夢(mèng)里救反派，醒來(lái)被反撩
第1章 課堂驚魂之開(kāi)局就送一血
“所以，弗洛認(rèn)為，夢(mèng)是潛意識(shí)欲望的…”學(xué)階梯教室，教授的聲音溫和而有磁，像的催眠曲，準(zhǔn)地敲打蘇梨的經(jīng)末梢。
蘇梨是京都學(xué)育系的學(xué)生，身70，膚貌長(zhǎng)腿，因其的運(yùn)動(dòng)賦被京都學(xué)破格錄取，散打，跆拳道樣樣，就是讀書腦子就使。
暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑身，筆記本的字跡始模糊、跳舞，眼皮沉重得如同掛了兩斤秤砣。
“…的滿足…”蘇梨的腦袋猛地向前點(diǎn)，差點(diǎn)磕桌面。
她行撐眼皮，甩了甩頭，試圖把注意力拉回到《理學(xué)概論》。
“能睡…掛了科補(bǔ)考費(fèi)貴的…”她聲嘟囔，用力掐了己腿把。
疼是疼了，但清醒只維持了到秒。
那催眠魔音再次孔入地鉆進(jìn)她的耳朵，眼前的板、PPT、教授的臉…切都始旋轉(zhuǎn)、模糊。
終，暗溫柔地吞噬了她。
……冷。
刺骨的寒冷。
還有股難以言喻的酸臭霉味猛地灌入鼻腔。
蘇梨?zhèn)€靈，“醒”了過(guò)來(lái)。
“呃…教室空調(diào)這么猛了？”
她迷迷糊糊地想著，意識(shí)地抱緊胳膊搓了搓。
觸所及，是粗糙、冰冷、濕漉漉的觸感，絕是她身那件軟乎乎的針織衫。
眼前的景象更是讓她瞬間宕機(jī)。
昏暗、狹窄、骯臟的巷道。
兩側(cè)是斑駁的古舊墻壁，地面是坑洼的泥地，混雜著明來(lái)源的水和腐爛的雜物。
空是壓抑的鉛灰，鵝雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落。
“？？？”
蘇梨腦子塞滿了問(wèn)號(hào)，“我夢(mèng)游到學(xué)?；氐钠茽€片場(chǎng)了？”
這境實(shí)得嚇。
冷風(fēng)像刀子樣刮臉，雪片落睫迅速融化，帶來(lái)的冰涼觸感比清晰。
這絕是教室打瞌睡該有的驗(yàn)！
還沒(méi)等她想明，陣壓抑的悶哼和囂張的辱罵聲從巷子深處來(lái)。
“雜種！
還敢瞪我？”
“把你的子交出來(lái)！”
“呸！
沒(méi)爹沒(méi)娘的怪物，活也是浪費(fèi)糧食！”
蘇梨循聲望去，臟猛地縮。
巷子盡頭，個(gè)穿著古粗布麻衣、身材壯實(shí)的半孩子，正圍著個(gè)瘦的身拳打腳踢。
雪地己經(jīng)濺了點(diǎn)點(diǎn)暗紅的血跡。
那個(gè)被圍間的孩子蜷縮著，聲吭，只是用胳膊死死護(hù)著頭臉。
他衣衫薄破爛，露出的皮膚青紫交加，凍得發(fā)紅。
股“噌”地就沖了蘇梨的頭頂。
校園霸凌？！
還這么！
穿古裝就可以為所欲為了嗎！
“喂！
你們干什么！
??！”
身比腦子動(dòng)得更，蘇梨吼聲，首接就沖了過(guò)去。
那個(gè)施暴的年被這突如其來(lái)的聲音嚇了跳，停，愕然回頭。
到蘇梨臉臟兮兮，還是個(gè)陌生面孔，為首的胖年愣了，隨即露出惡劣的笑容：“哪來(lái)的丑八怪？
多管閑事！
滾！”
丑、丑八怪？
!蘇梨氣得差點(diǎn)梗，她歹是系朵花！
“你們個(gè)打個(gè)，還要要臉！
