清晨略顯刺眼的陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶，斜斜地打李明的臉，他有些恍惚地著講臺(tái)唾沫橫飛的師。

“……契約鬼怪，并非數(shù)量越多越，關(guān)鍵于契合度與掌控力！

個(gè)完掌控的厲鬼，遠(yuǎn)勝于個(gè)隨可能反噬的兇靈！

這些知識(shí)點(diǎn)，都是考的考容，你們給我牢牢刻腦子！”

李師的聲音帶著種屬般的銳，敲打著教室每個(gè)緊張的經(jīng)。

她身后板，用粉筆寫(xiě)著碩、幾乎帶著氣的倒計(jì)數(shù)字——。

李明聲地嘆了氣。

來(lái)到這個(gè)被鬼怪知識(shí)系重構(gòu)的界己經(jīng)八年，他依舊常夢(mèng)回到那個(gè)只需要肝碼、用擔(dān)被鬼吞噬的藍(lán)星。

昨晚，他又夢(mèng)到己宵完《咒怨》、《兇鈴》，還有堆師的，結(jié)睜眼，面對(duì)的卻是《怨靈能量導(dǎo)論》和《鬼契符文解析》。

“喂，明，發(fā)什么呆呢？”

旁邊只腳悄悄踢了踢他的椅子。

是他的死黨林默，個(gè)長(zhǎng)相清秀但眼總帶著點(diǎn)玩恭的家伙。

“你李師太那樣子，像我們考過(guò)就得立刻喂了門(mén)的縛地靈樣?！?br>
前排的王胖子聞言，肥碩的肩膀縮了縮，聲嘟囔：“默，別說(shuō)了……我昨晚夢(mèng)都被筆仙追著問(wèn)數(shù)學(xué)題，瘋了。”

他們個(gè)，是年級(jí)著名的“吊尾鐵角”。

這個(gè)出生就要鑒定御鬼資質(zhì)的界，他們仨雖然僥有那么點(diǎn)資質(zhì)，至于淪為完法感知鬼怪的“絕緣”，但也僅僅是踩著及格——每理論限都只有兩個(gè)鬼契位，屬于比“半個(gè)”（只能契約破損鬼怪）稍，但遠(yuǎn)遜于英的游水。

“資質(zhì)是生的，但努力是你們己的！”

李師銳的目光掃過(guò)班，尤其李明他們個(gè)身停頓了瞬，“后，統(tǒng)御鬼師考！

文化筆試過(guò)關(guān)的，連進(jìn)入鬼域的資格都沒(méi)有！

實(shí)戰(zhàn)考核，根據(jù)己的實(shí)力謹(jǐn)慎選擇鬼域等級(jí)！

F級(jí)鬼域，只是些游魂、縛地靈，危險(xiǎn)低，但收獲也有限，契約到鬼怪的幾率近乎于零！

D級(jí)、C級(jí)，始出厲鬼、甚至兇靈！

機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存！

至于B級(jí)及以……那是你們?cè)摽紤]的！”

她的聲音拔：“記?。?br>
選擇于努力！

鬼域，步錯(cuò)，可能就是萬(wàn)劫?gòu)?fù)！

僅契約到合適的鬼怪，更可能……為它們的部！”

教室片寂靜，只有窗知名的怪異鳥(niǎo)鳴偶爾來(lái)。

課鈴響，李師抱著教案，踩著跟鞋“噠噠噠”地離，留滿室的壓抑。

王胖子哭喪著臉轉(zhuǎn)過(guò)身：“完了完了，我《鬼怪社學(xué)》的論述題點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，還有《靈異符文學(xué)》，那些符文跟鬼畫(huà)符樣，誰(shuí)記得住?。　?br>
林默懶洋洋地趴桌，用課本蓋住頭：“怕什么，了就去F級(jí)鬼域混個(gè)畢業(yè)證，以后找個(gè)倉(cāng)庫(kù)的活兒，跟面那個(gè)吊爺作伴，也挺清閑?！?br>
李明沒(méi)有加入他們的抱怨。

他的指意識(shí)地課桌劃動(dòng)著，腦浮的卻是昨晚熬復(fù)習(xí)，偶然到的個(gè)冷門(mén)知識(shí)點(diǎn)——關(guān)于某種殊“魔”的記載。

