《送女兒去疫區(qū)做活體樣本后，他徹底瘋了》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“一山左左”的創(chuàng)作能力，可以將沈逾白曦曦等人描繪的如此鮮活，以下是《送女兒去疫區(qū)做活體樣本后，他徹底瘋了》內容介紹：身為醫(yī)學科研大拿的丈夫，嫌女兒體弱辱沒門風。無視我的哭求，將她調往邊境疫區(qū)做活體樣本實驗?！傲终Z的女兒已經(jīng)拿到醫(yī)學大獎了，你女兒呢？就是個只會發(fā)抖的病秧子！”“還不如用身體給科研做點貢獻！”如他所愿，女兒死在了隔離病房。我嘶吼著沖向實驗室，工作人員卻攔住我：“搞錯了吧，我們這根本不需要用活人做實驗！”我僵在原地。頒獎臺上，他正將杰出勛章別在林語女兒胸前?！斑@孩子，才十六歲就能研制出疫癥特效藥，不愧...

身為醫(yī)學科研拿的丈夫，嫌兒弱辱沒門風。

我的哭求，將她調往邊境疫區(qū)活樣本實驗。

“林語的兒已經(jīng)拿到醫(yī)學獎了，你兒呢？就是個只發(fā)的病秧子！”

“還如用身給科研點貢獻！”

如他所愿，兒死了隔離病房。

我嘶吼著沖向實驗室，工作員卻攔住我：“搞錯了吧，我們這根本需要用活實驗！”

我僵原地。

頒獎臺，他正將杰出勛章別林語兒胸前。

“這孩子，才歲就能研出疫癥效藥，愧是我親培養(yǎng)的！”

我擦干眼淚，聲地按了的證據(jù)發(fā)鍵。



我趕到火葬場的候，焚燒兒尸的焚化爐門正要關閉。

“等等！別燒我兒！”

我撲去，卻被兩個穿防護服的工作員死死按住。

“士，你兒感染的是新變種病毒，按規(guī)定須立即火化?！?br>
“讓我再她眼……就眼……她才4歲，我還沒見過她后面啊……”

可是已經(jīng)來及了。

“轟”的聲，火燒了起來。

我腿軟，跪倒地。

透過觀察窗，橘紅的火焰密閉空間瘋狂舞動，吞噬了那個身。

我的兒她還那么啊！

沈曦，她死的候，重只剩二斤。

我悲痛欲絕，哭到失聲。

工作員遞過來個透明密封袋。

“這個錄音筆是被她縫衣面的，已經(jīng)消過毒了，節(jié)哀?！?br>
我顫著接過密封袋，面裝著的錄音筆，是她去年生問我討要的生禮物。

她那么鮮活可愛的臉仿佛還我的面前。

我踉蹌著走出火葬場。

邊境的空是鉛灰的，壓抑得讓喘過氣。

打密封袋，按錄音機的播鍵。

磁帶轉動，發(fā)出沙沙的聲響。

然后是我兒的聲音，那么輕，那么弱。

“媽媽，我有點冷。”

停頓。呼聲。

“媽媽，你別擔，爸爸說……來這也算是對科研有貢獻，我愿意?！?br>
接著是咳嗽聲，撕裂肺的咳嗽。

“媽媽，我今抽了七管血。護士姐姐說我很勇敢，只是我覺得我的病像越來越嚴重了。”

又是咳嗽，夾雜著喘息。

“媽媽，生病也能對科研有貢獻嗎？如是……爸爸滿意點嗎？”

錄音這戛然而止。

我蹲路邊，把臉埋進膝蓋，身止住顫，喉間發(fā)出何聲音。

我拿出機給沈逾打話。

毫意，拒接。

沈逾，我的丈夫，家醫(yī)學研究院的首席科學家。

周前，他把曦曦的行李扔出家門。

指著兒蒼的臉指責我：“林語的兒歲就拿了青年醫(yī)學獎，你兒呢？走兩步就喘的病秧子！是丟盡了我的臉面！”

曦曦縮墻角發(fā)。

她生弱，從到?jīng)]斷過藥。

“如去邊境疫區(qū)給科研點實際貢獻！”沈逾把調令摔桌，“我已經(jīng)安排了，明就走。”

我跪來求他。

“要，求求你，那邊正發(fā)新型染病，曦曦她身受了的，她去了就是死?。　?br>