重生小明王
第1章 重生
至元年公元40年，元定路欒城縣個(gè)村莊（今的河石家莊）個(gè)嬰兒的哭聲來(lái)，個(gè)男房門焦急的走來(lái)走去，非常緊張嘴念著阿彌陀佛佛祖保佑等話，這個(gè)就是歷史名鼎鼎的山童，他的夫楊氏誕名男嬰。
聽(tīng)見(jiàn)嬰兒的哭聲后歲的山童速?zèng)_向門，這門正打接生婆從屋出來(lái)說(shuō):恭喜相公母子安，個(gè)七斤重的胖子，相公你要爹了。
山童聽(tīng)聞接生婆連聲道賀，眼底光閃。
他從袖袋摸出約莫二重的碎，似隨意卻力道沉穩(wěn)地塞入對(duì)方掌："媽媽辛苦，給孩子討個(gè)頭。
接生婆指尖捻便知，褶皺的臉龐頓綻菊花般的笑容——這足夠石粟米，抵得尋常家半歲用度。
她練地將子滑入袖袋暗囊，壓低聲音道："相公，身今只見(jiàn)得紫氣繞梁，別的甚么蓮蓬祥兆..."窗忽然來(lái)元兵巡邏隊(duì)的蹄聲，接生婆身子顫。
山童順勢(shì)又添了枚銅："媽媽明替我去城隍廟供盞長(zhǎng)明燈。
" 這實(shí)則是蓮教聯(lián)絡(luò)暗號(hào)，接生婆聞言收起諂笑，鄭重屈膝行禮告退。
碎碰撞的響混著遠(yuǎn)處更梆聲，山童昏油燈凝嬰兒——這些散出去的，終將化作將來(lái)紅巾軍起義的燎原火種。
而此刻的接生婆踏著露離去，她袖袋的碎，己然為元末農(nóng)民起義史詩(shī)枚聲的砝碼。
這楊氏道:相公給我們的孩子起個(gè)名字吧！
山童想到:當(dāng)今道命如草，希望己的孩子能長(zhǎng)青，于是便沉聲道:就林兒林兒希望他像樹(shù)林樣屹立倒能耐住風(fēng)雨。
楊氏點(diǎn)了點(diǎn)頭便把孩子摟懷。
我們的主角這睜了眼睛，發(fā)躺個(gè)婦的懷，他很疑惑 我這是哪兒哪呀？
主角是這個(gè)界的，它來(lái)于紀(jì)，本名張曉，是個(gè)專畢業(yè)生，學(xué)的是建筑工程技術(shù)，工地僅僅是因?yàn)楣さ卮蛄说幕遥浅Ｆ?，沒(méi)有見(jiàn)這個(gè)工地的渣土運(yùn)輸，就被渣土運(yùn)輸給撞了。
聽(tīng)到山童和楊氏的話，他算是明己這是穿越了，聽(tīng)到給己起名林兒，他就懷疑，難道己了歷史的明王嗎？
這個(gè)男就是山童嗎？
張曉雖然是學(xué)工科的建筑工程技術(shù)，但是說(shuō)也比較愛(ài)些歷史哲學(xué)或佛學(xué)之類的西，所以對(duì)明末朱元璋山童的事也算是比較了解吧。
所以說(shuō)，也就算猜出了山童，同又想到林兒悲慘的生啊，輩子顛沛流離。
這個(gè)軍閥是來(lái)是那個(gè)軍閥，終還被朱元璋淹死江。
此刻暗暗發(fā)誓，絕對(duì)能重蹈覆轍，雖能爭(zhēng)霸，也要很的活去吧！
間晃 年過(guò)去間晃5年過(guò)去，林兒也就是張曉以后就稱之為林兒吧。
因?yàn)閺垥约航?jīng)死了。
這5年來(lái)證明了件事兒，他確實(shí)就是歷史的林兒。
他的父親就是歷史名鼎鼎的山童。
山童讀過(guò)書，雖然能達(dá)到參加科舉的地步，但是也是略文學(xué)家的經(jīng)濟(jì)況雖比般的農(nóng)民點(diǎn)兒，但是也是很，所以說(shuō)為了為了節(jié)省資源吧，山童決定親教授林兒學(xué)習(xí)。
，山童將林兒過(guò)來(lái)說(shuō):要想這個(gè)社立足呀，須得讀書識(shí)字，否則的話，只能輩子種地當(dāng)農(nóng)。
為父決定 從今起 始教授你讀書。
林兒這如雞啄米般點(diǎn)頭。
這善童拿過(guò)來(lái)本書，立兒定睛，經(jīng)兩字，林兒，估計(jì)是山童想節(jié)省，首接將蓮教面的書拿過(guò)來(lái)了，蓮教這些年收集了佛教類的書，還有些路貨之類的武功秘籍，像什么鐵布衫啦，鐘罩啦，什么太祖長(zhǎng)拳之類的為了方便，也就也將這些教徒都到家，所以說(shuō)這些書籍多都寒家，所以說(shuō)林兒候也過(guò)，也知道這這這是什么西。
