故事簡介：“你愛我嗎？”

“如你愛我，從次我們形同陌路，江湖見。

如你愛我，我愿意接受地獄之火的考驗(yàn)，與你殊途同歸，陽同行。

你想了再回答我我......”章：模樣狹的空間，陽陽透過石頭縫隙著升起的，每依靠廢墟滲透來的水滴維持生命，有候到媽媽向她笑，有候到爸爸給她遞來顆糖，這次他到個(gè)剛打完球，身穿運(yùn)動衣，濕淋淋的劉的男孩從縫隙到了她，像說加油，努力活去！

原本想睡覺的陽陽又有了，他想多這兒幾眼，感覺他暖暖的，笑起來。

再次睜眼是病房，忙碌的醫(yī)生護(hù)士，吵雜的聲音，哭聲喊聲片。

過斷斷續(xù)續(xù)的語言，陽陽知道了她所的院地震了，房屋倒塌，很多壓了邊，救援還繼續(xù)……0年過去了，5歲的陽陽考了離家很的所讀書，A，邊讀書邊照顧家年的姥姥。

當(dāng)年地震，只有陽陽和姥姥活了來，二相依為命。

因?yàn)榧彝ヘ毨В栮枌W(xué)費(fèi)，所有的補(bǔ)助都用來給姥姥藥，她每學(xué)校食堂兼掙取生活費(fèi)，食堂師傅很，把剩的飯菜費(fèi)給陽陽以及帶回家給姥姥。

陽陽有個(gè)的朋友，常，兩個(gè)是同桌。

常每都陽陽家門等她，二起去學(xué)，起回家。

陽陽這個(gè)題怎么，常著陽陽，陽陽耐給她講解。

他倆坐教室的后排角落，同學(xué)們都喜歡跟她倆玩，剛始陽陽還很生氣去理論，后來就習(xí)慣了。

“今我們班來位轉(zhuǎn)學(xué)生，來給家我介紹。”

隨著班主的話，家到位穿著運(yùn)動裝男孩，應(yīng)該是剛打完球，劉濕濕的，肩包背個(gè)肩膀。

“同學(xué)，我王閻，以后還請家多多關(guān)照”，“你帥呀？

你打籃球嗎？”

有生尖起來。

“安靜安靜，王同學(xué)績很，家可以多向他學(xué)習(xí)，有些生思收起來哈王同學(xué)，要你坐學(xué)委旁邊？

你們學(xué)習(xí)績都，可以互相…”，班主還沒說完，他就徑直走到