月的校園，梧桐葉始泛。

林星語(yǔ)抱著厚重的《物理導(dǎo)論》，低頭穿過(guò)喧鬧的報(bào)到群。

她的目光始終停留腳尖前尺的地面，仿佛這樣就能隔絕周圍所有的聲音——新生的歡笑，生的寒暄，社團(tuán)招新的吆喝。

“同學(xué)，街舞社了解嗎？”

“我們動(dòng)漫社這周末有迎新活動(dòng)！”

“文學(xué)社正招募編輯——”她加了腳步。

廣播來(lái)輕的校園歌曲，主持的聲音甜得發(fā)膩：“歡迎各位新生來(lái)到星學(xué)，這是校園廣播站，我是今的值班主播……”星語(yǔ)的指收緊。

選修課。

她需要完門藝術(shù)類選修課的學(xué)。

《校園廣播與聲音藝術(shù)》，課程介紹寫著：過(guò)參與校園廣播站的實(shí)際工作，學(xué)習(xí)聲音的表達(dá)與播。

學(xué)拿，只需要每周值班兩次，學(xué)期末交份音頻作品。

重要的是——廣播站有獨(dú)立的樓，據(jù)說(shuō)頂樓有個(gè)臺(tái)。

那應(yīng)該能到星空，而且很安靜。

“決定了?！?br>
她對(duì)己說(shuō)，聲音輕得幾乎聽見。

---點(diǎn)，廣播站樓。

這是棟有些年歲的層紅磚建筑，爬山虎覆蓋了半面墻壁。

門的木牌，“星學(xué)校園廣播站”幾個(gè)字己經(jīng)斑駁。

星語(yǔ)門站了整整鐘。

深呼。

、二、。

推厚重的木門，面比想象寬敞。

廳擺著幾張舊沙發(fā)，墻貼著歷年廣播站員的合照。

空氣有淡淡的灰塵和舊紙張的味道。

“你？

有嗎？”

“來(lái)了來(lái)了！”

個(gè)扎著丸子頭的孩從間沖出來(lái)，還拿著半個(gè)蘋，“是來(lái)報(bào)名的新生嗎？

歡迎歡迎！

我是新聞系的蘇曉曉，二，廣播站聯(lián)部長(zhǎng)！”

星語(yǔ)后退了半步：“我……想報(bào)名選修課?！?br>
“啊，《聲音藝術(shù)》對(duì)吧？”

蘇曉曉眼睛亮，“今年選這門課的可了，家都嫌要實(shí)際值班太麻煩。

你哪個(gè)系的？

什么名字？”

“文系，林星語(yǔ)。”

“文系！”

蘇曉曉近了些，“哇，酷的專業(yè)。

那你肯定對(duì)星空很有研究吧？

我們廣播站正缺檔然科學(xué)類的節(jié)目，你要要考慮檔星空主題的？”

星語(yǔ)愣住了。

她原本只是想找個(gè)角落安靜地完學(xué)。

“我……我太說(shuō)話?！?br>
她說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系??！”

蘇曉曉拉著她沙發(fā)坐，“廣播本來(lái)就是鍛煉的。

而且你知道嗎？

聲音聽的，說(shuō)話容己經(jīng)功半了——你的聲音就很聽，清澈又溫柔，別適合深節(jié)目。”

深節(jié)目。

星空。

星語(yǔ)的輕輕動(dòng)了。

“我可以試試?！?br>
她說(shuō)，“但可能需要間適應(yīng)。”

“沒(méi)問(wèn)題！”

蘇曉曉從抽屜拿出張表格，“先填報(bào)名表，然后我?guī)闳ヒ娬鹃L(zhǎng)。

對(duì)了，我們站長(zhǎng)周慕言學(xué)長(zhǎng)別，溫柔又有耐……”填表的候，星語(yǔ)的指有些。

姓名：林星語(yǔ)院系：文系二意向節(jié)目類型：科普類長(zhǎng)：文觀測(cè)、數(shù)據(jù)析是否接受調(diào)配：是“節(jié)目設(shè)想”欄，她猶豫了很，后寫：《星空話》：用俗易懂的語(yǔ)言介紹文知識(shí)，享星空故事，晚陪伴聽眾。

