萬(wàn)人迷：這是獨(dú)屬于我的完美人生
第1章 重生
“嗤——”額頭猛地砸向前面的屬靠背，隨即而來(lái)的是尖銳的疼痛。
姜瑾禾意識(shí)緊閉眼，她能感覺到有什么液順著她的臉頰淌來(lái)，腿失去了知覺，她整個(gè)昏昏沉沉。
周圍似乎有模糊清的尖與的碰撞聲，但是她己經(jīng)聽太清楚了，她能感覺到己的生命慢慢流逝。
她的生，就要這樣結(jié)束了嗎……走燈閃回，她像重新瀏覽了己這凡普的生，她的年從學(xué)習(xí)到工作，遠(yuǎn)的點(diǎn)毫新意。
她沒有摯友沒有至親沒有刻骨銘的愛，就像粒塵埃來(lái)聲去痕，就這么隨風(fēng)而散。
這本該是她早己認(rèn)命的結(jié)局。
可是，她的甘啊……意識(shí)徹底陷入暗的那刻，她像聞到了陽(yáng)光暴曬后棉被的暖，聞到了混雜著粉筆灰被風(fēng)揚(yáng)起的味道。
“姜瑾禾？
姜瑾禾你發(fā)什么呆呢！
你作業(yè)還交交了？！”
道含著耐與煩躁的聲音如同根細(xì)針，戳破了暗，把姜瑾禾的意識(shí)從昏昏沉沉間把拽了起來(lái)。
她猛地睜眼，刺目的光讓她適地瞇了瞇，過了許才能勉聚焦。
映入眼簾的，是堆積如山的課本筆記，本攤的練習(xí)冊(cè)明晃晃攤擺她面前，面刺目的紅叉像是聲的訴說(shuō)她的失敗。
粉塵、汗味和劣質(zhì)水的氣味混雜空氣，縈繞鼻尖，悶熱且窒息。
姜瑾禾愣愣地抬起頭，講臺(tái)是穿著藍(lán)條紋格襯衫、戴著眼鏡絲茍的地?cái)?shù)學(xué)師，他拿著粉筆板書寫著公式，粉筆灰簌簌落。
旁邊，同桌劉文倩趾氣昂地著她，嘴角帶著難以掩飾的嘲笑與屑，她是負(fù)責(zé)她們這個(gè)組作業(yè)收集工作的組長(zhǎng)，剛剛那個(gè)聲音就是劉文倩出來(lái)的。
悉的境悉的布局悉的同桌，這是……那年夏？
她這是……重生了？
她低頭，到了這個(gè)年紀(jì)己的，張并算但是光滑，指修長(zhǎng)，指甲修理得整齊圓潤(rùn)，沒有因?yàn)楣ぷ鞅剂舻膭?chuàng)傷厚繭，她的身是那藍(lán)夏季校服，左胸校徽如此清晰，還有她逐漸加甚至能夠聽到“砰砰”聲的跳。
是夢(mèng)。
那瀕臨死亡的感受是如此清晰，這悶熱難言的空氣這樣實(shí)，她的回到過去。
“誒？
問你話呢！”
劉文倩耐煩地用胳膊肘了她，刻意壓低的聲音滿是嘲弄：“瞧你那樣，怪得次次考試都是吊尾?！?br>
旁邊來(lái)幾道壓低的笑聲，是坐她附近的那幾個(gè)同學(xué)聽到了劉文倩的話，沒控住笑出了聲。
這種境，要是歲那個(gè)敏感卑的姜瑾禾或許己經(jīng)又氣又急眼淚刷刷掉了，但是是歲的姜瑾禾，她掃了眼被劉文倩抱懷的練習(xí)冊(cè)的顏，書桌的書堆找了找，準(zhǔn)確誤抽出那本練習(xí)冊(cè)交給對(duì)方。
劉文倩顯然沒有料到己這個(gè)班懦弱膽動(dòng)動(dòng)就哭的同桌此此刻這樣靜，而且知道是是錯(cuò)覺她總感覺對(duì)方就跟變了個(gè)樣。
但是對(duì)方己經(jīng)把作業(yè)交了了，她也繼續(xù)發(fā)難，于是冷哼了兩聲把練習(xí)冊(cè)收就再搭理對(duì)方了。
姜瑾禾乎對(duì)方什么態(tài)度，她繼重生這個(gè)驚喜之后，腦子又響起了另個(gè)聲音：境參數(shù)掃描完畢……動(dòng)穩(wěn)定……符合綁定條件……那是個(gè)冰冷的毫緒起伏的子音，就這樣突兀的響她腦之，帶來(lái)的消息卻是如此令欣喜振奮。