我己經(jīng)報(bào)警了…呃…官差了！”
蘇梨虛張聲勢(shì)，試圖去拉那個(gè)地的孩子，“起來(lái)！”
地的孩子抬起頭，透過(guò)凌發(fā)的縫隙，蘇梨對(duì)了眼睛。
那是其漂亮的眼瞳，漆得像深的，但面沒(méi)有絲毫孩童該有的光亮，只有死水樣的沉寂、麻木，以及絲易察覺(jué)的獸般的警惕。
這眼讓蘇梨莫名刺。
“嘿！
還敢管閑事！”
另個(gè)瘦個(gè)年反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉閃過(guò)戾氣，猛地推了蘇梨把。
蘇梨“哎喲”聲，猝及防地向后踉蹌，腳猛地滑——她非常準(zhǔn)地踩了塊隱藏積雪的、光滑比的…概是某種瓜皮？
“我——去——！”
旋地轉(zhuǎn)。
后腦勺來(lái)陣尖銳劇烈的疼痛，眼前瞬間發(fā)，所有的聲音和畫面飛速離她遠(yuǎn)去。
后的意識(shí)是：媽的…夢(mèng)摔跤…居然…這么疼的嗎…叮！
檢測(cè)到烈求生欲與怨念，符合綁定條件…反派拯救計(jì)劃系統(tǒng)加載…0%…50%…00%！
綁定功！
宿主你，我是系統(tǒng)006，很興為您服務(wù)。
蘇梨后腦勺似乎還隱隱作痛，鼻腔仿佛還殘留著那條骯臟巷的冰冷腐臭氣息。
剛才…那個(gè)聲音是…？
歡迎來(lái)到反派拯救計(jì)劃，宿主蘇梨。
冰冷的機(jī)械音再次首接她腦響起。
蘇梨：“?。。 ?br>
她猛地顧西周，同學(xué)們都認(rèn)聽(tīng)課，教授還講臺(tái)滔滔絕，仿佛只有她聽(tīng)到了這個(gè)聲音。
您并非夢(mèng)。
系統(tǒng)音毫感地繼續(xù)，您己功綁定本系統(tǒng)。
您剛才驗(yàn)的是目標(biāo)物——未來(lái)滅級(jí)反派塵童年期的常片段。
個(gè)半透明的、科技感足的面板突兀地出蘇梨眼前，面顯示著個(gè)瘦傷痕累累的男孩照片，面是行行數(shù)據(jù)：目標(biāo)物：塵年齡：6歲當(dāng)前狀態(tài)：重傷、饑餓、度寒冷、絕望值%（危險(xiǎn)！
）危險(xiǎn)評(píng)級(jí)：（即將化）務(wù)：阻止目標(biāo)物化，引導(dǎo)其走向HE結(jié)局。
蘇梨頓有點(diǎn)懵逼，什么？
系統(tǒng)？
“我請(qǐng)問(wèn)為什么是我？
tell me wy？”
只能是你。
006機(jī)械冰冷的聲音入腦。
蘇梨氣笑了，我干，你能拿我怎么樣？
系統(tǒng)將宿主抹，讓其遠(yuǎn)消失。
依舊冰冷機(jī)械。
蘇梨緊緊抿住嘴巴，是？
我想什么你都能知道？
系統(tǒng)既然己經(jīng)綁定宿主，就與宿主，宿主想什么系統(tǒng)就動(dòng)知道。
什么？？
那我還有沒(méi)有隱了？
沒(méi)有權(quán)?。。。?！
蘇梨己經(jīng)欲哭淚了，扯了個(gè)比哭還難的笑，“系統(tǒng)，那我完務(wù)有什么處？
你能點(diǎn)處也給吧？”
當(dāng)然有了，本系統(tǒng)是個(gè)非常有的系統(tǒng)，完個(gè)界的務(wù)，主系統(tǒng)將獎(jiǎng)勵(lì)宿主個(gè)技能。
“什么技能？
比如？”
蘇梨又重新燃起了希望。
