我保證，本書故事屬事，因?yàn)榧皞€(gè)隱，名字了別處理，什么殊處理？

就是保留了物名字當(dāng)?shù)膫€(gè)字，面及很多晦澀和兒宜的西，建議八歲以未年打此頁(yè)，動(dòng)繞出。

我為什么要寫文，因?yàn)榕柘春芏嗄?，想重舊業(yè)，但過(guò)往的事還具有定的價(jià)值和殊意義，所以想把他記錄來(lái)，順便文圈能能砸出水花，如沒(méi)有流量，迅速停更，愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)！

活！

粘！

磨嘰！

介紹己，我姓林，林二。

為什么這個(gè)名字？

因?yàn)楹?jiǎn)，之前的事太復(fù)雜，所以想簡(jiǎn)點(diǎn)。

的候，練過(guò)氣功，能見(jiàn)些別見(jiàn)的西，七歲那年，我別家房梁見(jiàn)棺材，個(gè)星期屋子的主就死了。

二歲，西二路后巷子的石頭見(jiàn)太太，后來(lái)聽(tīng)房說(shuō)，太太死之前，每都坐石頭曬。

我家二樓有個(gè)佛臺(tái)，父母請(qǐng)過(guò)婆，還有很多陌生同道，具是誰(shuí)記清了，有個(gè)道士說(shuō)我身邊兩個(gè)護(hù)法，個(gè)穿著袈裟，個(gè)穿著紅袈裟。

八歲的候?qū)W打坐，火就繞著我，有候可以控火，讓它空拐彎，或者畫出我喜歡的動(dòng)物，八歲就能從表紙折出藥來(lái)，懂的都懂，這多解釋。

學(xué)的就被校長(zhǎng)抽了耳光，因?yàn)槲遗抨?duì)，只隊(duì)伍搗，后來(lái)我媽還找了他，年后，打我的校長(zhǎng)他孫子家系繩子玩，結(jié)己把己吊死窗，從此校長(zhǎng)與他兒子了仇。

學(xué)的候，常被同學(xué)欺負(fù)，欺負(fù)我的年之后得了癥，能生活，沒(méi)有后，和婆找別要了個(gè)孩子，孩子的來(lái)源至今是個(gè)迷。

學(xué)生讓痛苦的莫過(guò)于勤工儉學(xué)，因?yàn)槲腋緭斓禁溩?，臨學(xué)了是從家拿，就是西處去，勤工儉學(xué)也是坐別家麥地用剪刀剪麥頭。

歲，因撿到麥子，只能去同學(xué)家房頂去，被同學(xué)爸爸抓住，被揍頓，所以我首痛恨勤工儉學(xué)和流氓教育。

年以后，打我的同學(xué)的爸爸的二兒子河被水淹死，同學(xué)是，因?yàn)楦沂峭瑢W(xué)，所以躲過(guò)劫。

八歲伙同伙伴們過(guò)別晾曬的棗，主追來(lái)，伙伴們紛紛逃跑，只有我紋絲動(dòng)，那候，我就有個(gè)概念，逃跑的都是賊，正的者，就是了錯(cuò)事，也要裝得跟沒(méi)事的樣。

歲辟谷，連個(gè)月沒(méi)有過(guò)何西，年，別再跟我談辟谷，我覺(jué)得兒科耳耳，有興趣。

整個(gè)長(zhǎng)還有很多事，故事慢慢滲入進(jìn)去吧，這就再多說(shuō)了。

長(zhǎng)后，居然當(dāng)了警察，因?yàn)楣氖乱?jiàn)多了，沒(méi)干兩年就干了，再加我們家被“土匪”拆，所以我再相信何正義，從此始走向撈偏門活計(jì)……別以為“撈偏門”的事干，實(shí)際是干，比如斤豆腐兩塊，你問(wèn)對(duì)方兩塊賣賣？

般況都輕松拿。

這只是撈偏門的訣，你得有這個(gè)意識(shí)。

正干的活是“搞政”，這個(gè)絕對(duì)是之.%沒(méi)聽(tīng)過(guò)的活計(jì)，只有行知道，搞政可是搞政治，這是兩個(gè)概念，你得從偏門的角度來(lái)。

你要肯出點(diǎn)，我把秘密告訴你，你想從偏門搞到，后只能喜鐲，我說(shuō)得話也能信，你己得有思想，得能判斷對(duì)錯(cuò)，得有辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，然只能炮灰。

能再往細(xì)說(shuō)，聰明是可以明的，繞行即可。