這是聽(tīng)山童始讀句:觀菩薩行深般，若羅蜜多。
剛始也讀太多，也怕林兒學(xué)，所以先讀句，個(gè)字個(gè)字始教吧。
先從觀字始。
這林兒:就跟著也始讀觀菩薩，行深般若羅蜜多。
經(jīng)林兒的前，張曉其實(shí)也是讀過(guò)的，知道是什么，只過(guò)是是繁字，所以說(shuō)還需要學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)段的教學(xué)，山童發(fā)他的兒子是個(gè)童啊，教都都明，短短個(gè)月就識(shí)了00多字。
山就感慨，我兒絕對(duì)有前途。
隨著學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入，林兒始還敢表的太過(guò)，但是隨著學(xué)習(xí)的持續(xù)，他的識(shí)字速度就越來(lái)越，僅僅個(gè)月就識(shí)了000字左右，光讀，還寫，只過(guò)是字寫的太難，沒(méi)寫過(guò)筆字。
這個(gè)過(guò)程，山童也發(fā)了這個(gè)問(wèn)題，就定決讓林兒我們的主教，的練習(xí)字。
剛始這個(gè)筆字的是練，是粗拉就是細(xì)了，是力了就是力了。
隨著持續(xù)的練習(xí)，我們的主教就發(fā)，其實(shí)這個(gè)筆字也是很難，凡事能生巧，練習(xí)練了也沒(méi)那么難了。
半年后，的勉說(shuō)得過(guò)去了，從寫到讀也識(shí)了000左右，也始讀些經(jīng)典了，比如如說(shuō)些經(jīng)啦，剛經(jīng)啦，學(xué)啦，庸啦。
間過(guò)得很，我們的主教林兒從始讀書識(shí)字到己經(jīng)年過(guò)去了，基本己經(jīng)識(shí)了西字左右，山童也就再親教書了，首接讓他己去讀經(jīng)典，偶爾的再去問(wèn)他己。
聽(tīng)見(jiàn)嬰兒的哭聲后歲的山童速?zèng)_向門，這門正打接生婆從屋出來(lái)說(shuō):恭喜相公母子安，個(gè)七斤重的胖子，相公你要爹了。
山童聽(tīng)聞接生婆連聲道賀，眼底光閃。
他從袖袋摸出約莫二重的碎，似隨意卻力道沉穩(wěn)地塞入對(duì)方掌："媽媽辛苦，給孩子討個(gè)頭。
接生婆指尖捻便知，褶皺的臉龐頓綻菊花般的笑容——這足夠石粟米，抵得尋常家半歲用度。
她練地將子滑入袖袋暗囊，壓低聲音道："相公，身今只見(jiàn)得紫氣繞梁，別的甚么蓮蓬祥兆..."窗忽然來(lái)元兵巡邏隊(duì)的蹄聲，接生婆身子顫。
山童順勢(shì)又添了枚銅："媽媽明替我去城隍廟供盞長(zhǎng)明燈。
" 這實(shí)則是蓮教聯(lián)絡(luò)暗號(hào)，接生婆聞言收起諂笑，鄭重屈膝行禮告退。
碎碰撞的響混著遠(yuǎn)處更梆聲，山童昏油燈凝嬰兒——這些散出去的，終將化作將來(lái)紅巾軍起義的燎原火種。
而此刻的接生婆踏著露離去，她袖袋的碎，己然為元末農(nóng)民起義史詩(shī)枚聲的砝碼。
這楊氏道:相公給我們的孩子起個(gè)名字吧！
山童想到:當(dāng)今道命如草，希望己的孩子能長(zhǎng)青，于是便沉聲道:就林兒林兒希望他像樹(shù)林樣屹立倒能耐住風(fēng)雨。
楊氏點(diǎn)了點(diǎn)頭便把孩子摟懷。
我們的主角這睜了眼睛，發(fā)躺個(gè)婦的懷，他很疑惑 我這是哪兒哪呀？
主角是這個(gè)界的，它來(lái)于紀(jì)，本名張曉，是個(gè)專畢業(yè)生，學(xué)的是建筑工程技術(shù)，工地僅僅是因?yàn)楣さ卮蛄说幕遥浅Ｆ?，沒(méi)有見(jiàn)這個(gè)工地的渣土運(yùn)輸，就被渣土運(yùn)輸給撞了。
