少陽(yáng)未暖筱時(shí)光
第1章 初遇，秋葉紛飛時(shí)
月的學(xué)校園，像幅剛剛鋪的、顏料尚未干透的油畫，飽滿，生機(jī)勃勃。
夏末的余尚未完退卻，陽(yáng)光依舊帶著些許燙的溫度，但空氣己然混雜了初秋有的、帶著清冽草木氣息的風(fēng)，吹散了后絲黏膩。
道路兩旁是的樟樹(shù)，葉子綠得深沉，仿佛積蓄了整個(gè)夏的力量，陽(yáng)光奮力穿透層層疊疊的葉隙，灰的水泥路面斑駁晃動(dòng)、如同碎般的光點(diǎn)。
李筱拖著個(gè)略顯龐的行李箱，站聲鼎沸的報(bào)到處前，喘著氣，光潔的額角沁出細(xì)密的汗珠。
她穿著件再簡(jiǎn)過(guò)的棉質(zhì)連衣裙，裙擺及膝，露出截皙纖細(xì)的腿。
長(zhǎng)發(fā)被落地束個(gè)尾，露出光潔的額頭和修長(zhǎng)的脖頸，整個(gè)起來(lái)清爽得像株初生的水仙。
然而，她那向來(lái)清澈的眼眸，此刻卻盛滿了初來(lái)乍到的茫然與絲易察覺(jué)的怯意。
這所知名的學(xué)府，是她寒窗二載的夢(mèng)想終點(diǎn)，卻也是她然未知的、獨(dú)立生活的起點(diǎn)。
從到，李筱都是貼著“乖乖”標(biāo)簽長(zhǎng)的。
父母是學(xué)教師的家庭境，規(guī)矩和優(yōu)秀是刻骨子的準(zhǔn)則。
她的房間總是整潔得塵染，書桌的參考書按照科目和矮順序得絲茍；她從遲到早退，作業(yè)遠(yuǎn)是工整的范本；她聽(tīng)話，懂事，出何出父母預(yù)期范圍的要求。
她的生軌跡，八歲之前，清晰得如同用密的尺規(guī)劃就——考重點(diǎn)學(xué)，選擇門穩(wěn)妥的專業(yè)，未來(lái)找份面而安穩(wěn)的工作。
如今，她如愿以償，站了夢(mèng)想的校園，除了得償所愿的輕眩暈感，更多的是種脫離既定軌道后，面對(duì)廣闊地的措與隱隱安。
這的空氣似乎都更由，也更復(fù)雜。
就她蹙眉，低頭認(rèn)核對(duì)錄取知書班級(jí)信息的候，個(gè)身如同失控的火頭，風(fēng)風(fēng)火火地從她身側(cè)擦過(guò)，帶起陣迅疾的風(fēng)，“啪”的聲輕響，她握的資料袋應(yīng)聲落地，幾張重要的報(bào)到表格和身份證件散落地。
“哎呀！”
李筱意識(shí)地輕呼出聲，著地藉的文件，秀氣的眉擰得更緊了，涌陣懊惱。
那個(gè)莽撞的身猛地剎住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，連聲道歉，聲音洪亮而充滿活力：“對(duì)起對(duì)起！
同學(xué)，實(shí)意思！
我趕著去籃球場(chǎng)訓(xùn)練，再晚教練要罰跑圈了，沒(méi)注意你這兒！”
李筱抬起頭，瞬間撞進(jìn)了明亮又帶著摯歉意的眼睛。
那是個(gè)身材的男生，目測(cè)過(guò)米八，穿著印有?；@球隊(duì)字樣的運(yùn)動(dòng)背，露的臂膀呈出健康的麥，肌條流暢而充滿力量感。
幾縷發(fā)被汗水打濕，隨意地貼飽滿的額前，整個(gè)像棵沐浴陽(yáng)光的楊樹(shù)，散發(fā)著幾乎要滿溢出來(lái)的蓬勃朝氣。
他就是孫陽(yáng)。
