“呼……呼……呼……”喉嚨彌漫著鐵銹的味道，陣陣刺痛伴隨著著次比次的粗喘從喉間和鼻腔來(lái)，眼睛已然失去了對(duì)前方道路的識(shí)別能力，整個(gè)界仿佛眼前劇烈地晃動(dòng)，身是滑膩的汗水，滿臉都是，但也來(lái)及擦拭。

跑，點(diǎn)跑，定要向前跑！

蔣婳此腿按理早已發(fā)軟，但求生的念頭烈地驅(qū)使著她。能停，定能停，停了被活生生地食掉！

前方是早已潰散的群。雜，尖，絕望，恐懼……群擴(kuò)散。類創(chuàng)建的切文明和秩序仿佛此刻被摧毀。

著落身就痛的雨，烏密密地往壓著，壓著，仿佛要斷擠壓類的生存空間，空氣仿佛也越加稀疏了。暗沉沉的，法清前路的方向。

甜膩的味道空氣蔓延，像形的觸附著們身，逃可逃。

身后隱隱來(lái)腐爛的臭氣，伴隨的是嘶吼聲和僵硬的步伐聲。

蔣婳只知道跑的軀，清醒而又絕望地冒出句話：是喪尸，喪尸追來(lái)了??！

跑，跑，跑……

瞳孔已瞪得充血，緊咬的牙也住的顫碰撞，腿越加綿軟，像越來(lái)越受控了。

跑，跑，能停，跑……

可是身后的西，像越來(lái)越近了，近了。

鼻子進(jìn)去的臭味竟是越來(lái)越濃，耳邊來(lái)了越來(lái)越清晰詭異的嘶吼……

可蔣婳還是瞪著眼睛，敢回頭地試圖跑著，跑著，直到身像被幾個(gè)什么撕扯著，兩腿離地，空力地滑動(dòng)，抽搐著……

麻木的經(jīng)系統(tǒng)此刻恢復(fù)了知覺(jué)：脖子的刺痛，再是肩膀，腿，胳膊，腰……

后的記憶是被昏暗的腥臭包圍，還有被撕咬的絕望，耳邊的吞咽和咀嚼……

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“婳婳，婳婳，婳婳……”

“?。　笔Y婳臉驚恐，滿頭汗地從課桌，旁邊是臉奈的同桌步爍。

步爍貼地遞紙巾，聲說(shuō)著：“課了，程師來(lái)了，你趕緊別睡了，待兒要抽查背誦《阿房宮賦》，你預(yù)習(xí)?！?br>
蔣婳仍瞪著眼睛，豆的汗珠斷地從額頭滑落，又從脖子流到衣服。她喘著粗氣，喉嚨再是充滿甜腥味，鼻腔呼，也是伴隨著刺痛。眼睛從清周邊，到逐漸清晰起來(lái)。

周邊事物的輪廓也逐漸清晰。

映入眼簾的是只遞著紙巾。

這是只充滿氣的，面沒(méi)有腐爛的痕跡，更沒(méi)有腥臭的味道，而是地，有力地，甚至指尖泛著紅潤(rùn)的只。

蔣婳愣愣地接過(guò)紙巾，此刻麻木的經(jīng)，充滿絕望的尖聲的腦也逐漸恢復(fù)了寧?kù)o。

柔和而明亮的光，朗朗的讀書聲，還有鼻子呼間聞到的淡淡的梔子花，此刻仿佛子像她涌了過(guò)來(lái)，包裹著她，卻又像是母親肚子般安，溫暖。

切的感官逐漸恢復(fù)生機(jī)，如風(fēng)雨落隊(duì)的鳥兒終于回到了巢穴，腳也踏了實(shí)處。

拿著的紙巾，觸感也從皮膚清晰地達(dá)了出來(lái)。她似劫后余生又可置信地緩慢地擦著額頭和臉頰的汗水。

眼前的切逐漸明朗了起來(lái)。

這是間明亮的教室，熾燈著，還有臺(tái)空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)著，輸著清涼的風(fēng)。講臺(tái)的玻璃花瓶著幾枝梔子花，墻貼著些許催奮進(jìn)的話語(yǔ)。

其幅寫著：磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，爾西南風(fēng) 蔣婳書

這是？這是我那年寫的筆字？??！

這是哪？！

蔣婳可置信地再次顧著教室，也向著己的脖子摸去——光滑的，沒(méi)有傷的，健康的。

這，這是夢(mèng)？我還活著？?。?br>
蔣婳竟是喜而泣，卻又意識(shí)咬緊牙關(guān)發(fā)出聲音——這是末應(yīng)對(duì)喪尸，養(yǎng)的習(xí)慣。

顧周，教室的同學(xué)們都認(rèn)地端著語(yǔ)文課本讀著書?！腔畹?，有氣的，是即使皺著眉頭，也失安寧氣的。

這是末能有的安寧，多么寶貴的安寧。

悉又仿佛遠(yuǎn)的課文從同學(xué)們來(lái)：“歌臺(tái)暖響，春光融融……后哀之而鑒之，亦使后而復(fù)哀后也?！?br>
“蔣婳……”

“蔣婳！”

右臂被拼命地戳動(dòng)著，是同桌步爍?！皨O婳，婳婳，師點(diǎn)你背誦了，你站起來(lái)。”

蔣婳愣愣地站了起來(lái)，此才正徹底有了活著的實(shí)感，間竟忍住地笑了起來(lái)。