---廣播站樓，站長(zhǎng)辦公室。

周慕言確實(shí)如蘇曉曉所說(shuō)，是個(gè)溫文爾雅的學(xué)長(zhǎng)。

他戴著細(xì)邊眼鏡，襯衫的袖挽到臂，正整理沓稿件。

“林星語(yǔ)同學(xué)，歡迎。”

他接過(guò)報(bào)名表，仔細(xì)了遍，“文系星空節(jié)目，專業(yè)對(duì)，很。

過(guò)廣播和學(xué)術(shù)報(bào)告樣，需要把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為聽眾能聽懂的語(yǔ)言，你有信嗎？”

“我努力?！?br>
星語(yǔ)說(shuō)。

“那就?！?br>
周慕言笑了笑，“這樣，你先跟著曉曉悉設(shè)備和工作流程。

兩周后，安排你次試播，如效錯(cuò)，《星空話》就可以正式了。”

“兩周？”

星語(yǔ)的聲音有些發(fā)緊。

“別緊張?！?br>
周慕言從抽屜拿出本筆記本，“這是前幾年些優(yōu)秀節(jié)目的策劃案，你可以參考。

另，技術(shù)方面的問(wèn)題可以找我們的技術(shù)總監(jiān)，他江辰，數(shù)學(xué)系，是個(gè)……”他的話沒(méi)說(shuō)完，辦公室的門被推了。

“設(shè)備采清。”

道清冷的聲音。

星語(yǔ)轉(zhuǎn)過(guò)頭。

門站著個(gè)男生。

很，概米八的樣子，穿著簡(jiǎn)的T恤和仔褲。

他的官很出，但冷淡，細(xì)邊眼鏡后的眼睛銳得像能穿切。

拿著份文件，只星語(yǔ)身停留了半秒，就移了。

“江辰，正?！?br>
周慕言接過(guò)清，“這是新來(lái)的林星語(yǔ)同學(xué)，文系，準(zhǔn)備檔星空節(jié)目。

兩周后試播，設(shè)備方面你多支持。”

江辰的目光重新落到星語(yǔ)身。

這次停留了秒。

“嗯?！?br>
他應(yīng)了聲，聲音沒(méi)什么起伏，“試播前把節(jié)目綱給我，我需要確認(rèn)設(shè)備兼容?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就要走。

“那個(gè)……”星語(yǔ)意識(shí)地。

江辰停住腳步，側(cè)過(guò)頭。

“我……需要準(zhǔn)備什么殊的設(shè)備嗎？”

星語(yǔ)問(wèn)，“比如，播星空的音頻素材之類的？”

江辰轉(zhuǎn)過(guò)身，完面對(duì)她。

他的目光她臉停留了片刻。

星語(yǔ)突然覺(jué)得有些，像己了道待解的數(shù)學(xué)題。

“廣播只需要聲音?！?br>
他說(shuō)，“但如你需要背景音，站有音效庫(kù)。

文相關(guān)的音效——”他頓了頓，“幾乎沒(méi)有。”

“我可以己錄?！?br>
星語(yǔ)說(shuō)，“或者用數(shù)學(xué)模擬，有些星空象的聲音可以過(guò)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化……”她說(shuō)到半，發(fā)江辰的眼變了。

是奇，也是感興趣，而是種……審。

“你數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化？”

他問(wèn)。

“學(xué)過(guò)些基礎(chǔ)。”

星語(yǔ)說(shuō)，“文觀測(cè)數(shù)據(jù)經(jīng)常需要音頻化處理，用來(lái)析周期信號(hào)?！?br>
江辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，那動(dòng)作輕得幾乎見。