“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系?！?br>
李筱的聲音很，像蚊子哼哼。
她太習(xí)慣這樣首接的注，尤其是來(lái)個(gè)如此……耀眼的異。
她立刻蹲身，忙腳地去撿拾散落的文件，借此避對(duì)方過(guò)于灼熱的目光。
孫陽(yáng)也趕緊蹲來(lái)幫忙，他的動(dòng)作帶著男孩子有的躁和力量，差點(diǎn)把李筱剛剛撿起的紙張又碰。
他的指修長(zhǎng)，骨節(jié)明，指節(jié)處甚至有些打籃球留的細(xì)舊傷疤，起來(lái)很有力量。
當(dāng)他將整理的資料袋遞還給李筱，目光經(jīng)意地、徹底地掃過(guò)了她的臉龐，然后，就那樣定住了。
眼前的孩，和他接觸的那些咧咧、起稱兄道弟的生完同。
她的皮膚是近乎透明的皙，官清秀干凈，未施粉黛，像幅淡雅的水墨畫。
尤其是那眼睛，此刻因?yàn)槭芰它c(diǎn)驚嚇和懊惱，蒙著層淺淺的水光，像浸清冽溪水的琉璃，干凈得可思議，仿佛能倒映出。
她蹙著眉，嘴角輕輕抿著，那副帶著點(diǎn)委屈，卻又努力裝作若其事、鎮(zhèn)定的樣子，像根輕柔的羽，猝及防地，孫陽(yáng)從未被如此觸動(dòng)過(guò)的尖，輕輕地、卻比準(zhǔn)地?fù)狭恕?br>
周圍喧囂的聲、輛的鳴笛、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐熱的引導(dǎo)聲……所有嘈雜的背景音仿佛那刻被按了靜音鍵。
孫陽(yáng)只聽(tīng)到己胸腔，臟“咚”地、重重地跳了，隨即失去了正常的節(jié)奏。
“那個(gè)……我孫陽(yáng)，育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的新生。
剛才的對(duì)起?。 ?br>
他撓了撓他那頭起來(lái)就硬硬的、太服帖的短發(fā)，笑容帶著男孩的意思，卻又像正的陽(yáng)光樣，毫霾，燦爛得晃眼。
“李筱，文學(xué)院，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?！?br>
李筱接過(guò)資料袋，抱胸前，像是抱著個(gè)盾牌。
她輕聲回答，依舊沒(méi)有抬頭多對(duì)方眼，只是其禮貌地、象征地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便匆匆拖著那個(gè)沉重的行李箱，匯入了報(bào)到的流，的裙擺很消失攢動(dòng)的群之。
孫陽(yáng)卻還站原地，目光仿佛能穿透群，鎖定那個(gè)早己消失的纖細(xì)背，涌動(dòng)著股陌生而新奇的緒，癢癢的，暖暖的，讓他有些所適從。
他出生個(gè)經(jīng)商家庭，父母明且忙碌，對(duì)他采取的是“散養(yǎng)”政策。
他的童年和年，是男孩子堆摸爬滾打度過(guò)的，和王磊、趙輝幾個(gè)發(fā)，樹(shù)掏鳥蛋，河摸魚，為了們義氣打架掛，青春是吵鬧的、汗淋淋的、肆忌憚的。
他身邊從缺朋友，也乏對(duì)他表示感的孩，她們或活潑靚麗，或個(gè)張揚(yáng)，他都覺(jué)得相處起來(lái)輕松愉。
可從未有過(guò)個(gè)孩，像李筱這樣，安靜得像株閉合的含羞草，凈得像初春山頂尚未融化的新雪，只是驚鴻瞥，就讓他某個(gè)角落，悄然聲地塌陷了塊。
