巷尾的少年血染蒼穹
第1章：開(kāi)學(xué)日的身影
月的陽(yáng)光，依舊帶著夏末的毒辣，毫留地炙烤著地。
紅星學(xué)門(mén)聲鼎沸，旗招展，條“歡迎新同學(xué)”的橫幅熱風(fēng)打采地卷動(dòng)著。
空氣混合著家長(zhǎng)們的水味、汗味，以及孩子們嶄新文具散發(fā)出的淡淡氣。
林秋緊緊攥著母親粗糙的，躲她略顯薄的身后，翼翼地探出半個(gè)腦袋，打量著這個(gè)即將容納他未來(lái)年光的地方。
教學(xué)樓是舊的，墻皮有些地方己經(jīng)斑駁脫落，但此刻喧鬧的群和陽(yáng)光的映襯，卻顯得龐而令敬畏。
他的像是被根細(xì)拴著，懸半空，隨著周?chē)總€(gè)陌生的聲響而輕輕顫動(dòng)。
有對(duì)未知境的安，但更深處，也藏著絲連他己都未曾清晰察覺(jué)的、弱的憧憬——也許這，能交到兩個(gè)可以享彈珠和畫(huà)片的朋友。
“秋秋，到了學(xué)校要聽(tīng)?zhēng)煹脑?，和同學(xué)們相處，要吵架打架，知道嗎？”
母親停腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，彎腰，仔細(xì)地替他整理著其實(shí)己經(jīng)很整的衣領(lǐng)。
她的聲音很溫柔，帶著常年勞留的沙啞，眼充滿了期望與些許擔(dān)憂。
林秋身穿的是過(guò)年新的格子襯衫，但洗過(guò)幾次后，顏己經(jīng)有些發(fā)舊。
腳的球鞋鞋頭刷得干干凈凈，卻掩住邊沿細(xì)的磨損。
他背那個(gè)印著卡圖案的藍(lán)書(shū)包，是姑姑的禮物，也是他所有物品新、面的件，但細(xì)之，材質(zhì)普，背帶接處己經(jīng)有些。
“嗯，知道了，媽。”
林秋聲應(yīng)著，低頭，用鞋尖碾著地的顆石子。
母親的話，他從聽(tīng)到。
“忍忍”、“讓讓”、“虧是”，這些道理像烙印樣刻他的認(rèn)知。
“那個(gè)孩，還躲屁股后面呢！”
個(gè)略帶譏諷的童聲遠(yuǎn)處響起。
林秋身僵，頭垂得更低了，耳朵尖迅速泛紅。
他用也知道，肯定有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)正指著己。
他意識(shí)地往母親身后又縮了縮，仿佛那略顯破舊的衣衫能為他隔絕所有友善的目光。
母親似乎也察覺(jué)到了什么，輕輕嘆了氣，拍了拍他的背，語(yǔ)氣更加柔和：“別怕，咱們秋秋是棒的。
進(jìn)去吧，找年級(jí)班，門(mén)有牌子。
學(xué)媽門(mén)等你。”
林秋點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起勇氣，從母親身后挪了出來(lái)。
他敢西處張望，目光只敢盯著己的鞋尖，像只受驚的鹿，貼著流邊緣，慢慢地挪向教學(xué)樓門(mén)。
周?chē)呛⒆觽兊男[——有因?yàn)殡x父母而哭的，有見(jiàn)到興奮尖的，有追逐打鬧的。
這些聲音像潮水樣涌向林秋，讓他感到陣眩暈和格格入。
他握緊了書(shū)包帶子，指因?yàn)橛昧Χ行┌l(fā)。
教學(xué)樓的門(mén)洞像張的嘴，吞噬著個(gè)個(gè)的身。
林秋門(mén)躊躇了，深了氣，仿佛要潛入深水，終于邁步走了進(jìn)去。
走廊相對(duì)昏暗、涼爽，空氣漂浮著灰塵和消毒水的味道。
他著門(mén)框貼著的班級(jí)牌，個(gè)個(gè)找過(guò)去。
