“陸星辰？”

還是沒應答。

教室響起陣輕的動，有始左右張望。

林知意也意識地抬眼了門，空。

就這，陣略顯急促的腳步聲由遠及近。

個身出教室門，扶著門框，喘著氣：“報告！”

所有的目光瞬間聚焦過去。

那是個身材挑的男生，穿著簡的T恤，額前的碎發(fā)被汗浸濕了幾縷，打著卷。

他的眼睛很亮，像夏雨后的星辰，帶著點遲到的歉意，但更多的是種混吝的坦然。

“陸星辰？”

師語氣嚴肅。

“是?！?br>
他咧嘴笑，露出兩顆的虎牙，“師對起，宿舍樓找錯了，繞了圈。”

師奈地搖搖頭，指了教室：“次注意。

先找空位坐吧?！?br>
男生應了聲，目光教室掃圈。

空位多，林知意旁邊的前排正空著。

他徑首走了過來，帶起陣的風，夾雜著陽光和洗衣液干凈的味道。

他將肩背著的書包隨意往椅子，發(fā)出“咚”的聲悶響，然后落地坐。

林知意能到他后頸被曬得紅的皮膚，和略顯凌卻很有生命力的發(fā)梢。

這個曲很過去，點名繼續(xù)。

但林知意的注意力，卻很難再從前面這個背完移。

他坐得并端正，靠著椅背，給種松弛又難以捉摸的感覺。

點名結束后，師需要位同學幫忙記錄臨班委的名。

她的目光教室搜尋，后落了林知意……的前排。

“陸星辰，你挺的，來幫我把名寫板?！?br>
他似乎愣了，隨即干脆地應道：“。”

他起身走到講臺，拿起根粉筆。

師的述，有幾個名字被出。

林知意到，他寫字的姿勢有點別，指捏粉筆捏得很靠，力道卻，字跡算漂亮，但有種飛揚的灑脫感。

“還有誰要名嗎？”

師問。

臺暫安靜。

陸星辰舉著粉筆，似乎覺得 ilene 有點尷尬，半玩笑地回頭向班，目光經意地掃過林知意這個方向，隨說：“要，再加個勞動委員？”

他的并沒有誰身停留，但那刻，林知意卻莫名覺得跳漏了拍，意識地又低了頭，裝己的筆記本。

等她再抬頭，他己經轉回去，板唰唰寫了“勞動委員”西個字，然后后面，跟了個字——正是他己的名字：陸星辰。

臺頓響起陣善意的哄笑。

連師都忍住笑了：“你這屬于遂薦？”

他粉筆，拍了拍的灰，笑得坦蕩：“為民服務嘛?！?br>
那刻，林知意著板的那個名字，又了前排那個帶著點痞氣笑容的男生背，突然覺得，這個生活，或許像她預想的那么淡了。

她筆記本，悄悄把那個表“陌生”的問號朵，輕輕涂改了顆若有若的、的星星。