正嘗試鏈接宿主意識(shí)……鏈接功。
完生系統(tǒng)活……%……5%……50%……00%活功，宿主姜瑾禾你，完生系統(tǒng)竭誠(chéng)為您服務(wù)。
眼前，個(gè)半透明的淡藍(lán)光屏悄聲息地她眼前展，就這么出了她膜之間，論如何扭頭或者遮擋也曾變位置。
光屏央，行簡(jiǎn)潔的文字清晰?。盒聞?wù)：次模擬考進(jìn)入班級(jí)前0年級(jí)前00名務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：就點(diǎn)*00、技能盲盒*檢測(cè)到新禮包未啟，是否啟？
這是……系統(tǒng)？
重生附帶的系統(tǒng)？
的荒謬和驚喜包裹著她，前年渾渾噩噩的畫面眼前斷閃回，終定格禍死亡那段畫面，那股疼痛回想起來(lái)仍舊隱隱作痛。
她默默攥緊了，指甲深深嵌進(jìn)掌帶來(lái)尖銳的痛感。
這是夢(mèng)。
她的回來(lái)了，回到了八歲，回到了考前，回到了生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是這次，她獲得了屬于己的指。
‘啟新禮包。
’她底默念著。
啟功，恭喜宿主獲得就點(diǎn)*0、技能過目忘，個(gè)屬面板己解鎖。
姓名：姜瑾禾年齡：歲智力：0（均水）魄：6（健康）顏值：4（相貌）技能：過目忘道具：就點(diǎn)：0著這連串的數(shù)據(jù)，姜瑾禾目光落了就點(diǎn)，她默默詢問：‘就點(diǎn)是什么？
’就點(diǎn)是系統(tǒng)貨幣，可以過就點(diǎn)系統(tǒng)商城的商品，也可以用來(lái)向兌宿主所界的流貨幣，兌比例為：000。
個(gè)就點(diǎn)可以兌000民幣？！
姜瑾禾驚，要知道她缺的概就是了，如可以兌那么她就需要學(xué)后去打零工賺生活費(fèi)了，可以完把思學(xué)習(xí)面。
她按捺住的動(dòng)追問道：‘那除了完務(wù)，還有其他獲取就點(diǎn)的方法嗎？
’當(dāng)然了宿主，本系統(tǒng)根據(jù)宿主當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度、校園生活、學(xué)?；顒?dòng)、際絡(luò)以及潛機(jī)遇等進(jìn)行析從而發(fā)布務(wù)，宿主也可以過積探索主動(dòng)介入某些事件或挑戰(zhàn)觸發(fā)務(wù)。
姜瑾禾支著巴，目光漫目的地掃過窗枝繁葉茂的樟樹，指尖攤的書本意識(shí)淺點(diǎn)。
忽然她腦子閃過個(gè)幾乎被遺忘但是因?yàn)檫^目忘重新掘出來(lái)的記憶片段。
就幾后，學(xué)校場(chǎng)出場(chǎng)因?yàn)闋?zhēng)搶籃球場(chǎng)地而發(fā)生的場(chǎng)學(xué)生毆事件，個(gè)二的學(xué)妹被殃及池魚推搡腳踩空從樓梯栽來(lái)，因?yàn)閳?chǎng)混之間沒有注意到她，后續(xù)就是就醫(yī)及右腳留輕殘疾，了跛腳。
當(dāng)然了這是她把這件事記得這樣清晰主要的原因，而是因?yàn)檫@個(gè)似普的學(xué)妹實(shí)則是流落的家。
她醫(yī)院治療意撞見來(lái)此度的親生父母，因過于相似的容貌引起了對(duì)方懷疑，紙親子鑒定報(bào)告出來(lái)后被接回了正的家。
