藍星的0億乘客們你們，感謝你們踏入末的旅途我是列總指揮長這是趟止盡的列，路風光限，祝愿你們旅行順列隨隨地停，到站后請所有乘客務0鐘之，沒有的乘客后負每站列停靠有固定的間，如沒有回，作為乘客你將遠留這后期再有播報，知所有列的乘客請各位收拾行李，準備登，勇于挑戰(zhàn)規(guī)則的，定有你意想到的驚喜！?。?br>
倒計：00：0：00倒計：00：0：5倒計：00：0：5...突如其來的聲音響徹藍星每個的腦！

正是月初，明，南桐學，新生常明，入學的節(jié)課，腦響起了機械般的聲音.他發(fā)所有，乃至師都疑惑的著周圍。

鐘！

關鍵的鐘！

茄文沉積萬字的讀者，有著同于尋常的智慧，尤其是面對這樣的詭異事件。

常明正是其位，他反應是寧可信其有！

教室立刻了鍋！

“是，剛才你們誰聽到了有說話，末？

列？”

“臥槽，我以為是昨晚我多了，身虛弱出了幻聽...們兒，跟你個班是我的榮，以后比比？”

“群臭屌絲！”

...理這幫新認識同學的反應，常明間拿起己的書包，首接向走。

立刻引起了班主解課師，鄧敏師的注意。

“這位同學，還課你去哪？”

“師，認命與求生之間，我選擇己拼命，祝你們學業(yè)有！”

常明甩句話，頭也回的沖出了教室，引起了所有的注意。

“我去，這就是雷厲風行的們兒，這是信了？”

“間顯示，還有0秒，秒了，你們能見么？”

“我敢說這絕對是跡，那們兒是帝汁子，堂課就逃...，0秒了，子先撤了！”

“莫非我要登頂?shù)闹鹘?，你們先走，我靜等己的指！”

整個藥學班的堂課，所有同學還沒認，表各異。

“同學們，這個聲音出有點匪夷所思，我覺得家考慮再行動?！?br>
班主鄧敏說道，這個事有說出的詭異，聲音的來源是界，而是發(fā)于腦。

如只是己有這種況，楊敏懷疑是是己昨晚備課欠于休息。

但是，倒計家完對得，這是個刻腦的畫面。

作為師，這種刻沒有己的經驗，那就能束縛同學，萬有存?。?br>
因為她也讀文。

常明背著書包飛奔樓，他記得校園市離教學樓遠。

步并兩步，沖進了市。

來這，他是個。

此有幾個如他般，前后腳到，進來由說便始拿西。

是正常到市的選品，而是停將食品往懷或者背包劃拉。

市板似乎想到了什么，也沒阻止這些學生，己拿了個塑料袋，也加入了己店的零元。

她相信，這些學生與己樣聽到了示音，等他們付？

己還沒間收呢！

常明目標很明確，士力架、巧克力與水，迅速補充能量的、占地面積的食物，才是關鍵。

此的倒計如懸眾頭的刀。

倒計：00：4：倒計：00：4：市的如今己經擠滿了，都搶西，但是還沒發(fā)生混。

西鐘后發(fā)生什么，所有都知道。

有些就如常明，來市搶西只是有備患。

沒發(fā)生異象，了西還了多收個處，概率學校也因為些零食處罰這么多的，畢竟響聲譽。

常明是先瞄準巧克力區(qū)的，這西多了沒泡面，但是擋饑。

比長跑前，他都是習慣塊，很管用。

倒計：00：：0常明仗著身素質，擠出了市，學的同學們懂得多，求生欲也。

此僅僅是校園市，乃至食堂、校，都進行著瘋搶物資。

這況家也有經驗，誰沒經歷過罩。

還剩到兩鐘，常明沒有選擇給孤兒院的程院長打話。

他從被程院長收養(yǎng)，然感很深。

可這候有準備的己經準備了，沒準備再醒己然來及。

這么短的界，只夠簡短的告別。

但是告別的間，耽誤收集物資。

切隨緣！

程爸，保重！

兩條短信發(fā)出，簡短說明切。

倒計：00：00：0倒計：00：00：0倒計：00：00：0常明眼前,陷入盡暗，失去了意志。

...各位乘客，歡迎踏入末旅途，我是你們的列長6，你們此次列號6號列常明緩緩睜眼睛，發(fā)己出個列包廂...房間兩邊陳列著簡的鋪，面鋪著的，間是張方桌，這就是個軟臥的房間，只是沒有鋪。

于是，冰冷的聲音繼續(xù)向腦灌輸。

記住，乘務員的話就是規(guī)則，可忤逆！

每位乘客擁有部機，可以聯(lián)系本趟列的乘客以及劃個區(qū)的每位乘客擁有立方米的儲存空間，前的身攜帶的物品置其，的隨機儲存廂乘客之間得相互攻擊，破壞規(guī)則你是承擔起后的祝你們享受旅行！

這個房間去也就只有到方米，睡覺沒問題，也有己的空間。

只是法飯、洗澡、廁所。

過作為列，應該廂兩頭設有衛(wèi)生間，倒也用讓乘客憋著。

“也知道有多，又有什么。”

就這，常明腦又響起了冰冷的聲音。

你！

是列乘警長！

這聲音像是列總指揮長…