“喂！
陽(yáng)！
發(fā)什么呆呢？
魂兒被勾走啦？
再點(diǎn)教練要發(fā)飆了！”
遠(yuǎn)處，他的發(fā)之，身材同樣的王磊，叉著腰聲喊道，語(yǔ)氣滿是戲謔。
孫陽(yáng)猛地回過(guò)，幾步跑過(guò)去，把用力摟住王磊的脖子，力道得讓對(duì)方齜牙咧嘴，語(yǔ)氣是壓抑住的興奮和秘：“磊子！
！
我像……我像到仙了！
的！”
王磊費(fèi)力地掙脫他的鉗，嗤笑聲，毫留地打擊道：“又你的春秋夢(mèng)呢？
的，哪個(gè)仙瞎了眼，讓你給撞見(jiàn)了？”
“的！
騙你！
就剛才，文學(xué)院的個(gè)妹子，李筱！
別……別干凈！
跟你說(shuō)的那些都樣！”
孫陽(yáng)動(dòng)地比劃著，卻發(fā)貧乏的詞匯量根本法準(zhǔn)確描繪出他的感覺(jué)，終只能歸結(jié)為“樣”個(gè)字，而滿腦子，反復(fù)回的，都是那清澈見(jiàn)底、帶著些許慌的琉璃般的眼睛。
接來(lái)的幾，孫陽(yáng)訓(xùn)練都有些焉。
運(yùn)球意識(shí)地瞟向與文學(xué)院教學(xué)樓相鄰的那條路；食堂飯，眼總是覺(jué)地那片區(qū)域搜尋那個(gè)可能出的身；甚至連晚睡覺(jué)，閉眼，那張清秀皙、帶著怯意的臉龐就浮出來(lái)。
他終于個(gè)宿舍熄燈后的“臥談”，鄭重其事地宣布：“兄弟們，們兒我這次可能栽了，見(jiàn)鐘，你們懂那種感覺(jué)嗎？”
睡他鋪的另個(gè)發(fā)，以貧嘴和機(jī)靈著稱的趙輝，立刻探出半個(gè)身子，八卦之火暗熊熊燃燒：“就是你說(shuō)的那個(gè)文學(xué)院仙李筱？
光這兒跟我們嚎有什么用？
行動(dòng)??！
孫爺什么候變得這么慫了？”
“可我……我知道該怎么跟她搭話??！”
怕地怕的孫陽(yáng)，次個(gè)孩面前，感到了近乎膽怯的緒。
他怕己冒冒失失地沖去，嚇到那個(gè)起來(lái)像易碎瓷器般安靜的姑娘；怕己滿身的汗水和喧囂，唐突了那份獨(dú)的寧?kù)o。
后還是似粗獷實(shí)則思細(xì)膩的王磊給出了個(gè)靠譜的主意：“先要聯(lián)系方式唄！
這年頭，誰(shuí)用信？
我?guī)湍阆胂朕k法，文學(xué)院我像有個(gè)同學(xué)的鄉(xiāng)，我?guī)湍阌鼗卮蚵?tīng)打聽(tīng)。”
幾后，王磊還負(fù)眾望，過(guò)七拐八繞的關(guān)系，奇跡般地要到了李筱的信號(hào)。
孫陽(yáng)拿著那張寫著信號(hào)碼的紙條，像捧著什么絕珍寶，機(jī)屏幕輸入又刪除，刪除了又輸入，反復(fù)斟酌了將近半個(gè)，遣詞句，試圖讓己的場(chǎng)顯得既然又輕浮，終才咬咬牙，發(fā)了友請(qǐng)。
“你，我是孫陽(yáng)，就是報(bào)到那撞到你、育學(xué)院的那個(gè)。
的很抱歉，再次跟你道個(gè)歉?！?br>
消息發(fā)出去后，孫陽(yáng)陷入了前所未有的焦灼等待。
他把機(jī)音量調(diào)到，觸可及的地方，訓(xùn)練休息的間隙、飯的候，甚至廁所，都要拿著機(jī)，只要屏幕亮，示音響，他的就跟著到嗓子眼，又迅速地點(diǎn)查，發(fā)是她的回復(fù)，又瞬間跌落谷底。
