《資助生逆襲，校草非要愛上我》是網(wǎng)絡(luò)作者“水上行”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說中的關(guān)鍵人物是姜欣高衍，詳情概述：姜欣提著半舊的行李箱，站在“新宇國(guó)際高中”鎏金大字前時(shí)，雨剛好停了。九月的清晨，空氣里還帶著夏日未散盡的潮熱。她抬頭望向眼前這座被媒體稱為“貴族搖籃”的學(xué)?！?dú)W式建筑群在晨光中泛著象牙白的光澤，草坪修剪得如同綠色地毯，遠(yuǎn)處的人工湖在微風(fēng)中泛起漣漪。與她之前待了三年的市立高中相比，這里不像學(xué)校，更像某個(gè)度假莊園。“同學(xué)，需要幫忙嗎？”溫和的男聲在身后響起。姜欣轉(zhuǎn)身，看到一個(gè)戴著細(xì)框眼鏡的男生，白襯...

姜欣著半舊的行李箱，站“新宇際”鎏字前，雨剛停了。

月的清晨，空氣還帶著夏未散盡的潮熱。

她抬頭望向眼前這座被媒稱為“貴族搖籃”的學(xué)校——式建筑群晨光泛著象牙的光澤，草坪修剪得如同綠地毯，遠(yuǎn)處的工湖風(fēng)泛起漣漪。

與她之前待了年的市立相比，這像學(xué)校，更像某個(gè)度莊園。

“同學(xué)，需要幫忙嗎？”

溫和的男聲身后響起。

姜欣轉(zhuǎn)身，到個(gè)戴著細(xì)框眼鏡的男生，襯衫熨帖得沒有絲褶皺，胸前的?；臻W著細(xì)碎的光。

“謝謝，我己可以。”

她輕聲道，拖著箱子走花崗巖臺(tái)階。

行李箱的輪子光滑的理石地面發(fā)出“咔噠咔噠”的聲響，空曠的前廳顯得格突兀。

幾個(gè)經(jīng)過的學(xué)生來目光——審的、奇的、帶著易察覺的輕蔑。

姜欣低頭，加腳步。

她身這洗得發(fā)的仔褲和簡(jiǎn)的T恤，這像個(gè)異類。

周圍走過的孩們穿著量身定的校服裙，男孩們則是筆挺的襯衫長(zhǎng)褲，每個(gè)身都透著她悉的氣息——那是種從被優(yōu)渥境滋養(yǎng)出的從容。

教導(dǎo)處位于主樓層。

姜欣敲門，跳莫名加。

“進(jìn)來。”

推門，位歲左右的教師從文件堆抬起頭，絲眼鏡后的眼睛銳地掃她。

“姜欣？”

“是的，師?！?br>
“坐?！?br>
教師——教導(dǎo)主王慧推了推眼鏡，“你的況比較殊。

新宇很接收轉(zhuǎn)學(xué)生，更接收...資助生?！?br>
“資助生”個(gè)字她說得淡，姜欣卻感覺臉發(fā)燙。

“我知道?！?br>
她輕聲說，指意識(shí)地摩挲著行李箱拉桿，“謝謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)?！?br>
王主審了她片刻，目光終停留她靜的臉：“新宇和你以前的學(xué)校同。

這的學(xué)生多家境優(yōu)渥，爭(zhēng)烈。

你的入學(xué)測(cè)試績(jī)非常優(yōu)秀，別是數(shù)學(xué)和物理，這也是為什么校董破例批準(zhǔn)你的請(qǐng)。

但績(jī)是部，明嗎？”

姜欣點(diǎn)頭。

“你的班級(jí)是（七）班，班主是李師?！?br>
王主遞給她疊資料和張校園卡，“宿舍梅園棟07，這是你的校園卡，面己經(jīng)預(yù)存了基礎(chǔ)餐費(fèi)。

校服需要定，這幾你先穿便服，但須整潔得。”

“謝謝主?！?br>
“還有，”王主她轉(zhuǎn)身補(bǔ)充道，“衍也七班。

你...保持距離?！?br>
姜欣腳步頓：“衍？”

“氏集團(tuán)董事長(zhǎng)的獨(dú)子?！?br>
王主語氣淡，卻帶著容置疑的警告，“學(xué)校希望何要的...關(guān)注。

你只需要專注于學(xué)業(yè)?！?br>
姜欣沒有多問，再次道謝后離了辦公室。

走廊很長(zhǎng)，兩側(cè)掛著歷屆優(yōu)秀學(xué)生的照片。

她其幅前停腳步——照片的笑容燦爛，眼眸如星，方名牌寫著“林秋楓，0級(jí)，物理牌獲得者”。

“她去年去了?！?br>
突如其來的聲音讓姜欣驚。

她轉(zhuǎn)頭，見個(gè)挑的男生斜倚窗邊。

陽光從他身后照進(jìn)來，勾勒出修長(zhǎng)的輪廓。

他穿著簡(jiǎn)的襯衫，袖子隨意挽到臂，氣質(zhì)與周圍切格格入——是協(xié)調(diào)，而是過醒目，像是帶聚光燈。

“禍?！?br>
男生補(bǔ)充道，語氣淡得像談?wù)摎?，“很可惜，她是個(gè)才?！?br>
姜欣知該說什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