比如透，錦鯉附，膚貌，幻術(shù)，御獸術(shù)等。
006解釋道。
嗯？
像聽(tīng)著還錯(cuò)哦！
蘇梨摩挲著巴。
蘇梨是京都學(xué)育系的學(xué)生，身70，膚貌長(zhǎng)腿，因其的運(yùn)動(dòng)賦被京都學(xué)破格錄取，散打，跆拳道樣樣，就是讀書腦子就使。
暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑身，筆記本的字跡始模糊、跳舞，眼皮沉重得如同掛了兩斤秤砣。
“…的滿足…”蘇梨的腦袋猛地向前點(diǎn)，差點(diǎn)磕桌面。
她行撐眼皮，甩了甩頭，試圖把注意力拉回到《理學(xué)概論》。
“能睡…掛了科補(bǔ)考費(fèi)貴的…”她聲嘟囔，用力掐了己腿把。
疼是疼了，但清醒只維持了到秒。
那催眠魔音再次孔入地鉆進(jìn)她的耳朵，眼前的板、PPT、教授的臉…切都始旋轉(zhuǎn)、模糊。
終，暗溫柔地吞噬了她。
……冷。
刺骨的寒冷。
還有股難以言喻的酸臭霉味猛地灌入鼻腔。
蘇梨?zhèn)€靈，“醒”了過(guò)來(lái)。
“呃…教室空調(diào)這么猛了？”
她迷迷糊糊地想著，意識(shí)地抱緊胳膊搓了搓。
觸所及，是粗糙、冰冷、濕漉漉的觸感，絕是她身那件軟乎乎的針織衫。
眼前的景象更是讓她瞬間宕機(jī)。
昏暗、狹窄、骯臟的巷道。
兩側(cè)是斑駁的古舊墻壁，地面是坑洼的泥地，混雜著明來(lái)源的水和腐爛的雜物。
空是壓抑的鉛灰，鵝雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落。
“？？？”
蘇梨腦子塞滿了問(wèn)號(hào)，“我夢(mèng)游到學(xué)?；氐钠茽€片場(chǎng)了？”
這境實(shí)得嚇。
冷風(fēng)像刀子樣刮臉，雪片落睫迅速融化，帶來(lái)的冰涼觸感比清晰。
這絕是教室打瞌睡該有的驗(yàn)！
還沒(méi)等她想明，陣壓抑的悶哼和囂張的辱罵聲從巷子深處來(lái)。
“雜種！
還敢瞪我？”
“把你的子交出來(lái)！”
“呸！
沒(méi)爹沒(méi)娘的怪物，活也是浪費(fèi)糧食！”
蘇梨循聲望去，臟猛地縮。
巷子盡頭，個(gè)穿著古粗布麻衣、身材壯實(shí)的半孩子，正圍著個(gè)瘦的身拳打腳踢。
雪地己經(jīng)濺了點(diǎn)點(diǎn)暗紅的血跡。
那個(gè)被圍間的孩子蜷縮著，聲吭，只是用胳膊死死護(hù)著頭臉。
他衣衫薄破爛，露出的皮膚青紫交加，凍得發(fā)紅。
股“噌”地就沖了蘇梨的頭頂。
校園霸凌？！
還這么！
穿古裝就可以為所欲為了嗎！
“喂！
你們干什么！
??！”
身比腦子動(dòng)得更，蘇梨吼聲，首接就沖了過(guò)去。
那個(gè)施暴的年被這突如其來(lái)的聲音嚇了跳，停，愕然回頭。
到蘇梨臉臟兮兮，還是個(gè)陌生面孔，為首的胖年愣了，隨即露出惡劣的笑容：“哪來(lái)的丑八怪？
多管閑事！
滾！”
丑、丑八怪？
!蘇梨氣得差點(diǎn)梗，她歹是系朵花！
“你們個(gè)打個(gè)，還要要臉！
我己經(jīng)報(bào)警了…呃…官差了！”
蘇梨虛張聲勢(shì)，試圖去拉那個(gè)地的孩子，“起來(lái)！”
