學(xué)，班主指著空蕩蕩的板：“林溪，這期板報(bào)交給你了?！?br>
我攥著粉筆，是汗。

學(xué)后的畫室，我對著空板發(fā)呆。

“需要幫忙嗎？”

籃球校隊(duì)隊(duì)長沈嶼突然出門。

他隨畫了朵玫瑰，筆觸比我苦練年還流暢。

后來他總畫室陪我，直到被教導(dǎo)主抓到。

“你們早？”

沈嶼搶過我藏起的畫本：“主，是我追她。”

二校都知道了嶺之花倒追我的事。

可當(dāng)我見他母親把際學(xué)校錄取書拍桌。

我默默撕掉了給他畫的張像。

火站別那，他忽然扣住我的腕。

“等我回來，林溪?！?br>
他吻了我發(fā)燙的耳垂。

我低頭盯著鞋尖，聽見己說： “畫板報(bào)的粉筆，遠(yuǎn)畫出玫瑰的未來。”

---月后的陽光，斜斜地穿過二（）班敞的玻璃窗，光潔的水磨石地板規(guī)整的亮斑。

空氣浮動著嶄新的課本油墨味，混合著窗遲桂花的甜膩，還有絲若有若的粉筆灰氣息。

學(xué)的喧囂余韻未散，班主李的聲音卻像把準(zhǔn)的尺子，劃了這片懶洋洋的嘈雜：“林溪，”他枯瘦的指毫客氣地指向教室后方那塊、空茫、仿佛能走所有聲音的板，“這期板報(bào)，交給你了。

主題是‘新學(xué)期，新氣象’，周前完?！?br>
我的名字像顆入靜水面的石子，瞬間引來幾道目光的漣漪。

我意識地縮了縮脖子，感覺后頸的皮膚發(fā)燙。

攥著課桌抽屜那截粉筆的指，意識地收緊，汗?jié)竦恼屏⒖虒⒛菆?jiān)硬的石膏裹層滑膩的濕氣。

粉筆灰黏指尖，又細(xì)又涼。

“哦……” 個短促的音節(jié)從喉嚨擠出來，輕飄飄的，幾乎被教室后方風(fēng)扇調(diào)的嗡鳴聲蓋過。

我垂眼，盯著己洗得發(fā)的帆布鞋鞋尖，敢抬頭迎接那些或同或奇的。

板報(bào)？

那塊龐得令絕望的空？

個的問號沉甸甸地壓，帶著粉筆灰的干澀味道。

學(xué)鈴響得干脆落，如同個斬?cái)嗨歇q豫的指令。

教室的聲迅速退潮，桌椅摩擦地面的聲音稀稀拉拉地響過