網(wǎng)文大咖“麗苓”最新創(chuàng)作上線的小說《星途璀璨從失業(yè)者到大佬的逆襲》，是質(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情，林晚星趙倩是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：林晚星是被凍醒的。不是出租屋里那臺吱呀作響的空調(diào)冷風(fēng)，而是帶著夏末余溫的穿堂風(fēng)，裹著粉筆灰的味道，刮過她的后頸。“林晚星！”尖銳的聲音像針一樣扎進(jìn)耳朵，她猛地抬頭，撞進(jìn)一雙布滿紅血絲的眼睛——是她初中的數(shù)學(xué)老師張建軍，此刻正拿著半截粉筆，指著黑板上那道刺眼的一元二次方程，眉頭皺得能夾死蒼蠅。“這道題我講第三遍了，你來解！”黑板上的字跡龍飛鳳舞，數(shù)字和符號像陌生的咒語，可講臺下那一張張稚氣未脫的臉，...

林晚星是被凍醒的。

是出租屋那臺吱呀作響的空調(diào)冷風(fēng)，而是帶著夏末余溫的穿堂風(fēng)，裹著粉筆灰的味道，刮過她的后頸。

“林晚星！”

尖銳的聲音像針樣扎進(jìn)耳朵，她猛地抬頭，撞進(jìn)布滿紅血絲的眼睛——是她初的數(shù)學(xué)師張建軍，此刻正拿著半截粉筆，指著板那道刺眼的元二次方程，眉頭皺得能夾死蒼蠅。

“這道題我講遍了，你來解！”

板的字跡龍飛鳳舞，數(shù)字和符號像陌生的咒語，可講臺那張張稚氣未脫的臉，還有墻貼著的“初二（）班班級公約”，卻悉得讓她臟驟停。

她是應(yīng)該那個只有米的出租屋嗎？

就半前，她還對著機(jī)屏幕HR那句“抱歉，我們低要求專學(xué)歷”掉眼淚，出抽屜那張泛的初畢業(yè)證——照片的己扎著尾，眼滿是對未來的茫然，和講臺張師眼的“恨鐵鋼”如出轍。

歲的林晚星，活了己起的樣子。

失業(yè)年，靠父母每月打過來的兩塊過活，面試被問起“學(xué)歷”就只能低頭沉默，晚躺冰冷的，數(shù)次后悔當(dāng)初初為什么要逃課、要早、要把“學(xué)習(xí)沒用”掛嘴邊。

如能重來……她抱著膝蓋，出租屋的地板哭到缺氧，后眼前，失去了意識。

可——林晚星低頭，見己身穿著藍(lán)相間的校服，袖還沾著塊洗掉的墨水漬，那是她初二蹭到的，當(dāng)還因為這個跟同桌吵了架。

她顫著伸出，指尖觸到的課桌邊緣有道淺淺的刻痕，是她當(dāng)年為了跟隔壁班男生“表忠”，用圓規(guī)刻的歪歪扭扭的“愛”字。

這是夢。

她的……穿回了初二？

“磨磨蹭蹭干什么？

也吱聲??！”

張建軍的聲音又拔了度，講臺來陣壓抑的嗤笑，林晚星甚至能聽見班長李萌萌聲跟同桌說：“吧，我就說她，課除了睡覺就是發(fā)呆?！?br>
前的她，確實就是這樣。

面對張師的問，只紅著臉站原地，由同學(xué)們的嘲笑像潮水樣將己淹沒，后等著師嘆氣說“坐吧，次認(rèn)聽”，然后繼續(xù)課堂渾渾噩噩。

可樣了。

她是帶著年的生閱歷回來的，是嘗過“沒文化”的苦、摔過“學(xué)歷低”的坑的林晚星！

那道元二次方程，前的她眼或許是書，但，她盯著板的“x2-5x+6=0”，腦子瞬間蹦出了解法——因式解，找兩個數(shù)相加得-5、相乘得6，是-和-，所以解是x=或x=。

就她深氣，準(zhǔn)備回答，腦突然響起個冰冷的機(jī)械音：檢測到宿主烈學(xué)習(xí)意愿，學(xué)霸財系統(tǒng)正式綁定！

新務(wù)觸發(fā)：課堂正確解出當(dāng)前數(shù)學(xué)題，獎勵0元，務(wù)限：鐘。

務(wù)失?。簯土P，但將錯失首次系統(tǒng)獎勵。

林晚星的臟猛地跳。

系統(tǒng)？

還能賺？

她幾乎是意識地舉起，聲音因為動有些發(fā)顫，卻異常清晰：“師，我解！”

班瞬間安靜來，連張建軍都愣了，顯然沒料到她主動。

李萌萌更是皺起眉，眼滿是“你怎么可能”的質(zhì)疑。

林晚星走到板前，拿起粉筆，指尖因為緊張發(fā)，卻筆劃地寫了解題步驟：“解：x2-5x+6=0因式解得：(x-)(x-)=0則x-=0或x-=0解得x?=，x?=”粉筆的瞬間，腦的機(jī)械音再次響起：新務(wù)完！

解題步驟正確，獎勵0元己發(fā)至宿主綁定行卡（默認(rèn)宿主當(dāng)前身份名儲蓄卡）。

檢測到宿主首次完務(wù)，解鎖系統(tǒng)基礎(chǔ)面板，可過意念查。

林晚星的跳得像要沖出胸腔。

她用意念掃過，眼前然出個半透明的藍(lán)面板：學(xué)霸財系統(tǒng)宿主：林晚星當(dāng)前身份：初二（）班學(xué)生當(dāng)前余額：0元己解鎖務(wù)類型：基礎(chǔ)知識點(diǎn)務(wù)待接務(wù)：背當(dāng)英語課0個新詞，獎勵0元（4有效）的有！

雖然只有0塊，卻像顆石子進(jìn)了她沉寂多年的湖，起層層漣漪。

前的她，為了省塊的公交費(fèi)，寧愿走站路；為了搶市的打折菜，能門等兩個。

而，僅僅是解對道數(shù)學(xué)題，就能賺到0塊！

張建軍著板清晰的解題步驟，臉的嚴(yán)肅漸漸褪去，取而之的是驚訝：“沒錯，步驟很完整！

林晚星，這道題你之前是是學(xué)過？”

林晚星搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，后握緊了拳頭，抬起頭迎班同學(xué)的目光，次沒有躲閃，聲音堅定：“師，我以前沒認(rèn)學(xué)，是我錯了。

從今起，我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)每門課。”

這句話，她說給張師聽，說給班同學(xué)聽，更說給前那個渾渾噩噩的己聽。

課鈴響的候，林晚星還能感覺到同學(xué)們來的異樣目光，有驚訝，有懷疑，也有屑，但她乎了。

她掏出課本，到英語詞那頁——背0個詞，獎勵0元，這是她接來的目標(biāo)。

陽光透過窗戶，落課本，照亮了“mitin（、志向）”這個詞。

林晚星著這個詞，嘴角慢慢揚(yáng)起。

她的，止是背0個詞、賺0塊。

她要考重點(diǎn)，考名牌學(xué)，要讓父母過子，要把前所有的遺憾都彌補(bǔ)回來，要靠學(xué)習(xí)，賺回個閃閃發(fā)光的生！

畢竟這次，學(xué)習(xí)就是穩(wěn)的“賺生意”，而她，要當(dāng)“搞”的學(xué)霸！