0沈初欣已經(jīng)很沒(méi)有到過(guò)林安常這個(gè)名字了。

對(duì)比起以前的親密，卻只覺(jué)得恍惚。

那候，很多覺(jué)得他們起吧。

林安常像也這么覺(jué)得來(lái)著。

但是他也只是覺(jué)得過(guò)。

想著，打那個(gè)悉的對(duì)話框，復(fù)粘貼了段新年祝。

她猶豫了兒，著半年前的聊記錄，明明很和諧的容，說(shuō)著說(shuō)著，有個(gè)就說(shuō)話了。

然后，就遠(yuǎn)沉默了。

沈初欣愣怔了兒，把輸入框的文字個(gè)個(gè)又刪掉了。

他也有他的生活吧。

如沒(méi)有她的打擾，他可能更吧。

—————————————沈初欣的候就認(rèn)識(shí)林安常了。

那候他是她隔壁組的組長(zhǎng)，偶爾英語(yǔ)過(guò)關(guān)的候，沈初欣檢查他們組背詞的況，和他搭幾句話。

他像他的組員那么能說(shuō)逗，所以沈初欣般和他多說(shuō)什么，能過(guò)就過(guò)了，給別惹事兒，也給己添麻煩。

沈初欣喜歡趣的，林安常像也喜歡學(xué)習(xí)的。

他們走路見(jiàn)到都裝作忙別的事，對(duì)了也打招呼，就像陌生樣。

剛，畢竟同學(xué)之間也有沒(méi)咋說(shuō)過(guò)話的，畢業(yè)之后可能連名字都來(lái)。

那候沈初欣想，己和林安常應(yīng)該就是這樣的存。

正和林安常認(rèn)識(shí)起來(lái)，是二那年的清明節(jié)。

而且兩個(gè)悉的方式也和這個(gè)節(jié)樣奇奇怪怪。

那是個(gè)奇的周，坐沈初欣前面的個(gè)關(guān)系還錯(cuò)的同學(xué)程雨突然告訴她己喜歡林安常，想月的候約他去歡谷玩。

沈初欣笑笑鼓勵(lì)她加油，畢竟這個(gè)年紀(jì)，把喜歡個(gè)表得很炙熱的孩子都是勇士。

誰(shuí)知后來(lái)，程雨她起去。

程雨說(shuō)，她怕林安常同意，就想著多幾個(gè)起，那樣尷尬。

至于多幾個(gè)呢？

其實(shí)就兩個(gè)。

個(gè)是沈初欣，因?yàn)榧易【?，家長(zhǎng)又是散養(yǎng)的方式，比較由。

另個(gè)是陳輝，她的表，因?yàn)樗謰寣?duì)這個(gè)表格，如陳輝起去，她就能功出門(mén)了。

沈初欣想了想，剛這個(gè)清明節(jié)期比較長(zhǎng)，家待著也是沒(méi)事兒干，而且她也認(rèn)識(shí)陳輝，太尷尬，如去幫著就姻