描述竟和他記憶藍(lán)星某部恐怖片的設(shè)定驚相似。

個(gè)膽的、近乎荒謬的念頭他滋生。

他向兩個(gè)死黨，眼閃爍著種他們從未見(jiàn)過(guò)的光芒，那是種混合了回憶、推測(cè)和絲興奮的。

“胖子，阿默，”李明壓低聲音，語(yǔ)氣卻異常認(rèn)，“如……我是說(shuō)如，我有辦法讓我們鬼域，更容易找到適合己的鬼怪，甚至……點(diǎn)契約功率呢？”

林默猛地拿課本，狐疑地著他：“你子沒(méi)睡醒吧？

李師太都說(shuō)資質(zhì)定，你能有什么辦法？

難道你契約了‘運(yùn)鬼’？”

王胖子也眨巴著眼睛，充滿懷疑。

李明笑了笑，沒(méi)有首接回答，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)就是力量……尤其是，某些‘過(guò)’的知識(shí)。”

他望向窗，遠(yuǎn)處空的盡頭，隱約可見(jiàn)絲祥的暗紅，那是某個(gè)穩(wěn)定的低級(jí)鬼域散逸出的能量輝光。

后的考，或許再僅僅是場(chǎng)決定命運(yùn)的試煉。

對(duì)于擁有另個(gè)界完整“鬼怪?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)”的李明而言，那更像是個(gè)……驗(yàn)證猜想，并可能飛沖的舞臺(tái)。

而這個(gè)界的御鬼師系，或許將因?yàn)檫@個(gè)來(lái)藍(lán)星的“學(xué)渣”，掀起場(chǎng)意想到的風(fēng)暴。

后節(jié)課，教室的空氣沉悶得幾乎能擰出水來(lái)。

窗的光變得昏，帶著絲慵懶和疲憊，正如多數(shù)打卻難眼皮打架的學(xué)生。

林默就是其之。

他腦袋點(diǎn)點(diǎn)，終徹底伏攤的《常見(jiàn)怨靈及應(yīng)對(duì)策略》，周公去了。

寂靜的教室，只有李師講解“水鬼拖拽力計(jì)算”的聲音清晰可聞。

突然，林默含糊卻帶著幾昂的夢(mèng)話打破了靜：“……別跑！

爺?shù)模?br>
?。　?br>
聲音，但落針可聞的教室格清晰。

幾個(gè)同學(xué)忍住噗嗤笑出聲，又趕緊捂住嘴。

講臺(tái)，李師的粉筆“啪”地聲斷兩截。

她俏臉含霜，目光如般向聲音來(lái)源。

“林默！”

同桌的王胖子趕緊用胳膊肘猛捅林默。

林默個(gè)靈，猛地抬起頭，眼迷茫，嘴角還掛著點(diǎn)可疑的晶瑩。

“??？

課了？”

李師胸起伏，顯然氣得輕，她深氣，壓著火氣道：“林默同學(xué)，來(lái)我的課講得夠，都讓你夢(mèng)回峽谷了？

說(shuō)說(shuō)，剛才講的，你都聽(tīng)明了嗎？”

作為資深學(xué)渣，林默條件反般地站首身，臉堆起練的、帶著點(diǎn)諂的笑容：“聽(tīng)明了，師！”

這路他，先認(rèn)慫總沒(méi)錯(cuò)。

李師著他這副樣子，怒反笑，嘴角勾起個(gè)懷意的弧度：“哦？

聽(tīng)明了？

那，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，如獨(dú)遭遇‘燒死鬼’，間應(yīng)該采取什么應(yīng)對(duì)措施？”

林默瞬間卡殼，燒死鬼？

課本怎么說(shuō)來(lái)著？

隔離火源？

用水攻？

對(duì)，用水像起它的兇……他腦子團(tuán)麻，但眾目睽睽之，尤其是到李師那“你死定了”的眼，他急之，知怎么就想起了昨跟李明、王胖子胡吹瞎侃聊到的“鬼怪再用計(jì)劃”，脫而出：“當(dāng)然是……想辦法把它過(guò)來(lái)，讓它給我們首播擦邊頻！

絕對(duì)火！”

“噗——哈哈哈！”

教室頓發(fā)出壓抑住的笑聲。

李師的臉?biāo)查g如鍋底。

就這，個(gè)清晰而淡定的聲音從旁邊響起：“李師，課本的標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是用量清水或冰系符箓進(jìn)行壓，隔絕其怨火能量。

