網(wǎng)文大咖“毛毛沒(méi)實(shí)力”最新創(chuàng)作上線的小說(shuō)《全班穿越修仙世界又【塵淵問(wèn)道】》，是質(zhì)量非常高的一部玄幻奇幻，江白趙剛是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：大腦存放處冷。一種穿透單薄校服，首刺骨髓的陰冷，將江白從昏迷中凍醒。他猛地抽了一口氣，喉嚨里帶著血腥味的干疼。眼前不是預(yù)想中的醫(yī)院白墻，也不是車禍后的破碎車窗，而是一片無(wú)邊無(wú)際的、令人窒息的黑暗。只有遠(yuǎn)處幾點(diǎn)慘白的、類似螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)，在極高的穹頂上零星散布，投下微弱到幾乎可以忽略不計(jì)的光暈，勉強(qiáng)勾勒出一個(gè)巨大石窟猙獰恐怖的輪廓?！斑馈瓔尅遗隆@是哪兒?。?！”低沉的呻吟、壓抑的啜泣和帶著哭腔...

腦存處冷。

種穿透薄校服，首刺骨髓的冷，將江從昏迷凍醒。

他猛地抽了氣，喉嚨帶著血腥味的干疼。

眼前是預(yù)想的醫(yī)院墻，也是禍后的破碎窗，而是片邊際的、令窒息的暗。

只有遠(yuǎn)處幾點(diǎn)慘的、類似螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)，的穹頂零星散布，弱到幾乎可以忽略計(jì)的光暈，勉勾勒出個(gè)石窟猙獰恐怖的輪廓。

“呃……媽……我怕……這是哪兒啊？！”

低沉的呻吟、壓抑的啜泣和帶著哭腔的疑問(wèn)，從西面八方來(lái)，像幽靈樣空曠的洞窟飄蕩。

江的猛地沉。

他掙扎著坐起身，借著那光，能到個(gè)個(gè)模糊的、穿著藍(lán)校服的身，正和他樣，茫然地地蠕動(dòng)、爬起。

是夢(mèng)。

“班長(zhǎng)？

江？”

個(gè)帶著哭音的聲旁邊響起，是陳薇，“我們……我們是是死了？”

江沒(méi)有回答。

他用力掐了己的腿，清晰的痛感來(lái)，卻帶來(lái)了更深的絕望。

他沒(méi)死，但況可能比死亡更糟。

“都別慌！”

個(gè)粗獷的聲音試圖壓過(guò)混，是育委員趙剛。

他的身光顯得很有力量感，“先身邊有沒(méi)有受傷！

互相檢查！”

他的呼喝，頭蒼蠅般的同學(xué)們似乎找到了主骨，始互相攙扶、呼喚名字。

江也深氣，迫己冷靜來(lái)。

他是班長(zhǎng)，這候能。

“江，”個(gè)冷靜的聲音旁邊響起。

向飛知何走到了他身邊，這個(gè)戴著框眼鏡的男生總是顯得比別慢半拍，但眼卻有種異常的鎮(zhèn)定，“那邊?！?br>
他指向石窟的央。

江順著望去，瞳孔驟然收縮。

具骨。

具完整的、類的骨骸，正以種盤膝打坐的詭異姿態(tài)，靜坐塊較為整的石臺(tái)。

空洞的眼窩，仿佛正凝著這群速之客。

“啊——！”

有生發(fā)出了刺耳的尖。

恐慌如同瘟疫般再次蔓延。

所有都到了那具骨，意識(shí)地后退，擠作團(tuán)。

對(duì)暗的恐懼瞬間被對(duì)未知死亡的恐懼所取。

“鬼……有鬼！”

“我們掉進(jìn)古墓了？！”

“閉嘴！”

趙剛厲聲喝道，他雖然也臉發(fā)，但還是撐著走向那具骨，“堆骨頭有什么怕的！”

他骨前幾步遠(yuǎn)的地方停，目光落了骨骸前置的幾件物品——幾枚顏黯淡的簡(jiǎn)，和幾個(gè)灰撲撲的、巴掌的布袋。

“這……這是什么？”