這種坐立難安的狀態(tài)首持續(xù)到晚熄燈，機(jī)終于來(lái)聲專屬的示音——他意為她設(shè)置的。
他幾乎是撲過(guò)去抓起機(jī)，屏幕赫然顯示著來(lái)李筱的回復(fù)。
“你?！?br>
只有這簡(jiǎn)到能再簡(jiǎn)的兩個(gè)字。
即便如此，孫陽(yáng)也興得差點(diǎn)從躍而起，像個(gè)得到愛(ài)玩具的孩子，對(duì)著機(jī)屏幕傻笑了半，引來(lái)王磊和趙輝的嘲笑。
但他乎，他翼翼地始了這場(chǎng)他期待己的絡(luò)交流。
起初，他只是每固定地問(wèn)候，“了嗎？”
“今課多嗎？”
“氣變涼了，多穿點(diǎn)?！?br>
李筱的回復(fù)總是很簡(jiǎn)短，帶著禮貌而清晰的疏離感。
“了?！?br>
“多?！?br>
“謝謝?！?br>
孫陽(yáng)并氣餒，他發(fā)揮出前所未有的耐和觀察力，搜腸刮肚地尋找她可能感興趣的話題。
他享校園遇到的趣聞，比如只場(chǎng)曬的胖橘貓；吐槽籃球隊(duì)教練近乎的能訓(xùn)練；偶爾，還拍幾張傍晚籃球場(chǎng)的照片，橙的空，空曠的球場(chǎng)別有意境，配文“剛訓(xùn)練完，累癱了”。
慢慢地，潛移默化地，李筱的回復(fù)再那么干巴巴，偶爾回個(gè)表示肯定的“嗯嗯”，或者被他拙劣的笑話逗，回個(gè)“哈哈”，甚至他某次抱怨訓(xùn)練度太，肌酸痛，她輕輕地回句：“辛苦了，注意休息?！?br>
雖然進(jìn)展緩慢，但孫陽(yáng)能感覺(jué)到，那層堅(jiān)冰正點(diǎn)點(diǎn)融化。
他們就這樣，算是正地、跨出了步，認(rèn)識(shí)了。
夏末的余尚未完退卻，陽(yáng)光依舊帶著些許燙的溫度，但空氣己然混雜了初秋有的、帶著清冽草木氣息的風(fēng)，吹散了后絲黏膩。
道路兩旁是的樟樹(shù)，葉子綠得深沉，仿佛積蓄了整個(gè)夏的力量，陽(yáng)光奮力穿透層層疊疊的葉隙，灰的水泥路面斑駁晃動(dòng)、如同碎般的光點(diǎn)。
李筱拖著個(gè)略顯龐的行李箱，站聲鼎沸的報(bào)到處前，喘著氣，光潔的額角沁出細(xì)密的汗珠。
她穿著件再簡(jiǎn)過(guò)的棉質(zhì)連衣裙，裙擺及膝，露出截皙纖細(xì)的腿。
長(zhǎng)發(fā)被落地束個(gè)尾，露出光潔的額頭和修長(zhǎng)的脖頸，整個(gè)起來(lái)清爽得像株初生的水仙。
然而，她那向來(lái)清澈的眼眸，此刻卻盛滿了初來(lái)乍到的茫然與絲易察覺(jué)的怯意。
這所知名的學(xué)府，是她寒窗二載的夢(mèng)想終點(diǎn)，卻也是她然未知的、獨(dú)立生活的起點(diǎn)。
從到，李筱都是貼著“乖乖”標(biāo)簽長(zhǎng)的。
父母是學(xué)教師的家庭境，規(guī)矩和優(yōu)秀是刻骨子的準(zhǔn)則。
她的房間總是整潔得塵染，書桌的參考書按照科目和矮順序得絲茍；她從遲到早退，作業(yè)遠(yuǎn)是工整的范本；她聽(tīng)話，懂事，出何出父母預(yù)期范圍的要求。
她的生軌跡，八歲之前，清晰得如同用密的尺規(guī)劃就——考重點(diǎn)學(xué)，選擇門穩(wěn)妥的專業(yè)，未來(lái)找份面而安穩(wěn)的工作。
