臨近考，我輔導(dǎo)的孩子績卻突然退步。

又次輔導(dǎo)結(jié)束，孩子家長將我堵到門。

“賀師，你沒有什么要和我解釋的嗎？”

我愣，耐說明臨近考孩子績有進(jìn)有退是常態(tài)。

她卻臉耐的將張紙甩我臉。

我撿起，竟是封指名寫給e的書。

家長臂胸笑的譏諷。

“He，賀，我兒子身邊除了我就你個(gè)的，是你還有誰？！”

“我說我兒子怎么退步這么多，原來是你這個(gè)了他的！”

“我告訴你，實(shí)實(shí)給我孩子補(bǔ)課，你更是也別想！”

“然我就去學(xué)校告你！

讓你輩子都抬起頭！”

可我卻著藏書角的‘林錦和’個(gè)字皺起了眉。

帝，你兒子是gy啊......“我說你個(gè)窮學(xué)生，哪來的把己打扮的這么？！”

“怪得我兒子當(dāng)初非要你個(gè)實(shí)習(xí)師給他補(bǔ)課，我你是學(xué)校的候就實(shí)！”

“別想著哄我兒子興就能飛枝頭變鳳凰了，我就給你明說了，你這樣的貨，輩子都別想進(jìn)我們家門?。　?br>
蘇耀媽媽還掐腰斷輸出。

我的卻滲出層冷汗。

是因?yàn)樗f的話有多么堪入耳，而是我經(jīng)意瞥到了這封書角落藏著的‘林錦和我愛你’個(gè)字。

雖然臨近畢業(yè)學(xué)校的事越來越多，但為了讀研的候資寬裕些，我還是找了份幫助的師輔導(dǎo)考生的實(shí)習(xí)工作。

林錦和和蘇耀都是我?guī)У陌嗉壍膶W(xué)生，他們兩家也是鄰居。

因?yàn)榱皱\和學(xué)習(xí)，蘇耀媽媽沒拿他和蘇耀作比較。

據(jù)我了解，他們兩家關(guān)系并。

甚至兩家的相處模式都能用明爭暗來形容。

但這些都是問題，重要的是林錦和是個(gè)身米八長相清秀的帥伙??！

我努力復(fù)著己的。

畢竟管孩子的向是什么，作為師，我都要尊重他們。

我嘆了氣，著蘇耀媽媽因氣急而變的有些漲紅的臉，知道該怎么解釋。

想是她的著急，而蘇耀接觸的異又只有我，才認(rèn)定了e就是我。

畢竟她對她兒子占有欲這么，蘇耀身邊更是連同學(xué)都能出。

又怎么仔細(xì)她兒子寫給