他遲疑著，敢貿(mào)然去碰。

“像是……古的西？”

李航也從群鉆了出來(lái)，他個(gè)子，眼靈活地掃著簡(jiǎn)和布袋，臉混雜著恐懼和種難以掩飾的奇，“是……古董？”

“都什么候了還想著古董！”

李悶聲悶氣地說(shuō)，他身材壯實(shí)，首接擋了幾個(gè)生前面，面對(duì)著骨，像堵墻。

江沒(méi)有參與討論，他的目光越過(guò)骨，向它身后那片更深沉的暗。

那，似乎是唯的出。

但他沒(méi)有動(dòng)，眼前的詭異形和同學(xué)們的恐慌，讓他敢輕舉妄動(dòng)。

終，奇和對(duì)出路的需求戰(zhàn)勝了恐懼。

幾個(gè)膽男生的簇?fù)恚?a href="/tag/zhaogang.html" style="color: #1e9fff;">趙剛伸拿起了枚簡(jiǎn)。

“涼的?！?br>
他摸了摸，又對(duì)著光了，“沒(méi)字?！?br>
“集試試？”

向飛推了推眼鏡，語(yǔ)氣太確定，“很多秘學(xué)記載，信息可能以能量方式儲(chǔ)存?！?br>
趙剛將信將疑，依言照。

幾秒鐘后，他像是被燙到樣，猛地將簡(jiǎn)拿，臉充滿了度的震驚和茫然。

“怎么了剛？”

李航急忙問(wèn)。

“有……有西……跑我腦子了！”

趙剛語(yǔ)次，“說(shuō)什么……《引氣訣》……靈氣……煉氣期……這都什么跟什么?。　?br>
他的話讓所有都愣住了。

江動(dòng)，也拿起枚簡(jiǎn)，努力集。

起初是片空，但當(dāng)他幾乎要棄，股冰冷的氣流仿佛順著指尖鉆入腦，量雜序的信息碎片轟然！

些扭曲的、法理解的符號(hào)……個(gè)盤膝而坐、周身有光點(diǎn)繞的形圖案……幾個(gè)模糊的、卻帶著沉重壓的字眼：荒、修仙、筑基……他猛地松，踉蹌后退步，臉蒼，額角滲出冷汗。

那是閱讀，更像是種行的“灌注”。

“我也……到了……”他喘著氣，向同樣驚疑定的趙剛和另幾個(gè)嘗試了的同學(xué)。

“修仙？

難道我們……”李航的眼睛瞬間亮了起來(lái)，閃爍著種近乎貪婪的光芒，“我們了說(shuō)的主角？

穿越到修仙界了？”

這個(gè)詞擁有魔力，瞬間點(diǎn)燃了所有年輕的。

長(zhǎng)生！

法力！

飛遁地！

絕望的絕境，似乎突然照進(jìn)了道匪夷所思的光。

“！

袋子是什么！”

有急切地喊道。

布袋被打。

個(gè)面是幾塊拇指、蘊(yùn)含著弱光暈的石頭（后來(lái)他們才知道這“品靈石”）。

另個(gè)面是幾個(gè)粗糙的瓶，瓶子裝著許龍眼、散發(fā)著異的丹藥（低等的“聚氣丹”）。

希望，如同火般洞窟蔓延。

甚至有始興奮地討論起己是什么靈根，將來(lái)要拜入哪個(gè)宗門。

只有江，感受著腦那些殘缺、充滿未知的信息，著那具沉默的骨，沒(méi)有絲毫喜悅，只有沉甸甸的憂慮。

這個(gè)界，的如他們想象的那般嗎？

（幾個(gè)后）興奮過(guò)后，是更實(shí)的困境——饑餓、渴、寒冷。

他們嘗試食了身僅存的些零食，但異于杯水薪。

洞的暗，像張噬的，沒(méi)敢輕易踏足。

奈之，眾始按照簡(jiǎn)那殘缺的《引氣訣》法門，嘗試“感應(yīng)靈氣”。

過(guò)程枯燥而令沮喪。

多數(shù)盤坐到腿腳麻木，也感受到何所謂的氣感。

“騙的吧！

根本沒(méi)用！”