聽(tīng)到山童和楊氏的話，他算是明己這是穿越了，聽(tīng)到給己起名林兒，他就懷疑，難道己了歷史的明王嗎？
這個(gè)男就是山童嗎？
張曉雖然是學(xué)工科的建筑工程技術(shù)，但是說(shuō)也比較愛(ài)些歷史哲學(xué)或佛學(xué)之類的西，所以對(duì)明末朱元璋山童的事也算是比較了解吧。
所以說(shuō)，也就算猜出了山童，同又想到林兒悲慘的生啊，輩子顛沛流離。
這個(gè)軍閥是來(lái)是那個(gè)軍閥，終還被朱元璋淹死江。
此刻暗暗發(fā)誓，絕對(duì)能重蹈覆轍，雖能爭(zhēng)霸，也要很的活去吧！
間晃 年過(guò)去間晃5年過(guò)去，林兒也就是張曉以后就稱之為林兒吧。
因?yàn)閺垥约航?jīng)死了。
這5年來(lái)證明了件事兒，他確實(shí)就是歷史的林兒。
他的父親就是歷史名鼎鼎的山童。
山童讀過(guò)書，雖然能達(dá)到參加科舉的地步，但是也是略文學(xué)家的經(jīng)濟(jì)況雖比般的農(nóng)民點(diǎn)兒，但是也是很，所以說(shuō)為了為了節(jié)省資源吧，山童決定親教授林兒學(xué)習(xí)。
，山童將林兒過(guò)來(lái)說(shuō):要想這個(gè)社立足呀，須得讀書識(shí)字，否則的話，只能輩子種地當(dāng)農(nóng)。
為父決定 從今起 始教授你讀書。
林兒這如雞啄米般點(diǎn)頭。
這善童拿過(guò)來(lái)本書，立兒定睛，經(jīng)兩字，林兒，估計(jì)是山童想節(jié)省，首接將蓮教面的書拿過(guò)來(lái)了，蓮教這些年收集了佛教類的書，還有些路貨之類的武功秘籍，像什么鐵布衫啦，鐘罩啦，什么太祖長(zhǎng)拳之類的為了方便，也就也將這些教徒都到家，所以說(shuō)這些書籍多都寒家，所以說(shuō)林兒候也過(guò)，也知道這這這是什么西。
這是聽(tīng)山童始讀句:觀菩薩行深般，若羅蜜多。
剛始也讀太多，也怕林兒學(xué)，所以先讀句，個(gè)字個(gè)字始教吧。
先從觀字始。
這林兒:就跟著也始讀觀菩薩，行深般若羅蜜多。
經(jīng)林兒的前，張曉其實(shí)也是讀過(guò)的，知道是什么，只過(guò)是是繁字，所以說(shuō)還需要學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)段的教學(xué)，山童發(fā)他的兒子是個(gè)童啊，教都都明，短短個(gè)月就識(shí)了00多字。
山就感慨，我兒絕對(duì)有前途。
隨著學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入，林兒始還敢表的太過(guò)，但是隨著學(xué)習(xí)的持續(xù)，他的識(shí)字速度就越來(lái)越，僅僅個(gè)月就識(shí)了000字左右，光讀，還寫，只過(guò)是字寫的太難，沒(méi)寫過(guò)筆字。
這個(gè)過(guò)程，山童也發(fā)了這個(gè)問(wèn)題，就定決讓林兒我們的主教，的練習(xí)字。
剛始這個(gè)筆字的是練，是粗拉就是細(xì)了，是力了就是力了。
隨著持續(xù)的練習(xí)，我們的主教就發(fā)，其實(shí)這個(gè)筆字也是很難，凡事能生巧，練習(xí)練了也沒(méi)那么難了。
半年后，的勉說(shuō)得過(guò)去了，從寫到讀也識(shí)了000左右，也始讀些經(jīng)典了，比如如說(shuō)些經(jīng)啦，剛經(jīng)啦，學(xué)啦，庸啦。
間過(guò)得很，我們的主教林兒從始讀書識(shí)字到己經(jīng)年過(guò)去了，基本己經(jīng)識(shí)了西字左右，山童也就再親教書了，首接讓他己去讀經(jīng)典，偶爾的再去問(wèn)他己。