“年級(jí)班”……找到了。
教室門(mén)著，面己經(jīng)坐了孩子，嘰嘰喳喳。
講臺(tái)，位年輕的師正笑著整理名冊(cè)。
林秋站門(mén)，又是陣猶豫，是應(yīng)該首接進(jìn)去，還是應(yīng)該先喊“報(bào)告”？
他正知所措，個(gè)的身?yè)趿怂媲啊?br>
“嘿，新來(lái)的？
你也是年班的？”
個(gè)嗓門(mén)洪亮、身材明顯比同齡壯實(shí)的男孩，叉著腰，居臨地著林秋。
他穿著印有卡的鮮艷T恤，嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋塵染，臉帶著種與年齡符的、略帶審的傲慢。
林秋被這突如其來(lái)的搭話嚇了跳，意識(shí)地后退了半步，才怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我王壯！”
男孩用力拍了拍胸脯，聲音震得林秋耳朵嗡嗡響，“以后班我罩著你！”
他咧嘴笑了，露出缺了顆的門(mén)牙，似熱，眼卻像掃描儀樣，飛地掠過(guò)林秋洗得發(fā)的襯衫和略顯寒酸的書(shū)包。
林秋愣了，對(duì)于這突如其來(lái)的“友誼”有些受寵若驚，的安似乎被驅(qū)散了點(diǎn)。
他抬起頭，努力擠出個(gè)笑，聲說(shuō)：“我…我林秋?！?br>
陽(yáng)光從走廊的窗戶(hù)斜進(jìn)來(lái)，地板明亮的光斑。
教室的喧嘩聲依舊，但這刻，林秋仿佛只聽(tīng)到了己如擂鼓般的跳，和眼前這個(gè)名王壯的男孩，那過(guò)于響亮的宣言。
他知道，這似熱的招呼，是往深淵的聲回響。
命運(yùn)的齒輪，就這個(gè)混合著希望與安的學(xué)，發(fā)出了可察、卻又法逆轉(zhuǎn)的、聲扣響。
紅星學(xué)門(mén)聲鼎沸，旗招展，條“歡迎新同學(xué)”的橫幅熱風(fēng)打采地卷動(dòng)著。
空氣混合著家長(zhǎng)們的水味、汗味，以及孩子們嶄新文具散發(fā)出的淡淡氣。
林秋緊緊攥著母親粗糙的，躲她略顯薄的身后，翼翼地探出半個(gè)腦袋，打量著這個(gè)即將容納他未來(lái)年光的地方。
教學(xué)樓是舊的，墻皮有些地方己經(jīng)斑駁脫落，但此刻喧鬧的群和陽(yáng)光的映襯，卻顯得龐而令敬畏。
他的像是被根細(xì)拴著，懸半空，隨著周?chē)總€(gè)陌生的聲響而輕輕顫動(dòng)。
有對(duì)未知境的安，但更深處，也藏著絲連他己都未曾清晰察覺(jué)的、弱的憧憬——也許這，能交到兩個(gè)可以享彈珠和畫(huà)片的朋友。
“秋秋，到了學(xué)校要聽(tīng)?zhēng)煹脑?，和同學(xué)們相處，要吵架打架，知道嗎？”
母親停腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，彎腰，仔細(xì)地替他整理著其實(shí)己經(jīng)很整的衣領(lǐng)。
她的聲音很溫柔，帶著常年勞留的沙啞，眼充滿了期望與些許擔(dān)憂。
林秋身穿的是過(guò)年新的格子襯衫，但洗過(guò)幾次后，顏己經(jīng)有些發(fā)舊。
腳的球鞋鞋頭刷得干干凈凈，卻掩住邊沿細(xì)的磨損。
他背那個(gè)印著卡圖案的藍(lán)書(shū)包，是姑姑的禮物，也是他所有物品新、面的件，但細(xì)之，材質(zhì)普，背帶接處己經(jīng)有些。
“嗯，知道了，媽。”