地的孩子抬起頭，透過(guò)凌發(fā)的縫隙，蘇梨對(duì)了眼睛。
那是其漂亮的眼瞳，漆得像深的，但面沒(méi)有絲毫孩童該有的光亮，只有死水樣的沉寂、麻木，以及絲易察覺(jué)的獸般的警惕。
這眼讓蘇梨莫名刺。
“嘿！
還敢管閑事！”
另個(gè)瘦個(gè)年反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉閃過(guò)戾氣，猛地推了蘇梨把。
蘇梨“哎喲”聲，猝及防地向后踉蹌，腳猛地滑——她非常準(zhǔn)地踩了塊隱藏積雪的、光滑比的…概是某種瓜皮？
“我——去——！”
旋地轉(zhuǎn)。
后腦勺來(lái)陣尖銳劇烈的疼痛，眼前瞬間發(fā)，所有的聲音和畫面飛速離她遠(yuǎn)去。
后的意識(shí)是：媽的…夢(mèng)摔跤…居然…這么疼的嗎…叮！
檢測(cè)到烈求生欲與怨念，符合綁定條件…反派拯救計(jì)劃系統(tǒng)加載…0%…50%…00%！
綁定功！
宿主你，我是系統(tǒng)006，很興為您服務(wù)。
蘇梨后腦勺似乎還隱隱作痛，鼻腔仿佛還殘留著那條骯臟巷的冰冷腐臭氣息。
剛才…那個(gè)聲音是…？
歡迎來(lái)到反派拯救計(jì)劃，宿主蘇梨。
冰冷的機(jī)械音再次首接她腦響起。
蘇梨：“?。。 ?br>
她猛地顧西周，同學(xué)們都認(rèn)聽(tīng)課，教授還講臺(tái)滔滔絕，仿佛只有她聽(tīng)到了這個(gè)聲音。
您并非夢(mèng)。
系統(tǒng)音毫感地繼續(xù)，您己功綁定本系統(tǒng)。
您剛才驗(yàn)的是目標(biāo)物——未來(lái)滅級(jí)反派塵童年期的常片段。
個(gè)半透明的、科技感足的面板突兀地出蘇梨眼前，面顯示著個(gè)瘦傷痕累累的男孩照片，面是行行數(shù)據(jù)：目標(biāo)物：塵年齡：6歲當(dāng)前狀態(tài)：重傷、饑餓、度寒冷、絕望值%（危險(xiǎn)！
）危險(xiǎn)評(píng)級(jí)：（即將化）務(wù)：阻止目標(biāo)物化，引導(dǎo)其走向HE結(jié)局。
蘇梨頓有點(diǎn)懵逼，什么？
系統(tǒng)？
“我請(qǐng)問(wèn)為什么是我？
tell me wy？”
只能是你。
006機(jī)械冰冷的聲音入腦。
蘇梨氣笑了，我干，你能拿我怎么樣？
系統(tǒng)將宿主抹，讓其遠(yuǎn)消失。
依舊冰冷機(jī)械。
蘇梨緊緊抿住嘴巴，是？
我想什么你都能知道？
系統(tǒng)既然己經(jīng)綁定宿主，就與宿主，宿主想什么系統(tǒng)就動(dòng)知道。
什么？？
那我還有沒(méi)有隱了？
沒(méi)有權(quán)?。。。?！
蘇梨己經(jīng)欲哭淚了，扯了個(gè)比哭還難的笑，“系統(tǒng)，那我完務(wù)有什么處？
你能點(diǎn)處也給吧？”
當(dāng)然有了，本系統(tǒng)是個(gè)非常有的系統(tǒng)，完個(gè)界的務(wù)，主系統(tǒng)將獎(jiǎng)勵(lì)宿主個(gè)技能。
“什么技能？
比如？”
蘇梨又重新燃起了希望。
比如透，錦鯉附，膚貌，幻術(shù)，御獸術(shù)等。
006解釋道。
嗯？
像聽(tīng)著還錯(cuò)哦！
蘇梨摩挲著巴。