我撿了未來的反派佬當兒子。

彈幕卻說：

[反派佬有多可憐，未來就有多，火眨眼。]

[家主只是給了他塊面包，他就對她起了獨占欲，為了得到主，他惡作，如麻。]

[所以他落得個被狗尸，孤獨死嶺的場。]

著眼前的可憐，我決定給他重塑觀。



今是我學校門擺攤的。

主要賣炒飯，炒粉之類的，量管飽。

其有個學生，每都來，但每次都，只是遠遠地著，木木的臉出表，只能到他咽水。

是我吹，我炒飯的本事絕對是流的，畢竟得星級廚授，道焦，滿滿鍋氣的炒飯能勾得剛學的孩子走動道。

我之所以注意到那個孩，是有次他被打了。

兩個帶頭的孩子說他，他書包，他讓，兩個孩子壓著他打，而遠處就有兩個值班的師，到有打架，他們竟扭過頭，當沒見。

我去，拿著鍋鏟過去，板著臉，把那兩個打的孩嚇跑了。

被打的孩子聲吭地收拾落地的書本，仿佛被打是家常便飯。

我注意到，他書本是皺巴巴的，面有酒漬，鉛筆短得都拿住了，更別那個又臟又破的書包。

他也沒道謝，撿起西就跑了。

之后幾，只要我抬頭，都能到他木著臉站住遠處。

我多嘴問了來飯的學生，有認識他，但他們的嘴，他是個壞孩子。

搶的，動打，扯同學的頭發(fā)，寫作業(yè)，還作弊，就連師都討厭他。

這樣的孩子，聽起來的挺討喜歡的。

那，我多備了些飯，導致我后沒賣完。

學校門的學生陸續(xù)走光后，他