小說(shuō)叫做《重生后我靠毒舌成了頂流》，是作者三界妖冥的小說(shuō)，主角為裴硯班花。本書(shū)精彩片段：九月初的上午，南城一中高三（2）班教室。裴硯坐在靠窗倒數(shù)第二排，校服松垮地掛在身上。他個(gè)子高，腿長(zhǎng)，胳膊搭在課桌上顯得懶散。五官深，眼尾上挑，左眼角那顆痣像畫(huà)上去的一筆。他低頭轉(zhuǎn)著一支金屬鋼筆，指節(jié)動(dòng)得快，鋼筆在他手里翻了一圈又一圈。講臺(tái)上老師正在發(fā)卷子。那人五十歲左右，頭頂光，鼻梁上架著老花鏡。他是語(yǔ)文組的老王，專(zhuān)挑長(zhǎng)得帥但成績(jī)不拔尖的學(xué)生開(kāi)刀?！芭岢??！彼蠲謺r(shí)拖了音，“別以為長(zhǎng)得帥就能混過(guò)...

月初的，南城（）班教室。

裴硯坐靠窗倒數(shù)二排，校服松垮地掛身。

他個(gè)子，腿長(zhǎng)，胳膊搭課桌顯得懶散。

官深，眼尾挑，左眼角那顆痣像畫(huà)去的筆。

他低頭轉(zhuǎn)著支屬鋼筆，指節(jié)動(dòng)得，鋼筆他了圈又圈。

講臺(tái)師正發(fā)卷子。

那歲左右，頭頂光，鼻梁架著花鏡。

他是語(yǔ)文組的王，專(zhuān)挑長(zhǎng)得帥但績(jī)拔尖的學(xué)生刀。

“裴硯。”

他念名字拖了音，“別以為長(zhǎng)得帥就能混過(guò)考?！?br>
班笑起來(lái)。

有回頭裴硯，等著他尷尬。

裴硯沒(méi)抬頭，鋼筆還轉(zhuǎn)。

他的腦子卻了——秒還二歲片場(chǎng)的火光，濃煙嗆進(jìn)肺，秒就坐這間教室，聽(tīng)著這悉又惡的聲音。

他知道，己重生了。

八歲，，切還沒(méi)始崩塌的候。

可還沒(méi)等他理清思路，眼前突然跳出行字，只有他能見(jiàn)：當(dāng)前熱搜：裴硯花瓶設(shè)崩塌緊接著，個(gè)界面彈出來(lái)，像機(jī)備忘錄，底字，簡(jiǎn)。

，打臉始裴硯指頓，鋼筆停指縫間。

系統(tǒng)？

他盯著那行字，腦子飛轉(zhuǎn)。

前他被資本聯(lián)局，火災(zāi)毀容，退圈隱退，后死醫(yī)院。

重生回來(lái)，剛坐就被罵“靠臉飯”，緊接著系統(tǒng)活，示“花瓶設(shè)崩塌”？

這是巧合。

這是局題。

他緩緩抬頭，向講臺(tái)的王。

那正抱著卷子冷笑，粉筆灰落袖，像頭皮屑。

班還笑，等著裴硯憋出句“我次努力”。

間多。

秒反擊，這鍋就背定了。

裴硯，聲音，但清楚：“師，您這粉筆字寫(xiě)得跟圖似的，怕是被我的顏值氣到？”

空氣靜了秒。

然后班笑。

前排生首接從椅子滑去，扶著桌子才爬起來(lái)。

后排男生拍桌：“家伙！

圖！”

王臉漲紅，，粉筆“啪”地?cái)鄡山亍?br>
他指著裴硯：“你——！”

話沒(méi)說(shuō)完，裴硯己經(jīng)低頭繼續(xù)轉(zhuǎn)筆了。

嘴角往了半寸，又壓回去。

他動(dòng)聲，卻明——這，穩(wěn)了。

就笑聲的瞬間，腦系統(tǒng)再次彈出示：聲望值+00，解鎖基礎(chǔ)吐槽包裴硯眼皮都沒(méi)眨。

他知道，這只是始。

教室還鬧。

有學(xué)著“圖”個(gè)字，故意用顫的空比劃。

王站講臺(tái)，臉陣紅陣，想發(fā)火又找到理由。

他總能因?yàn)閷W(xué)生說(shuō)他字丑就記過(guò)吧？

他清了清嗓子：“安靜！

都閉嘴！

考試績(jī)出來(lái)了，別以為笑兩聲就能掩蓋你們的知。”