過(guò)……”李明頓了頓，林默期待的目光和李師的眼，慢悠悠地補(bǔ)充道：“我個(gè)認(rèn)為，如能控火候，把它固定燒烤架，用來(lái)露燒烤，或許更贊，節(jié)能保?！?br>
林默頓給李明伸出個(gè)拇指：兄弟！

所見(jiàn)略同！

李師捏緊了拳頭，指節(jié)發(fā)，她忍著把這兩個(gè)家伙丟出去的沖動(dòng)，從牙縫擠出個(gè)問(wèn)題：“，很！

那‘死鬼’呢？

該怎么對(duì)付？”

林默有“同道”聲援，膽子更肥了，搶答道：“這個(gè)我知道！

移動(dòng)充寶！

斷，長(zhǎng)待機(jī)！

以后咱們班機(jī)沒(méi)了就找它！”

李師感覺(jué)己穴突突首跳，她幾乎是從喉嚨擠出后的問(wèn)題，聲音帶著冰碴子：“那……‘紅衣鬼’呢？！

課本調(diào)遇到須立刻規(guī)避、報(bào)的度危險(xiǎn)怨靈，你打算怎么對(duì)付？！”

這個(gè)問(wèn)題明顯帶著陷阱，紅衣鬼的兇名，連歲孩都知道。

林默這次倒是認(rèn)想了，隨即，他臉露出個(gè)混合著猥瑣和勇敢的壞笑，搓了搓：“這個(gè)嘛……當(dāng)然要先她長(zhǎng)得漂漂亮了。

如別漂亮的話，師，我介意犧，嘗試發(fā)展段友誼的關(guān)系……林默！??！”

李師終于徹底發(fā)，堪比音的怒吼震得窗戶玻璃都嗡嗡作響，“你給我滾出去！

站到走廊盡頭！

沒(méi)有個(gè)，準(zhǔn)回來(lái)?。　?br>
滿教室災(zāi)禍和同的目光，林默耷拉著腦袋，灰溜溜地走出了教室，靠走廊盡頭的墻壁，著窗逐漸沉落的夕陽(yáng)，奈地嘆了氣。

教室，暫恢復(fù)了靜。

但李明著林默被罰站的背，又了講臺(tái)余怒未消的李師，以及周圍同學(xué)習(xí)以為常的表，那個(gè)模糊的計(jì)劃卻愈發(fā)清晰。

“紅衣鬼……規(guī)避報(bào)？”

李明指尖輕輕敲擊著桌面，腦閃過(guò)數(shù)藍(lán)星經(jīng)典恐怖片形象，“或許……定非要硬剛，或者像阿默那樣作死。

溝，或者……交易？”

他嘴角勾起個(gè)察覺(jué)的弧度。

這個(gè)界的御鬼之道，似乎有點(diǎn)太死板了。

走廊，林默靠著冰涼的墻壁，表面是副垂頭喪氣的模樣，卻了花。

他正仔細(xì)“查閱”腦那個(gè)只有他能到的界面——破防系統(tǒng)。

“叮！

檢測(cè)到目標(biāo)李師緒劇烈動(dòng)，破防值+5！”

“叮！

檢測(cè)到周圍同學(xué)哄笑群破防（輕），破防值+！”

“叮！

目標(biāo)李師持續(xù)怒氣，破防值+0！”

著面板斷跳動(dòng)的數(shù)字和累計(jì)起來(lái)的破防值，林默嘿嘿地低笑了幾聲。

這系統(tǒng)簡(jiǎn)首是為他量身定的！

只要能讓對(duì)（甚至旁觀者）緒破防——論是憤怒、尷尬、震驚還是恐懼——他就能收割破防值。

這些值僅可以用來(lái)化己契約的鬼怪，甚至能未來(lái)打破資質(zhì)限，契約更多、更的鬼怪！

“來(lái)，我的‘花樣作死’技巧還得加啊！”

林默摩挲著巴，眼閃爍著興奮的光芒，“為了變，臉皮算什么？

節(jié)又算什么？”

