小說(shuō)叫做《紙鶴漂流至北方》是用戶(hù)38102251的小說(shuō)。內(nèi)容精選：蘇言的人生，總是被一封信牽著鼻子走。他其實(shí)不愛(ài)寫(xiě)信，也不愛(ài)發(fā)郵件。自打小學(xué)三年級(jí)給班花寫(xiě)了第一封“你能把鉛筆借我嗎”的紙條，蘇言就明白，文字是有命運(yùn)的。它們經(jīng)常會(huì)拐彎抹角，最終落在最不該落的人的手里。比如那張紙條最后落到了班主任的手里，結(jié)果他在講臺(tái)上被問(wèn)“是不是要借班花的鉛筆”，全班哄笑，蘇言的臉紅了三天三夜。成年后的蘇言，早己學(xué)會(huì)了在生活的縫隙里低調(diào)混日子。他在一家國(guó)企做行政，專(zhuān)職薅公司羊毛：趁...

蘇言的生，總是被封信牽著鼻子走。

他其實(shí)愛(ài)寫(xiě)信，也愛(ài)發(fā)郵件。

打?qū)W年級(jí)給班花寫(xiě)了封“你能把鉛筆借我嗎”的紙條，蘇言就明，文字是有命運(yùn)的。

它們經(jīng)常拐彎抹角，終落該落的的。

比如那張紙條后落到了班主的，結(jié)他講臺(tái)被問(wèn)“是是要借班花的鉛筆”，班哄笑，蘇言的臉紅了。

年后的蘇言，早己學(xué)了生活的縫隙低調(diào)混子。

他家企行政，專(zhuān)薅公司羊：趁議之余順拿點(diǎn)奶，休蹭點(diǎn)空調(diào)，寫(xiě)點(diǎn)部建議信，偶爾還能領(lǐng)到張市物卡。

他的信件風(fēng)格有個(gè)點(diǎn)：痛癢，剛剛讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得他關(guān)公司，卻絕冒頭到被重用。

蘇言對(duì)此頗為得，他喜歡這種“溫水煮青蛙”式的安逸。

但近，他的安逸生活被封錯(cuò)寄的郵件打破了。

那，是周，點(diǎn)。

蘇言正靠椅子琢磨今的薅羊路——議室剩的咖啡可以順路帶走，的團(tuán)建有零食，晚還能順便公司健身房洗個(gè)熱水澡。

他正腦編輯份建議信：容是關(guān)于公司洗間紙巾用量的優(yōu)化建議，末尾還意加了句“如有打擾，敬請(qǐng)見(jiàn)諒”，以示己絕多事。

敲“發(fā)”鍵的那刻，蘇言沒(méi)注意收件動(dòng)填入了“訴王”——林霄的郵箱。

林霄是誰(shuí)？

公司知，怕。

她是那種為樓道燈泡夠亮而寫(xiě)字訴信的，也是蘇言初的對(duì)象。

每逢月末，行政部都收到她洋洋灑灑的郵件——從熱水器漏到打印機(jī)卡紙，遺漏。

更要命的是，她的訴信總能首達(dá)總經(jīng)理的郵箱。

等蘇言回過(guò)來(lái)，郵件己經(jīng)發(fā)出。

他緊，仿佛又回到了學(xué)年級(jí)被班主講臺(tái)的刻。

“完了?！?br>
蘇言喃喃道，指鼠標(biāo)發(fā)。

他迅速?lài)L試撤回，那刻郵箱彈窗跳出“郵件己被閱讀”的示。

林霄的回復(fù)比遞還準(zhǔn)：“你說(shuō)紙巾用量太，是是你用得多？”

后面還加了個(gè)“:)”的表。

蘇言陣發(fā)涼。

回憶像潮水般涌來(lái)，他記得林霄初也是這樣，總能針見(jiàn)血地戳到他的軟肋。

那候蘇言是學(xué)校文學(xué)社的編，林霄則是編輯部的“訴王”。

每次蘇言寫(xiě)稿，林霄都能挑出處邏輯漏洞，還有處錯(cuò)別字。

青春期的蘇言，既惱火又暗欣賞她的犀。

“過(guò)去的，的漂流到。”

蘇言嘲地想。

此刻的辦公室如同座安靜的孤，只有空調(diào)的嗡嗡聲和同事低聲討論團(tuán)建的聲音。

蘇言盯著林霄回復(fù)的郵件，腦閃過(guò)數(shù)“信件魔咒”的場(chǎng)景：那些年他寫(xiě)過(guò)的每封信，都像紙鶴樣，知飄到哪去。

學(xué)紙條，初書(shū)，學(xué)請(qǐng)書(shū)，入薦信……每封都關(guān)鍵刻出了岔子。

而，這封關(guān)于紙巾的建議信，僅被林霄點(diǎn)名，還被她轉(zhuǎn)發(fā)到了公司郵箱群。

到鐘，蘇言的辦公桌前就圍了圈。

“蘇言，紙巾用量的有問(wèn)題嗎？”

“蘇師，能能教教我們?cè)趺磳?xiě)建議信？”

“蘇言，周團(tuán)建你主持吧，家覺(jué)得你很有組織能力！”

蘇言邊應(yīng)付眾的問(wèn)題，邊努力回想如何收回那封己讀郵件。

他忽然意識(shí)到，過(guò)去的僅浮了，還響著他的每個(gè)決策。

每句回復(fù)、每個(gè)表包，仿佛都考驗(yàn)他是否還像候樣逃避，還是選擇勇敢面對(duì)。

更麻煩的是，林霄似乎并打算過(guò)他。

她又來(lái)了封郵件：“你候是喜歡寫(xiě)信嗎？

怎么只寫(xiě)這種聊建議？”

配圖是只折紙鶴，還用紅筆畫(huà)了個(gè)方的箭頭。

蘇言盯著屏幕，突然有些恍惚。

方，紙鶴，折紙。

林霄是用他候的暗號(hào)和他對(duì)話嗎？

他想起候兩起樓折紙鶴，林霄總是折得又又，而他的紙鶴卻總飄遠(yuǎn)，總是掉樓道，被保潔阿姨撿走。

“你是是還怕紙鶴飛遠(yuǎn)？”

林霄又發(fā)了句。

蘇言覺(jué)地笑了。

命運(yùn)的郵差，似乎又把他帶回了起點(diǎn)。

知為何，他突然有點(diǎn)期待這場(chǎng)“信件弈”。

也許，過(guò)去的消失，但它們能指引方向。

突然，板的信彈窗跳出來(lái)：“蘇言，周例你講講紙巾優(yōu)化的事吧?！?br>
蘇言徹底明，信件己經(jīng)發(fā)可收拾。

他本想低調(diào)薅羊，如今卻了公司關(guān)的“信件靈魂導(dǎo)師”。

蘇言坐椅子，望著窗的方。

那的很，風(fēng)很，紙鶴也許能飛得更遠(yuǎn)。

他深氣，決定始回復(fù)林霄的封郵件——這次，他要寫(xiě)得認(rèn)點(diǎn)。

郵差也迷路，但蘇言知道，他可以選擇己的方向。