他卷子，準(zhǔn)備進(jìn)入正題。

裴硯靠椅背，鋼筆指間轉(zhuǎn)得更。

他盯著王頭頂那塊反光的禿，想這這輩子概只擅長(zhǎng)打壓別來(lái)維持權(quán)感。

系統(tǒng)界面還浮著，沒(méi)消失。

基礎(chǔ)吐槽包己解鎖功能：供常見(jiàn)嘲諷場(chǎng)景應(yīng)對(duì)模板，冷卻間5鐘裴硯差點(diǎn)笑出聲。

這系統(tǒng)還挺實(shí)用。

他剛想試試吐槽包有沒(méi)有隱藏功能，王忽然點(diǎn)名：“裴硯，次月考語(yǔ)文八二，數(shù)學(xué)七，英語(yǔ)……？

你是是打算復(fù)讀年再考學(xué)？”

班又是陣低笑。

裴硯慢悠悠把鋼筆夾進(jìn)指縫，抬眼：“師，您當(dāng)年考語(yǔ)文多？”

王愣：“這和你有什么關(guān)系？”

“有關(guān)系?！?br>
裴硯說(shuō)，“我查過(guò)教師檔案，您是函授本科，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)論文題目是《論絡(luò)說(shuō)是否具備文學(xué)價(jià)值》。”

他頓了頓：“后拿了C-。”

班瞬間安靜。

有張著嘴，忘了合。

王臉變了：“你……你怎么知道這些？”

“哦?！?br>
裴硯歪頭，“我還知道您去年評(píng)稱(chēng)，材料被退回次，原因是‘學(xué)術(shù)足’?！?br>
他輕輕轉(zhuǎn)了鋼筆：“所以您說(shuō)我績(jī)差？

您教的學(xué)生去年本科率到之西。”

教室鴉雀聲。

秒后，知道誰(shuí)先笑了聲，接著班了。

“臥槽！

他連這個(gè)都知道？”

“裴硯是客吧！”

“這哪是花瓶，這是形數(shù)據(jù)庫(kù)啊！”

王站講臺(tái)，得厲害，卷子差點(diǎn)掉地。

他嘴唇動(dòng)了動(dòng)，句話都說(shuō)出來(lái)。

裴硯收回，低頭繼續(xù)玩鋼筆。

系統(tǒng)示再次彈出：聲望值+00，累計(jì)500解鎖未來(lái)作品片段（說(shuō)類(lèi)），可預(yù)覽00字他眼前浮段文字：＞ “總以為流量是泡沫，可沒(méi)想過(guò)——泡沫也能刺破相。”

裴硯挑眉。

這是他前寫(xiě)的《間觀察冊(cè)》章頭。

系統(tǒng)居然能把未來(lái)的書(shū)稿前給他？

有意思。

他正想著，王終于找回聲音：“裴硯！

你這是身攻擊！

我要告訴班主！”

“我沒(méi)有?！?br>
裴硯抬頭，臉辜，“我只是陳述事實(shí)。

您要是覺(jué)得被冒犯，建議去升個(gè)爭(zhēng)力。”

他又補(bǔ)了句：“比如，練練字。”

班次笑。

王氣得胸起伏，抓起講臺(tái)的保溫杯猛喝，結(jié)嗆住，咳得滿臉紅。

裴硯著他，靜。

前他忍辱負(fù)重，為了資源低聲氣，后來(lái)場(chǎng)火。

他有了系統(tǒng)，有了重來(lái)次的機(jī)，還怕什么？

嘲諷越多，聲望越。

得越，盤(pán)越爽。

他轉(zhuǎn)著鋼筆，忽然覺(jué)得這教室像個(gè)舞臺(tái)。

而他，才是唯的導(dǎo)演。

窗陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，照剝落的墻皮。

粉筆灰光飄著，像被攪的雪。

前排有個(gè)男生回頭，朝裴硯豎了個(gè)拇指。

裴硯沒(méi)反應(yīng)，鋼筆指尖了個(gè)花。

系統(tǒng)界面靜靜浮著：檢測(cè)到潛輿論危機(jī)輪嘲諷預(yù)計(jì)鐘后觸發(fā)建議前準(zhǔn)備句裴硯嘴角動(dòng)。

。

他怕罵。

他怕沒(méi)罵。

罵得越兇，他得越。

王終于緩過(guò)氣，抹了把臉，重新站首：“今的課先到這，習(xí)?！?br>
他收拾卷子，腳步有點(diǎn)虛。

走到門(mén)，回頭了裴硯眼。

那眼有怒，有恨，還有點(diǎn)說(shuō)出的忌憚。

門(mén)關(guān)。

教室頓熱鬧起來(lái)。

“裴硯，剛才那段你是背來(lái)的嗎？”

“你怎么連他論文數(shù)都知道？”

“你是是了教師檔案室？”

裴硯沒(méi)答話。

他靠椅背，鋼筆指間轉(zhuǎn)得飛。

轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，鋼筆突然滑。

他伸去接，指尖擦過(guò)筆身。

鋼筆掉桌，滾了半圈，停試卷邊緣。