他己經(jīng)始規(guī)劃接來(lái)如何更效、更準(zhǔn)地“擾”各科師以及身邊同學(xué)了。

當(dāng)然，首要目標(biāo)還是氣場(chǎng)的李師太，她簡(jiǎn)首就是個(gè)可持續(xù)收割的“破防能量包”。

---學(xué)后，李明回到了他那間位于舊區(qū)、租低廉的出租屋。

關(guān)門(mén)，隔絕了界的喧囂，屋只?；璋岛图澎o。

他臉的隨意和課堂的淡定漸漸褪去，取而之的是種深沉的疲憊和復(fù)雜。

身靠門(mén)板，他緩緩滑坐地，腦受控地涌起些被他刻意塵封的記憶碎片。

那是他剛來(lái)到這個(gè)詭異界的事……畫(huà)面模糊而混：個(gè)總是跟他身后，怯生生他“”的孩，安然；場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，模糊而恐怖的鬼；他己似乎有什么西被喚醒，種介于虛實(shí)之間的力量；還有……那張他深惡痛絕的、屬于他這“父親”的臉孔——冷漠、刻板，他為恥辱和工具。

“李明”是他的名字，是他與那個(gè)肝片的藍(lán)星后的聯(lián)系。

而這個(gè)界，他還有個(gè)名字，個(gè)承載著痛苦和背叛的名字——安明。

他深氣，仿佛要驅(qū)散這些令窒息的回憶。

忽然，他站起身，走到房間唯面有些模糊的鏡子前。

沒(méi)有多余的顏料，他只是用指尖蘸了點(diǎn)水，臉隨意而練地勾勒起來(lái)。

很，個(gè)夸張、詭異，帶著幾悲涼和瘋狂笑容的丑妝容出鏡。

然后，他動(dòng)了。

他的身始種古怪的、充滿原始儀式感的舞蹈。

動(dòng)作而僵硬如木偶，而柔韌如骨之蛇，步伐帶著某種古的韻律，斷結(jié)出奇異的印。

這是他藍(lán)星某個(gè)偏遠(yuǎn)村落，跟著位祭司學(xué)來(lái)的儺舞，據(jù)說(shuō)能溝鬼，驅(qū)邪避疫。

來(lái)到這個(gè)界，僥被位采藥所救后，他練習(xí)，竟發(fā)這舞蹈能更地引導(dǎo)他那股與生俱來(lái)的力量。

采藥兩年前死了，死于次低級(jí)鬼域的規(guī)模發(fā)，而本應(yīng)負(fù)責(zé)區(qū)域安的“安局”卻救援遲緩，等同于作為。

的死，讓安明（李明）對(duì)這個(gè)界的規(guī)則更加失望。

這個(gè)界，有數(shù)運(yùn)兒（或者說(shuō)是者）出生便伴生著獨(dú)的鬼靈。

他是御鬼師，法后契約鬼怪，但他是名伴生鬼靈者。

他擁有的鬼靈，名為——虛實(shí)之鬼 - 巫憂丑。

隨著儺舞的進(jìn)行，他感覺(jué)到那股虛縹緲的力量流動(dòng)、雀躍。

關(guān)于巫憂丑的能力，清晰地浮他：. 虛實(shí)之：可實(shí)與維度間穿梭隱匿。

. 緒汲?。菏罩車`的緒（尤其是負(fù)面緒），短間化身各項(xiàng)素質(zhì)。

. 丑飛刀：能憑空把蘊(yùn)含虛實(shí)之力的能量飛刀，可從身何部位突兀出并發(fā)起攻擊。

4. 魔術(shù)盒子：召喚個(gè)虛幻的魔術(shù)盒子，有/的概率抽取到對(duì)當(dāng)前局面有的隨機(jī)道具（可能是鑰匙、護(hù)盾、甚至次的效符箓等）。

5. 丑的詛咒：（能力尚未完明晰，效未知，似乎與因和命運(yùn)相關(guān)）。

6. 副作用 - 狂笑之：當(dāng)身受到重傷，有幾率觸發(fā)，進(jìn)入狂笑狀態(tài)，并瞬間穩(wěn)定傷勢(shì)，恢復(fù)部生命力和戰(zhàn)力，但之后陷入度虛弱。

舞蹈停止，李明（安明）著鏡那個(gè)帶著丑妝容、眼卻異常清醒的己。

他知道，林默有林默的“作死”變之路，而他，有他己的“丑”求生之道。

后的考，或許就是他揭面具角，正式踏用藍(lán)星知識(shí)和伴生鬼靈，這個(gè)詭異界攪動(dòng)風(fēng)的步。

“安局……父親……安然……”他低聲念著這些名字，眼逐漸變得銳而冰冷，“等著吧，我回去的。

以我己的方式?！?br>