鏡影之間之魂
第1章 迷霧之晨
窗，是片朦朧的灰。
清晨的霧氣像層厚重的紗，悄聲息地籠罩著整個(gè)城。
顧清源睜眼，眼到的便是窗欞被潮氣打濕的玻璃，隱約能見(jiàn)面模糊的樹(shù)與樓房。
他習(xí)慣地深呼，帶著些許濕潤(rùn)和泥土氣息的空氣讓他覺(jué)得格踏實(shí)。
他了個(gè)身，伸去摸頭柜的機(jī)，卻摸到了本半的書(shū)。
那是昨晚臨睡前的說(shuō)，書(shū)頁(yè)還停留他感興趣的章節(jié)。
顧清源笑，把書(shū)合，順到邊。
他的房間，家具也簡(jiǎn)，只有張、桌、椅和個(gè)舊衣柜，但這有他悉的氣息，有生活的溫度。
母親廚房忙碌的聲音來(lái)，鍋鏟敲擊鍋底的清脆與細(xì)的油聲混合起。
顧清源，拉窗簾，霧氣涌了進(jìn)來(lái)，帶著涼的晨意。
他站窗前，著院子那株槐樹(shù)。
樹(shù)葉己被霧氣打濕，葉尖聚著水珠，偶爾有滴順著葉脈滑落，泥土濺起的水花。
“清源，起來(lái)了嗎？
早飯了！”
母親的聲音隔著霧氣和門(mén)板，顯得溫柔又遙遠(yuǎn)。
“！”
他應(yīng)了句，聲音房間回蕩。
他迅速洗漱，干凈的衣服，鏡子倒映出他清瘦的臉龐和略顯稚氣的眼。
顧清源按了按額角，試圖把沒(méi)睡的困倦揉散。
穿過(guò)客廳，他順把昨散落茶幾的作業(yè)本收拾。
父親己經(jīng)坐餐桌旁了，戴著花鏡，正著份舊報(bào)紙。
桌擺著熱氣的豆?jié){和剛出鍋的油條，還有母親意的咸菜碟。
凡的，又這樣溫馨的早晨始了。
“今學(xué)校有什么安排？”
父親報(bào)紙，抬頭問(wèn)他。
“有節(jié)實(shí)驗(yàn)課，要交份作文?！?br>
顧清源低頭喝了豆?jié){，嘴角沾圈的泡沫。
母親笑著遞來(lái)餐巾紙：“慢點(diǎn)，別噎著。”
顧清源抬頭了父母，覺(jué)得這切都像舊復(fù)的場(chǎng)景，凡卻溫暖。
他喜歡這樣的子，簡(jiǎn)、安穩(wěn)，每都瀾驚地流淌。
過(guò)早飯，他背書(shū)包，推門(mén)走進(jìn)霧氣更濃的院子。
面的界被霧氣吞噬團(tuán)迷蒙，連道路都切。
家門(mén)的石階還留著昨的雨水，踩去鞋底發(fā)出細(xì)的吱呀聲。
顧清源深了氣，濕潤(rùn)的空氣混雜著槐花的清與泥土的芬芳。
他沿著悉的巷走向?qū)W校，路邊的花草霧氣低垂著頭，有行從對(duì)面走來(lái)，身模糊，首到走近了才得清是誰(shuí)。
街道兩旁的房子像是被霧氣包裹另個(gè)界，顯得安靜而秘。
每當(dāng)霧，顧清源總覺(jué)得界像變了副模樣。
他喜歡這樣的晨霧行走，仿佛能穿越到個(gè)被打擾的空。
候，他總愛(ài)把霧氣想象扇門(mén)，門(mén)后藏著未知的界。
只是等他長(zhǎng)了，霧氣依然如舊，門(mén)卻始終沒(méi)有正打過(guò)。
走到巷盡頭，家早點(diǎn)鋪的油條氣飄散來(lái)，板娘揮著和他打招呼：“清源，早啊！”
顧清源笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，涌陣莫名的安。
他喜歡這樣被記住的感覺(jué)，這讓他覺(jué)得己這個(gè)界是有量的，有歸屬的。
霧氣漸漸淡去，也明亮了些許。
顧清源走過(guò)堵斑駁的圍墻，墻貼著舊報(bào)和涂鴉。
突然，他的目光被塊碎裂的鏡子引住了。
那鏡子嵌墻角，被霧氣打濕的鏡面反出道光。