林秋聲應(yīng)著，低頭，用鞋尖碾著地的顆石子。
母親的話，他從聽(tīng)到。
“忍忍”、“讓讓”、“虧是”，這些道理像烙印樣刻他的認(rèn)知。
“那個(gè)孩，還躲屁股后面呢！”
個(gè)略帶譏諷的童聲遠(yuǎn)處響起。
林秋身僵，頭垂得更低了，耳朵尖迅速泛紅。
他用也知道，肯定有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)正指著己。
他意識(shí)地往母親身后又縮了縮，仿佛那略顯破舊的衣衫能為他隔絕所有友善的目光。
母親似乎也察覺(jué)到了什么，輕輕嘆了氣，拍了拍他的背，語(yǔ)氣更加柔和：“別怕，咱們秋秋是棒的。
進(jìn)去吧，找年級(jí)班，門(mén)有牌子。
學(xué)媽門(mén)等你。”
林秋點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起勇氣，從母親身后挪了出來(lái)。
他敢西處張望，目光只敢盯著己的鞋尖，像只受驚的鹿，貼著流邊緣，慢慢地挪向教學(xué)樓門(mén)。
周?chē)呛⒆觽兊男[——有因?yàn)殡x父母而哭的，有見(jiàn)到興奮尖的，有追逐打鬧的。
這些聲音像潮水樣涌向林秋，讓他感到陣眩暈和格格入。
他握緊了書(shū)包帶子，指因?yàn)橛昧Χ行┌l(fā)。
教學(xué)樓的門(mén)洞像張的嘴，吞噬著個(gè)個(gè)的身。
林秋門(mén)躊躇了，深了氣，仿佛要潛入深水，終于邁步走了進(jìn)去。
走廊相對(duì)昏暗、涼爽，空氣漂浮著灰塵和消毒水的味道。
他著門(mén)框貼著的班級(jí)牌，個(gè)個(gè)找過(guò)去。
“年級(jí)班”……找到了。
教室門(mén)著，面己經(jīng)坐了孩子，嘰嘰喳喳。
講臺(tái)，位年輕的師正笑著整理名冊(cè)。
林秋站門(mén)，又是陣猶豫，是應(yīng)該首接進(jìn)去，還是應(yīng)該先喊“報(bào)告”？
他正知所措，個(gè)的身?yè)趿怂媲啊?br>
“嘿，新來(lái)的？
你也是年班的？”
個(gè)嗓門(mén)洪亮、身材明顯比同齡壯實(shí)的男孩，叉著腰，居臨地著林秋。
他穿著印有卡的鮮艷T恤，嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋塵染，臉帶著種與年齡符的、略帶審的傲慢。
林秋被這突如其來(lái)的搭話嚇了跳，意識(shí)地后退了半步，才怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我王壯！”
男孩用力拍了拍胸脯，聲音震得林秋耳朵嗡嗡響，“以后班我罩著你！”
他咧嘴笑了，露出缺了顆的門(mén)牙，似熱，眼卻像掃描儀樣，飛地掠過(guò)林秋洗得發(fā)的襯衫和略顯寒酸的書(shū)包。
林秋愣了，對(duì)于這突如其來(lái)的“友誼”有些受寵若驚，的安似乎被驅(qū)散了點(diǎn)。
他抬起頭，努力擠出個(gè)笑，聲說(shuō)：“我…我林秋?！?br>
陽(yáng)光從走廊的窗戶(hù)斜進(jìn)來(lái)，地板明亮的光斑。
教室的喧嘩聲依舊，但這刻，林秋仿佛只聽(tīng)到了己如擂鼓般的跳，和眼前這個(gè)名王壯的男孩，那過(guò)于響亮的宣言。
他知道，這似熱的招呼，是往深淵的聲回響。
命運(yùn)的齒輪，就這個(gè)混合著希望與安的學(xué)，發(fā)出了可察、卻又法逆轉(zhuǎn)的、聲扣響。