雖然說(shuō)學(xué)妹的殘疾并沒有阻礙對(duì)方為家還因此得到了親生父母的憐惜，但終究是個(gè)遺憾。
此此刻，這個(gè)遺憾姜瑾禾眼閃爍著民幣的氣息。
她默默詢問：‘系統(tǒng)，如我能地的間介入救了某個(gè)從而改變了對(duì)方原本的命運(yùn)軌跡，這種行為能夠被判定為務(wù)嗎？
’系統(tǒng)似乎沒有料到姜瑾禾問出這樣的問題，短暫的沉默后才回復(fù)。
若宿主行為對(duì)該物生產(chǎn)生重積響，可歸類為隱藏務(wù)，此類務(wù)需宿主達(dá)干預(yù)結(jié)后方可觸發(fā)示并結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)。
那響絕對(duì)呀!而且她記得這個(gè)學(xué)妹還是個(gè)舞蹈生，據(jù)說(shuō)是被舞蹈師寄予厚望學(xué)生，這條腿這可關(guān)乎著對(duì)方的夢(mèng)想吧！
姜瑾禾頓興起來(lái)，她倒是善發(fā)作想要救死扶傷，問起這個(gè)學(xué)妹過是想知道對(duì)方能能讓她賺到就點(diǎn)，如能變務(wù)她就管了。
反正沒有那條腿，對(duì)方照樣是家，她何多管閑事？
至于借此機(jī)施恩圖報(bào)攀對(duì)方枝……這個(gè)念頭過閃而過。
她著膜前懸浮的充滿限可能的系統(tǒng)面板，種前所未有的底氣油然而生。
她可是擁有系統(tǒng)誒！
攀枝什么的，她明明可以靠己為參樹吧！
過系統(tǒng)的發(fā)話了，哪怕這個(gè)隱藏務(wù)只有點(diǎn)就點(diǎn)那也是000塊啊，到候她可以給己個(gè)點(diǎn)的機(jī)了，這個(gè)間節(jié)點(diǎn)她的機(jī)絡(luò)延遲說(shuō)還經(jīng)?？D屏，太災(zāi)難了。
姜瑾禾意識(shí)緊閉眼，她能感覺到有什么液順著她的臉頰淌來(lái)，腿失去了知覺，她整個(gè)昏昏沉沉。
周圍似乎有模糊清的尖與的碰撞聲，但是她己經(jīng)聽太清楚了，她能感覺到己的生命慢慢流逝。
她的生，就要這樣結(jié)束了嗎……走燈閃回，她像重新瀏覽了己這凡普的生，她的年從學(xué)習(xí)到工作，遠(yuǎn)的點(diǎn)毫新意。
她沒有摯友沒有至親沒有刻骨銘的愛，就像粒塵埃來(lái)聲去痕，就這么隨風(fēng)而散。
這本該是她早己認(rèn)命的結(jié)局。
可是，她的甘啊……意識(shí)徹底陷入暗的那刻，她像聞到了陽(yáng)光暴曬后棉被的暖，聞到了混雜著粉筆灰被風(fēng)揚(yáng)起的味道。
“姜瑾禾？
姜瑾禾你發(fā)什么呆呢！
你作業(yè)還交交了？！”
道含著耐與煩躁的聲音如同根細(xì)針，戳破了暗，把姜瑾禾的意識(shí)從昏昏沉沉間把拽了起來(lái)。
她猛地睜眼，刺目的光讓她適地瞇了瞇，過了許才能勉聚焦。
映入眼簾的，是堆積如山的課本筆記，本攤的練習(xí)冊(cè)明晃晃攤擺她面前，面刺目的紅叉像是聲的訴說(shuō)她的失敗。
粉塵、汗味和劣質(zhì)水的氣味混雜空氣，縈繞鼻尖，悶熱且窒息。
姜瑾禾愣愣地抬起頭，講臺(tái)是穿著藍(lán)條紋格襯衫、戴著眼鏡絲茍的地?cái)?shù)學(xué)師，他拿著粉筆板書寫著公式，粉筆灰簌簌落。
旁邊，同桌劉文倩趾氣昂地著她，嘴角帶著難以掩飾的嘲笑與屑，她是負(fù)責(zé)她們這個(gè)組作業(yè)收集工作的組長(zhǎng)，剛剛那個(gè)聲音就是劉文倩出來(lái)的。