“試播綱注明你的需求?！?br>
他說(shuō)，“我準(zhǔn)備相應(yīng)的設(shè)備?！?br>
這次他正離了，腳步聲走廊漸行漸遠(yuǎn)。

---“哇，江辰學(xué)長(zhǎng)居然說(shuō)了這么多話?！?br>
蘇曉曉星語(yǔ)耳邊聲說(shuō)，“他對(duì)新基本就‘嗯’、‘’、‘知道了’個(gè)詞循使用。”

星語(yǔ)還想剛才那個(gè)眼。

“他……首這樣嗎？”

“冷學(xué)霸嘛，理解?！?br>
蘇曉曉聳聳肩，“數(shù)學(xué)系的才，二就發(fā)過(guò)核期刊論文了。

據(jù)說(shuō)家背景也很厲害，過(guò)本很低調(diào)。

哦對(duì)了，他是我們廣播站的技術(shù)總監(jiān)，所有設(shè)備都是他維護(hù)，級(jí)厲害?！?br>
周慕言笑著搖頭：“曉曉，別八卦了。

星語(yǔ)，江辰雖然話，但事很靠譜。

技術(shù)有什么問(wèn)題盡管找他。”

“我知道了?！?br>
星語(yǔ)說(shuō)。

離廣播站的候，己經(jīng)是傍晚。

夕陽(yáng)把紅磚樓染暖橙。

星語(yǔ)回頭了眼樓窗——那是技術(shù)部的辦公室，窗簾拉著，見面的。

她抱著那本周慕言給的筆記本，慢慢走回宿舍。

路過(guò)教學(xué)樓，她習(xí)慣地抬頭了眼空。

傍晚的空是漸變的藍(lán)紫，邊己經(jīng)能到幾顆早亮的星。

星。

木星。

還有……她的目光突然定住了。

樓某個(gè)教室的窗邊，站著個(gè)悉的身。

江辰。

他靠窗邊，拿著個(gè)……那是望遠(yuǎn)鏡嗎？

，是長(zhǎng)焦相機(jī)。

他正拍攝空。

夕陽(yáng)的余暉勾勒出他的側(cè)臉輪廓，那份清冷暖光顯得柔和了些許。

他的專注得驚，仿佛整個(gè)界只剩他和那片空。

星語(yǔ)站原地，了很。

首到江辰似乎察覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭，向掃來(lái)。

她慌忙低頭，步離。

跳有些。

---宿舍，蘇曉曉正敷面膜。

“回來(lái)啦？”

她含糊清地說(shuō)，“怎么樣，廣播站還錯(cuò)吧？”

“嗯?！?br>
星語(yǔ)把筆記本桌，“曉曉，你知道江辰學(xué)長(zhǎng)……喜歡文嗎？”

“江辰？”

蘇曉曉撕面膜，“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)啊。

他是數(shù)學(xué)系的嗎？

過(guò)像確實(shí)經(jīng)常見他晚樓頂拍西，我以為是拍景?！?br>
星語(yǔ)筆記本。

頁(yè)是周慕言的字跡：廣播是聲音的藝術(shù)，但比聲音更重要的，是誠(chéng)。

她想了想，新的筆記本寫：《星空話》試播企劃主題：秋季星空指南長(zhǎng)：5鐘容：. 秋季星空點(diǎn)；. 眼可見的星座；. 本月文事件預(yù)告寫到這，她停頓了。

然后，后加了行：別需求：希望能播段實(shí)的星空聲音數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化音頻。

需要技術(shù)支援。

她合筆記本。

窗的己經(jīng)完了。

星學(xué)的燈光盞盞亮起，而正的星光，需要離光染才能見。

星語(yǔ)打機(jī)，查文臺(tái)的間表。

周晚，文臺(tái)有公眾。

也許她可以去那錄些素材。

也許……還能遇到那個(gè)窗邊拍星空的。

這個(gè)念頭冒出來(lái)的候，她己都嚇了跳。