我重生了，和患有閉癥的青梅起回到了年。
這次，黎蕓甩我的，生澀地了花，給了她的溫巖。
只因為溫巖總愛些玩笑逗她。
被挑逗多了，她突然想了，覺得己的病了。
前，我悉照料她多年，才讓她學(xué)表達(dá)己的喜與厭惡。
沒想到，她卻把經(jīng)意也刻薄的話用了我身：
“你，像我媽，和她樣招喜歡……”
我從頂樓往，教學(xué)樓年和正摟起。
年主動，羞澀地躲閃。
這樣也。
我也想再守著個病過輩子了。

“喂，你的有閉癥嗎？”
溫巖歪著頭，笑嘻嘻地用指戳著黎蕓的胳膊：
“可你昨是挺能說的嗎？那候怎么就閉癥了？”
黎蕓的耳朵瞬間紅了，原本沒什么表的臉也露出了些生動的驚訝：“我……我沒有……”
班的同學(xué)先是安靜了瞬，過了兒，就發(fā)出熱烈的討論聲：“啊，我居然聽到黎蕓說話了？這是她今二次吧？”
“笑死了，來旁門左道的方法就是見效，像有些……”
說話的意有所指地瞥了我眼，適地停了話頭。
我面表地垂眼著書，就像沒聽出他們說我。
這確實是黎蕓今二次主動。
次是師準(zhǔn)備調(diào)座位，想讓我坐到黎蕓旁邊，她破荒地表達(dá)了己的想法：
“我愿意?！?br>話說得流暢又然，連師都愣了講臺。
師和黎母了話后，欣慰地點了點頭：“那就了?！?br>“溫巖，你收斂點，別欺負(fù)黎蕓。”
我眾的議論聲站起身，還沒什么，黎蕓就搶先了。
她的話滿是厭惡：“都說了，我再藥了?！?br>“你喂我顆，我就扔顆?！?br>我間有些恍惚，前的畫面和重疊起。
黎蕓的語氣和眼，都和從前模樣。
周圍同學(xué)的竊竊語，忍住鉆進(jìn)我的耳朵：“啊，卓望淵覺得尷尬嗎？黎蕓估計煩死他了，誰