顧清源停腳步，俯身了鏡的己。
鏡面，他的臉模糊清，仿佛另個(gè)界的己正與他對(duì)。
他伸去觸碰鏡面，冰冷的觸感讓他打了個(gè)寒顫。
鏡子忽然閃過(guò)道陌生的子，但再細(xì)卻又只剩己模糊的倒。
顧清源頭動(dòng)，覺(jué)得那瞬間仿佛有什么西暗窺著他。
“想什么呢？”
同班的友劉晨從后面跑過(guò)來(lái)，把拍他肩。
“啊，沒(méi)什么。”
顧清源訕訕地收回，笑著搖搖頭。
“點(diǎn)走吧，要遲到了！”
劉晨拉著他往學(xué)校跑去。
顧清源回頭了那面鏡子眼，霧氣的鏡面己經(jīng)變得暗淡光。
他收回目光，跟著劉晨加了腳步。
學(xué)校的門(mén)，學(xué)生們兩兩地聚起，有的討論作業(yè)，有的漫畫(huà)書(shū)。
校園彌漫著書(shū)本和青草的味道，悉的鈴聲霧氣穿透校園，醒著每個(gè)新的始。
顧清源走進(jìn)教室，坐到靠窗的位置。
窗的霧氣還未完散去，陽(yáng)光透過(guò)霧簾灑進(jìn)教室，斑駁地鋪課桌。
他著的書(shū)本，思緒卻飄遠(yuǎn)了。
他忽然回想起剛才鏡子的倒，那閃而過(guò)的陌生子像是某種預(yù)兆。
他想，也許生的藏著扇門(mén)，只待某悄然啟。
他知道這樣的想法從何而來(lái)，也許只是清晨迷霧的場(chǎng)錯(cuò)覺(jué)。
師推門(mén)進(jìn)來(lái)，教室很安靜來(lái)。
同學(xué)們課本，始了新的學(xué)習(xí)。
顧清源努力讓己集注意力，可深處卻隱隱覺(jué)得，凡的子，像有什么樣的西正悄然發(fā)生。
窗的霧氣漸漸消散，陽(yáng)光灑滿校園。
顧清源的生活仍繼續(xù)，只是他并知道，有些故事，己經(jīng)悄然鏡之間埋了伏筆。
清晨的霧氣像層厚重的紗，悄聲息地籠罩著整個(gè)城。
顧清源睜眼，眼到的便是窗欞被潮氣打濕的玻璃，隱約能見(jiàn)面模糊的樹(shù)與樓房。
他習(xí)慣地深呼，帶著些許濕潤(rùn)和泥土氣息的空氣讓他覺(jué)得格踏實(shí)。
他了個(gè)身，伸去摸頭柜的機(jī)，卻摸到了本半的書(shū)。
那是昨晚臨睡前的說(shuō)，書(shū)頁(yè)還停留他感興趣的章節(jié)。
顧清源笑，把書(shū)合，順到邊。
他的房間，家具也簡(jiǎn)，只有張、桌、椅和個(gè)舊衣柜，但這有他悉的氣息，有生活的溫度。
母親廚房忙碌的聲音來(lái)，鍋鏟敲擊鍋底的清脆與細(xì)的油聲混合起。
顧清源，拉窗簾，霧氣涌了進(jìn)來(lái)，帶著涼的晨意。
他站窗前，著院子那株槐樹(shù)。
樹(shù)葉己被霧氣打濕，葉尖聚著水珠，偶爾有滴順著葉脈滑落，泥土濺起的水花。
“清源，起來(lái)了嗎？
早飯了！”
母親的聲音隔著霧氣和門(mén)板，顯得溫柔又遙遠(yuǎn)。
“！”
他應(yīng)了句，聲音房間回蕩。
他迅速洗漱，干凈的衣服，鏡子倒映出他清瘦的臉龐和略顯稚氣的眼。
顧清源按了按額角，試圖把沒(méi)睡的困倦揉散。
穿過(guò)客廳，他順把昨散落茶幾的作業(yè)本收拾。
父親己經(jīng)坐餐桌旁了，戴著花鏡，正著份舊報(bào)紙。
桌擺著熱氣的豆?jié){和剛出鍋的油條，還有母親意的咸菜碟。
凡的，又這樣溫馨的早晨始了。
“今學(xué)校有什么安排？”
父親報(bào)紙，抬頭問(wèn)他。
“有節(jié)實(shí)驗(yàn)課，要交份作文?！?br>
顧清源低頭喝了豆?jié){，嘴角沾圈的泡沫。