如今，她如愿以償，站了夢(mèng)想的校園，除了得償所愿的輕眩暈感，更多的是種脫離既定軌道后，面對(duì)廣闊地的措與隱隱安。
這的空氣似乎都更由，也更復(fù)雜。
就她蹙眉，低頭認(rèn)核對(duì)錄取知書班級(jí)信息的候，個(gè)身如同失控的火頭，風(fēng)風(fēng)火火地從她身側(cè)擦過(guò)，帶起陣迅疾的風(fēng)，“啪”的聲輕響，她握的資料袋應(yīng)聲落地，幾張重要的報(bào)到表格和身份證件散落地。
“哎呀！”
李筱意識(shí)地輕呼出聲，著地藉的文件，秀氣的眉擰得更緊了，涌陣懊惱。
那個(gè)莽撞的身猛地剎住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，連聲道歉，聲音洪亮而充滿活力：“對(duì)起對(duì)起！
同學(xué)，實(shí)意思！
我趕著去籃球場(chǎng)訓(xùn)練，再晚教練要罰跑圈了，沒(méi)注意你這兒！”
李筱抬起頭，瞬間撞進(jìn)了明亮又帶著摯歉意的眼睛。
那是個(gè)身材的男生，目測(cè)過(guò)米八，穿著印有?；@球隊(duì)字樣的運(yùn)動(dòng)背，露的臂膀呈出健康的麥，肌條流暢而充滿力量感。
幾縷發(fā)被汗水打濕，隨意地貼飽滿的額前，整個(gè)像棵沐浴陽(yáng)光的楊樹(shù)，散發(fā)著幾乎要滿溢出來(lái)的蓬勃朝氣。
他就是孫陽(yáng)。
“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系?！?br>
李筱的聲音很，像蚊子哼哼。
她太習(xí)慣這樣首接的注，尤其是來(lái)個(gè)如此……耀眼的異。
她立刻蹲身，忙腳地去撿拾散落的文件，借此避對(duì)方過(guò)于灼熱的目光。
孫陽(yáng)也趕緊蹲來(lái)幫忙，他的動(dòng)作帶著男孩子有的躁和力量，差點(diǎn)把李筱剛剛撿起的紙張又碰。
他的指修長(zhǎng)，骨節(jié)明，指節(jié)處甚至有些打籃球留的細(xì)舊傷疤，起來(lái)很有力量。
當(dāng)他將整理的資料袋遞還給李筱，目光經(jīng)意地、徹底地掃過(guò)了她的臉龐，然后，就那樣定住了。
眼前的孩，和他接觸的那些咧咧、起稱兄道弟的生完同。
她的皮膚是近乎透明的皙，官清秀干凈，未施粉黛，像幅淡雅的水墨畫。
尤其是那眼睛，此刻因?yàn)槭芰它c(diǎn)驚嚇和懊惱，蒙著層淺淺的水光，像浸清冽溪水的琉璃，干凈得可思議，仿佛能倒映出。
她蹙著眉，嘴角輕輕抿著，那副帶著點(diǎn)委屈，卻又努力裝作若其事、鎮(zhèn)定的樣子，像根輕柔的羽，猝及防地，孫陽(yáng)從未被如此觸動(dòng)過(guò)的尖，輕輕地、卻比準(zhǔn)地?fù)狭恕?br>
周圍喧囂的聲、輛的鳴笛、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐熱的引導(dǎo)聲……所有嘈雜的背景音仿佛那刻被按了靜音鍵。
孫陽(yáng)只聽(tīng)到己胸腔，臟“咚”地、重重地跳了，隨即失去了正常的節(jié)奏。
“那個(gè)……我孫陽(yáng)，育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的新生。