悉的境悉的布局悉的同桌，這是……那年夏？
她這是……重生了？
她低頭，到了這個(gè)年紀(jì)己的，張并算但是光滑，指修長(zhǎng)，指甲修理得整齊圓潤(rùn)，沒有因?yàn)楣ぷ鞅剂舻膭?chuàng)傷厚繭，她的身是那藍(lán)夏季校服，左胸校徽如此清晰，還有她逐漸加甚至能夠聽到“砰砰”聲的跳。
是夢(mèng)。
那瀕臨死亡的感受是如此清晰，這悶熱難言的空氣這樣實(shí)，她的回到過去。
“誒？
問你話呢！”
劉文倩耐煩地用胳膊肘了她，刻意壓低的聲音滿是嘲弄：“瞧你那樣，怪得次次考試都是吊尾?！?br>
旁邊來(lái)幾道壓低的笑聲，是坐她附近的那幾個(gè)同學(xué)聽到了劉文倩的話，沒控住笑出了聲。
這種境，要是歲那個(gè)敏感卑的姜瑾禾或許己經(jīng)又氣又急眼淚刷刷掉了，但是是歲的姜瑾禾，她掃了眼被劉文倩抱懷的練習(xí)冊(cè)的顏，書桌的書堆找了找，準(zhǔn)確誤抽出那本練習(xí)冊(cè)交給對(duì)方。
劉文倩顯然沒有料到己這個(gè)班懦弱膽動(dòng)動(dòng)就哭的同桌此此刻這樣靜，而且知道是是錯(cuò)覺她總感覺對(duì)方就跟變了個(gè)樣。
但是對(duì)方己經(jīng)把作業(yè)交了了，她也繼續(xù)發(fā)難，于是冷哼了兩聲把練習(xí)冊(cè)收就再搭理對(duì)方了。
姜瑾禾乎對(duì)方什么態(tài)度，她繼重生這個(gè)驚喜之后，腦子又響起了另個(gè)聲音：境參數(shù)掃描完畢……動(dòng)穩(wěn)定……符合綁定條件……那是個(gè)冰冷的毫緒起伏的子音，就這樣突兀的響她腦之，帶來(lái)的消息卻是如此令欣喜振奮。
正嘗試鏈接宿主意識(shí)……鏈接功。
完生系統(tǒng)活……%……5%……50%……00%活功，宿主姜瑾禾你，完生系統(tǒng)竭誠(chéng)為您服務(wù)。
眼前，個(gè)半透明的淡藍(lán)光屏悄聲息地她眼前展，就這么出了她膜之間，論如何扭頭或者遮擋也曾變位置。
光屏央，行簡(jiǎn)潔的文字清晰?。盒聞?wù)：次模擬考進(jìn)入班級(jí)前0年級(jí)前00名務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：就點(diǎn)*00、技能盲盒*檢測(cè)到新禮包未啟，是否啟？
這是……系統(tǒng)？
重生附帶的系統(tǒng)？
的荒謬和驚喜包裹著她，前年渾渾噩噩的畫面眼前斷閃回，終定格禍死亡那段畫面，那股疼痛回想起來(lái)仍舊隱隱作痛。
她默默攥緊了，指甲深深嵌進(jìn)掌帶來(lái)尖銳的痛感。
這是夢(mèng)。
她的回來(lái)了，回到了八歲，回到了考前，回到了生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是這次，她獲得了屬于己的指。
‘啟新禮包。
’她底默念著。
啟功，恭喜宿主獲得就點(diǎn)*0、技能過目忘，個(gè)屬面板己解鎖。
姓名：姜瑾禾年齡：歲智力：0（均水）魄：6（健康）顏值：4（相貌）技能：過目忘道具：就點(diǎn)：0著這連串的數(shù)據(jù)，姜瑾禾目光落了就點(diǎn)，她默默詢問：‘就點(diǎn)是什么？
’就點(diǎn)是系統(tǒng)貨幣，可以過就點(diǎn)系統(tǒng)商城的商品，也可以用來(lái)向兌宿主所界的流貨幣，兌比例為：000。
個(gè)就點(diǎn)可以兌000民幣？！
