考結束，我熬了個宵為學生們研究學志愿。
從績的到績差的。
每個學生我都想了多條出路，和將來的發(fā)展前景。
錄取知書來，我才知道他們都報考了C。
我沒聽過這所學，查完才知道是機構。
這件事鬧得沸沸揚揚，學校領導和家長們都來了。
期間，班長沈曉薇突然問道：“秦師，這是您讓我們報考的學嗎？”
“我們事事都聽您的，您為什么要害我們？”
“是啊，這我的前途完了！”
“您的啊，為了替C拉頭，就要我們所有的輩子！”
我這才恍然，他們只是的報復我。
報復我年來對他們太嚴苛，惜葬己的生。
我莫辯，間了業(yè)毒瘤。
教育機構的批評，學校的除以及的暴伴我左右。
后端家長的毆打，倒了血泊喪命。
再醒來，我回到了教室。
著學生們佯裝乖巧懂事，詢問我要填報哪所學。
我嘆了氣，再也想去過問他們的未來。

，年，我嘔瀝血培養(yǎng)他們。
可能我的教育方法確實很嚴苛。
卻硬生生把入學倒數(shù)的班，抬到了年紀。
考正常發(fā)揮，員也都達到了本。
其以班長沈曉薇的績，數(shù)達7。
毫疑問，了我們市狀元。
其次是副班長劉梓桐，70輕松考進清。
我為他們感到驕傲，更為他們感到豪。
但沒想到場的謀正醞釀，將我推向了萬丈深淵。
“秦師，感謝您這年來的含辛茹苦，將我們培養(yǎng)才。”
沈曉薇起身朝我感恩。
由她牽頭，其余同學整齊劃的站起來喊道：“感謝秦師！”
前到這幕，把我感動到眼含熱淚。
這對我來說，其實就是的回報。
然而重生后的我很清楚，這過是他們營出