剛才的對(duì)起?。 ?br>
他撓了撓他那頭起來(lái)就硬硬的、太服帖的短發(fā)，笑容帶著男孩的意思，卻又像正的陽(yáng)光樣，毫霾，燦爛得晃眼。
“李筱，文學(xué)院，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?！?br>
李筱接過(guò)資料袋，抱胸前，像是抱著個(gè)盾牌。
她輕聲回答，依舊沒(méi)有抬頭多對(duì)方眼，只是其禮貌地、象征地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便匆匆拖著那個(gè)沉重的行李箱，匯入了報(bào)到的流，的裙擺很消失攢動(dòng)的群之。
孫陽(yáng)卻還站原地，目光仿佛能穿透群，鎖定那個(gè)早己消失的纖細(xì)背，涌動(dòng)著股陌生而新奇的緒，癢癢的，暖暖的，讓他有些所適從。
他出生個(gè)經(jīng)商家庭，父母明且忙碌，對(duì)他采取的是“散養(yǎng)”政策。
他的童年和年，是男孩子堆摸爬滾打度過(guò)的，和王磊、趙輝幾個(gè)發(fā)，樹(shù)掏鳥蛋，河摸魚，為了們義氣打架掛，青春是吵鬧的、汗淋淋的、肆忌憚的。
他身邊從缺朋友，也乏對(duì)他表示感的孩，她們或活潑靚麗，或個(gè)張揚(yáng)，他都覺(jué)得相處起來(lái)輕松愉。
可從未有過(guò)個(gè)孩，像李筱這樣，安靜得像株閉合的含羞草，凈得像初春山頂尚未融化的新雪，只是驚鴻瞥，就讓他某個(gè)角落，悄然聲地塌陷了塊。
“喂！
陽(yáng)！
發(fā)什么呆呢？
魂兒被勾走啦？
再點(diǎn)教練要發(fā)飆了！”
遠(yuǎn)處，他的發(fā)之，身材同樣的王磊，叉著腰聲喊道，語(yǔ)氣滿是戲謔。
孫陽(yáng)猛地回過(guò)，幾步跑過(guò)去，把用力摟住王磊的脖子，力道得讓對(duì)方齜牙咧嘴，語(yǔ)氣是壓抑住的興奮和秘：“磊子！
！
我像……我像到仙了！
的！”
王磊費(fèi)力地掙脫他的鉗，嗤笑聲，毫留地打擊道：“又你的春秋夢(mèng)呢？
的，哪個(gè)仙瞎了眼，讓你給撞見(jiàn)了？”
“的！
騙你！
就剛才，文學(xué)院的個(gè)妹子，李筱！
別……別干凈！
跟你說(shuō)的那些都樣！”
孫陽(yáng)動(dòng)地比劃著，卻發(fā)貧乏的詞匯量根本法準(zhǔn)確描繪出他的感覺(jué)，終只能歸結(jié)為“樣”個(gè)字，而滿腦子，反復(fù)回的，都是那清澈見(jiàn)底、帶著些許慌的琉璃般的眼睛。
接來(lái)的幾，孫陽(yáng)訓(xùn)練都有些焉。
運(yùn)球意識(shí)地瞟向與文學(xué)院教學(xué)樓相鄰的那條路；食堂飯，眼總是覺(jué)地那片區(qū)域搜尋那個(gè)可能出的身；甚至連晚睡覺(jué)，閉眼，那張清秀皙、帶著怯意的臉龐就浮出來(lái)。
他終于個(gè)宿舍熄燈后的“臥談”，鄭重其事地宣布：“兄弟們，們兒我這次可能栽了，見(jiàn)鐘，你們懂那種感覺(jué)嗎？”
睡他鋪的另個(gè)發(fā)，以貧嘴和機(jī)靈著稱的趙輝，立刻探出半個(gè)身子，八卦之火暗熊熊燃燒：“就是你說(shuō)的那個(gè)文學(xué)院仙李筱？