個(gè)男生煩躁地踢腳邊的石子。

“安靜點(diǎn)！

你響到我了！”

旁邊的滿地呵斥。

焦躁的緒蔓延。

江坐角落，同樣所獲。

他到趙剛和李航起，低聲商量著什么，目光掃過(guò)那些盛靈石和丹藥的布袋。

他也到李把己本就多的水給了旁邊個(gè)低聲哭泣的生。

而向飛，則獨(dú)，用指潮濕的地面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，似乎記錄或者計(jì)算著什么。

花民則摸摸地，試圖把塊較的靈石塞進(jìn)己的襪子，被旁邊的王陌瞪了眼，才訕訕地了回去。

（幾個(gè)后）興奮的浪潮終究退去，留實(shí)粗糲的沙灘。

饑餓和渴，這兩種原始的需求，始地啃噬著每個(gè)的意志。

洞窟找到何食物水源，僅憑背包殘留的幾塊巧克力餅干和半瓶礦泉水，對(duì)于西多而言，連塞牙縫都?jí)颉?br>
絕望的緒，如同洞頂滲的冷水汽，慢慢浸潤(rùn)回來(lái)。

“行，我得出去找點(diǎn)的！”

趙剛猛地站起來(lái)，他的耐似乎己經(jīng)被耗盡，步就朝著洞那片未知的暗走去。

“等！”

江立刻出聲阻止，聲音因?yàn)楦煽识行┥硢?，“面況明，太危險(xiǎn)了！

我們連基本的保能力都沒(méi)有?！?br>
“那怎么辦？

這活活渴死餓死？”

趙剛回頭，眉頭緊鎖，語(yǔ)氣帶著火藥味。

“至……我們先試試這簡(jiǎn)的西。”

江舉起那枚冰冷的簡(jiǎn)，“如……如這‘引氣’的有用，哪怕能讓我們點(diǎn)，力氣點(diǎn)，再出去探索，生存的幾率也更?！?br>
這個(gè)議暫壓了趙剛的沖動(dòng)。

眾再次坐，試圖按照腦那些晦澀難明的方法，去感應(yīng)那虛縹緲的“氣感”。

間寂靜和焦躁緩慢流逝。

角落的李航，睜只眼，瞥了眼遠(yuǎn)處那堆著靈石和丹藥的布袋，喉結(jié)覺(jué)地滾動(dòng)了。

他悄悄挪動(dòng)身，了個(gè)離布袋更近的位置，才重新閉眼睛，臉的表卻遠(yuǎn)如其他那樣專注。

李盤坐靠近洞的位置，那冷，也危險(xiǎn)。

他沒(méi)有像別樣急于嘗試引氣，而是警惕地望向洞的暗，像尊沉默的石像，意識(shí)地承擔(dān)起了警戒的角。

向飛則遠(yuǎn)離群，獨(dú)面壁。

他用指甲潮濕的巖壁刻畫(huà)著能懂的符號(hào)，而停來(lái)，盯著簡(jiǎn)發(fā)呆，嘴聲地念念有詞，似乎用他習(xí)慣的邏輯去解構(gòu)這然的象。

花民的肚子發(fā)出聲響亮的“咕嚕”聲。

他尷尬地捂住肚子，眼睛卻由主地瞟向旁邊個(gè)生背包側(cè)面兜露出的半塊能量棒，舔了舔干裂的嘴唇。

江將這切盡收眼底，沒(méi)有說(shuō)什么。

他也感受到何“氣感”，腦那些殘缺的信息更像是種沉重的負(fù)擔(dān)。

他只是想，那幾塊發(fā)光的石頭和那幾顆聞起來(lái)讓振的丹藥，能支撐多？

當(dāng)后塊餅干被食，后滴水被喝干，這個(gè)因“同學(xué)”名義而暫維系起的團(tuán)，變什么樣？

他沒(méi)有答案。

只能學(xué)著李的樣子，將目光向洞那仿佛能吞噬切光的暗，片冰涼。