母親笑著遞來(lái)餐巾紙：“慢點(diǎn)，別噎著。”
顧清源抬頭了父母，覺(jué)得這切都像舊復(fù)的場(chǎng)景，凡卻溫暖。
他喜歡這樣的子，簡(jiǎn)、安穩(wěn)，每都瀾驚地流淌。
過(guò)早飯，他背書(shū)包，推門(mén)走進(jìn)霧氣更濃的院子。
面的界被霧氣吞噬團(tuán)迷蒙，連道路都切。
家門(mén)的石階還留著昨的雨水，踩去鞋底發(fā)出細(xì)的吱呀聲。
顧清源深了氣，濕潤(rùn)的空氣混雜著槐花的清與泥土的芬芳。
他沿著悉的巷走向?qū)W校，路邊的花草霧氣低垂著頭，有行從對(duì)面走來(lái)，身模糊，首到走近了才得清是誰(shuí)。
街道兩旁的房子像是被霧氣包裹另個(gè)界，顯得安靜而秘。
每當(dāng)霧，顧清源總覺(jué)得界像變了副模樣。
他喜歡這樣的晨霧行走，仿佛能穿越到個(gè)被打擾的空。
候，他總愛(ài)把霧氣想象扇門(mén)，門(mén)后藏著未知的界。
只是等他長(zhǎng)了，霧氣依然如舊，門(mén)卻始終沒(méi)有正打過(guò)。
走到巷盡頭，家早點(diǎn)鋪的油條氣飄散來(lái)，板娘揮著和他打招呼：“清源，早啊！”
顧清源笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，涌陣莫名的安。
他喜歡這樣被記住的感覺(jué)，這讓他覺(jué)得己這個(gè)界是有量的，有歸屬的。
霧氣漸漸淡去，也明亮了些許。
顧清源走過(guò)堵斑駁的圍墻，墻貼著舊報(bào)和涂鴉。
突然，他的目光被塊碎裂的鏡子引住了。
那鏡子嵌墻角，被霧氣打濕的鏡面反出道光。
顧清源停腳步，俯身了鏡的己。
鏡面，他的臉模糊清，仿佛另個(gè)界的己正與他對(duì)。
他伸去觸碰鏡面，冰冷的觸感讓他打了個(gè)寒顫。
鏡子忽然閃過(guò)道陌生的子，但再細(xì)卻又只剩己模糊的倒。
顧清源頭動(dòng)，覺(jué)得那瞬間仿佛有什么西暗窺著他。
“想什么呢？”
同班的友劉晨從后面跑過(guò)來(lái)，把拍他肩。
“啊，沒(méi)什么。”
顧清源訕訕地收回，笑著搖搖頭。
“點(diǎn)走吧，要遲到了！”
劉晨拉著他往學(xué)校跑去。
顧清源回頭了那面鏡子眼，霧氣的鏡面己經(jīng)變得暗淡光。
他收回目光，跟著劉晨加了腳步。
學(xué)校的門(mén)，學(xué)生們兩兩地聚起，有的討論作業(yè)，有的漫畫(huà)書(shū)。
校園彌漫著書(shū)本和青草的味道，悉的鈴聲霧氣穿透校園，醒著每個(gè)新的始。
顧清源走進(jìn)教室，坐到靠窗的位置。
窗的霧氣還未完散去，陽(yáng)光透過(guò)霧簾灑進(jìn)教室，斑駁地鋪課桌。
他著的書(shū)本，思緒卻飄遠(yuǎn)了。
他忽然回想起剛才鏡子的倒，那閃而過(guò)的陌生子像是某種預(yù)兆。
他想，也許生的藏著扇門(mén)，只待某悄然啟。
他知道這樣的想法從何而來(lái)，也許只是清晨迷霧的場(chǎng)錯(cuò)覺(jué)。
師推門(mén)進(jìn)來(lái)，教室很安靜來(lái)。
同學(xué)們課本，始了新的學(xué)習(xí)。
顧清源努力讓己集注意力，可深處卻隱隱覺(jué)得，凡的子，像有什么樣的西正悄然發(fā)生。
窗的霧氣漸漸消散，陽(yáng)光灑滿校園。
顧清源的生活仍繼續(xù)，只是他并知道，有些故事，己經(jīng)悄然鏡之間埋了伏筆。