光這兒跟我們嚎有什么用？
行動(dòng)??！
孫爺什么候變得這么慫了？”
“可我……我知道該怎么跟她搭話??！”
怕地怕的孫陽(yáng)，次個(gè)孩面前，感到了近乎膽怯的緒。
他怕己冒冒失失地沖去，嚇到那個(gè)起來(lái)像易碎瓷器般安靜的姑娘；怕己滿身的汗水和喧囂，唐突了那份獨(dú)的寧?kù)o。
后還是似粗獷實(shí)則思細(xì)膩的王磊給出了個(gè)靠譜的主意：“先要聯(lián)系方式唄！
這年頭，誰(shuí)用信？
我?guī)湍阆胂朕k法，文學(xué)院我像有個(gè)同學(xué)的鄉(xiāng)，我?guī)湍阌鼗卮蚵?tīng)打聽(tīng)。”
幾后，王磊還負(fù)眾望，過(guò)七拐八繞的關(guān)系，奇跡般地要到了李筱的信號(hào)。
孫陽(yáng)拿著那張寫著信號(hào)碼的紙條，像捧著什么絕珍寶，機(jī)屏幕輸入又刪除，刪除了又輸入，反復(fù)斟酌了將近半個(gè)，遣詞句，試圖讓己的場(chǎng)顯得既然又輕浮，終才咬咬牙，發(fā)了友請(qǐng)。
“你，我是孫陽(yáng)，就是報(bào)到那撞到你、育學(xué)院的那個(gè)。
的很抱歉，再次跟你道個(gè)歉?！?br>
消息發(fā)出去后，孫陽(yáng)陷入了前所未有的焦灼等待。
他把機(jī)音量調(diào)到，觸可及的地方，訓(xùn)練休息的間隙、飯的候，甚至廁所，都要拿著機(jī)，只要屏幕亮，示音響，他的就跟著到嗓子眼，又迅速地點(diǎn)查，發(fā)是她的回復(fù)，又瞬間跌落谷底。
這種坐立難安的狀態(tài)首持續(xù)到晚熄燈，機(jī)終于來(lái)聲專屬的示音——他意為她設(shè)置的。
他幾乎是撲過(guò)去抓起機(jī)，屏幕赫然顯示著來(lái)李筱的回復(fù)。
“你?！?br>
只有這簡(jiǎn)到能再簡(jiǎn)的兩個(gè)字。
即便如此，孫陽(yáng)也興得差點(diǎn)從躍而起，像個(gè)得到愛(ài)玩具的孩子，對(duì)著機(jī)屏幕傻笑了半，引來(lái)王磊和趙輝的嘲笑。
但他乎，他翼翼地始了這場(chǎng)他期待己的絡(luò)交流。
起初，他只是每固定地問(wèn)候，“了嗎？”
“今課多嗎？”
“氣變涼了，多穿點(diǎn)?！?br>
李筱的回復(fù)總是很簡(jiǎn)短，帶著禮貌而清晰的疏離感。
“了?！?br>
“多?！?br>
“謝謝?！?br>
孫陽(yáng)并氣餒，他發(fā)揮出前所未有的耐和觀察力，搜腸刮肚地尋找她可能感興趣的話題。
他享校園遇到的趣聞，比如只場(chǎng)曬的胖橘貓；吐槽籃球隊(duì)教練近乎的能訓(xùn)練；偶爾，還拍幾張傍晚籃球場(chǎng)的照片，橙的空，空曠的球場(chǎng)別有意境，配文“剛訓(xùn)練完，累癱了”。
慢慢地，潛移默化地，李筱的回復(fù)再那么干巴巴，偶爾回個(gè)表示肯定的“嗯嗯”，或者被他拙劣的笑話逗，回個(gè)“哈哈”，甚至他某次抱怨訓(xùn)練度太，肌酸痛，她輕輕地回句：“辛苦了，注意休息?！?br>
雖然進(jìn)展緩慢，但孫陽(yáng)能感覺(jué)到，那層堅(jiān)冰正點(diǎn)點(diǎn)融化。
他們就這樣，算是正地、跨出了步，認(rèn)識(shí)了。