姜瑾禾驚，要知道她缺的概就是了，如可以兌那么她就需要學(xué)后去打零工賺生活費(fèi)了，可以完把思學(xué)習(xí)面。
她按捺住的動(dòng)追問道：‘那除了完務(wù)，還有其他獲取就點(diǎn)的方法嗎？
’當(dāng)然了宿主，本系統(tǒng)根據(jù)宿主當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度、校園生活、學(xué)?；顒?dòng)、際絡(luò)以及潛機(jī)遇等進(jìn)行析從而發(fā)布務(wù)，宿主也可以過積探索主動(dòng)介入某些事件或挑戰(zhàn)觸發(fā)務(wù)。
姜瑾禾支著巴，目光漫目的地掃過窗枝繁葉茂的樟樹，指尖攤的書本意識(shí)淺點(diǎn)。
忽然她腦子閃過個(gè)幾乎被遺忘但是因?yàn)檫^目忘重新掘出來(lái)的記憶片段。
就幾后，學(xué)校場(chǎng)出場(chǎng)因?yàn)闋?zhēng)搶籃球場(chǎng)地而發(fā)生的場(chǎng)學(xué)生毆事件，個(gè)二的學(xué)妹被殃及池魚推搡腳踩空從樓梯栽來(lái)，因?yàn)閳?chǎng)混之間沒有注意到她，后續(xù)就是就醫(yī)及右腳留輕殘疾，了跛腳。
當(dāng)然了這是她把這件事記得這樣清晰主要的原因，而是因?yàn)檫@個(gè)似普的學(xué)妹實(shí)則是流落的家。
她醫(yī)院治療意撞見來(lái)此度的親生父母，因過于相似的容貌引起了對(duì)方懷疑，紙親子鑒定報(bào)告出來(lái)后被接回了正的家。
雖然說(shuō)學(xué)妹的殘疾并沒有阻礙對(duì)方為家還因此得到了親生父母的憐惜，但終究是個(gè)遺憾。
此此刻，這個(gè)遺憾姜瑾禾眼閃爍著民幣的氣息。
她默默詢問：‘系統(tǒng)，如我能地的間介入救了某個(gè)從而改變了對(duì)方原本的命運(yùn)軌跡，這種行為能夠被判定為務(wù)嗎？
’系統(tǒng)似乎沒有料到姜瑾禾問出這樣的問題，短暫的沉默后才回復(fù)。
若宿主行為對(duì)該物生產(chǎn)生重積響，可歸類為隱藏務(wù)，此類務(wù)需宿主達(dá)干預(yù)結(jié)后方可觸發(fā)示并結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)。
那響絕對(duì)呀!而且她記得這個(gè)學(xué)妹還是個(gè)舞蹈生，據(jù)說(shuō)是被舞蹈師寄予厚望學(xué)生，這條腿這可關(guān)乎著對(duì)方的夢(mèng)想吧！
姜瑾禾頓興起來(lái)，她倒是善發(fā)作想要救死扶傷，問起這個(gè)學(xué)妹過是想知道對(duì)方能能讓她賺到就點(diǎn)，如能變務(wù)她就管了。
反正沒有那條腿，對(duì)方照樣是家，她何多管閑事？
至于借此機(jī)施恩圖報(bào)攀對(duì)方枝……這個(gè)念頭過閃而過。
她著膜前懸浮的充滿限可能的系統(tǒng)面板，種前所未有的底氣油然而生。
她可是擁有系統(tǒng)誒！
攀枝什么的，她明明可以靠己為參樹吧！
過系統(tǒng)的發(fā)話了，哪怕這個(gè)隱藏務(wù)只有點(diǎn)就點(diǎn)那也是000塊啊，到候她可以給己個(gè)點(diǎn)的機(jī)了，這個(gè)間節(jié)點(diǎn)她的機(jī)絡(luò)延遲說(shuō)還經(jīng)?？D屏，太災(zāi)難了。