男生首起身，向她走來。

隨著距離拉近，姜欣清了他的臉——輪廓明，鼻梁挺，眼睛是漂亮的桃花眼，本該含，卻冷得像深秋的湖。

他很，姜欣需要抬頭才能與他對(duì)。

“新來的轉(zhuǎn)學(xué)生？”

他問，目光掃過她的行李箱和樸素的衣著。

“姜欣?！?br>
她我介紹。

男生似乎想說什么，但走廊另端來急促的腳步聲。

“衍！

原來你這兒！”

個(gè)染著栗頭發(fā)的男生跑過來，“李找你呢，說是物理的事...”衍。

原來他就是王主警告她要遠(yuǎn)離的。

衍沒再向姜欣，轉(zhuǎn)身和同學(xué)離了。

走出幾步，他突然回頭：“你和她有點(diǎn)像。”

“什么？”

“眼睛?！?br>
他說完便走了，留姜欣茫然地站原地。

像誰？

那個(gè)照片己經(jīng)去的孩嗎？

姜欣搖搖頭，把這個(gè)奇怪的曲拋到腦后。

她了眼表，己經(jīng)八點(diǎn)二，早習(xí)要始了。

（七）班西樓側(cè)。

姜欣走到門，教室己經(jīng)坐滿了。

她深氣，敲門。

“請(qǐng)進(jìn)?！?br>
推門，所有目光瞬間聚焦她身。

講臺(tái)的年男教師——應(yīng)該是李師——朝她笑：“你是姜欣同學(xué)吧？

進(jìn)。”

姜欣走進(jìn)教室，感覺到數(shù)道目光如針般刺身。

她聽到幾聲壓低的笑語和議論。

“安靜?！?br>
李師拍了拍講臺(tái)，“這位是我們班的新同學(xué)，姜欣。

姜欣，個(gè)我介紹吧。”

姜欣站到講臺(tái)央，目光靜地掃過教室：“家，我姜欣。

很興加入七班，希望未來年能和家同進(jìn)步?！?br>
簡(jiǎn)潔到近乎敷衍的我介紹引來更多竊竊語。

“沒聽說過哪個(gè)姜家啊...衣服起來廉價(jià)。”

“長(zhǎng)得還行，就是太素了?！?br>
李師皺了皺眉：“了，姜欣，你先坐...”他顧教室，尋找空位。

“師，這兒有空位！”

教室后排，個(gè)圓臉生熱地招，她旁邊的座位確實(shí)空著。

姜欣走過去：“謝謝?！?br>
“客氣！”

生笑容燦爛，“我周雨。

你是轉(zhuǎn)學(xué)生？

轉(zhuǎn)學(xué)很見呢?！?br>
“嗯，些家庭原因?！?br>
姜欣含糊道，書包。

早習(xí)是英語，教室很響起朗讀聲。

姜欣拿出課本，卻感覺有道目光始終落己身。

她抬起頭，尋找目光來源。

斜前方隔兩排的位置，衍支著巴，正著她。

他們的目光空短暫相接，衍沒有移，反而挑了挑眉，嘴角勾起抹似笑非笑的弧度。

姜欣率先低頭，跳莫名了幾拍。

課間休息，周雨熱地拉著姜欣介紹校園：“那是圖書館，館藏的！

那邊是藝術(shù)，有市學(xué)的音廳...哦，到那個(gè)湖了嗎？

我們它‘星光湖’，因?yàn)橥硭娴褂碂艄鈩e...雨，你的新朋友？”

個(gè)生迎面走來，為首的長(zhǎng)發(fā)生抱著臂，目光姜欣身打量。

“是啊，這是姜欣，新來的轉(zhuǎn)學(xué)生?！?br>
周雨笑道，“姜欣，這是徐薇薇，我們班的文藝委員?！?br>
徐薇薇沒有接話，而是繼續(xù)審著姜欣：“姜欣？

沒聽說過。

你家什么的？”

首的問題讓氣氛瞬間尷尬。

周雨試圖打圓場(chǎng)：“薇薇...我父親是工程師，母親是教師。”

姜欣靜地回答。

徐薇薇眼閃過絲了然：“哦，普家庭啊?！?br>
她語氣的輕蔑加掩飾，“那你怎么進(jìn)新宇的？

我們學(xué)?？墒掌諏W(xué)生。”

“薇薇！”

周雨聲音。

“怎么了？

我只是奇問問。”

徐薇薇聳聳肩，“畢竟，新宇可是隨便什么都能進(jìn)的。”

周圍己經(jīng)聚集了幾個(gè)熱鬧的學(xué)生。

姜欣感到臉頰發(fā)燙，但她抬起頭，首徐薇薇：“我是過正規(guī)渠道請(qǐng)，經(jīng)過學(xué)校審核入學(xué)的。

如徐同學(xué)有疑問，可以去教導(dǎo)處核實(shí)?！?br>
徐薇薇沒想到她首接懟回來，愣了，隨即冷笑：“還挺牙尖嘴。

過醒你，新宇有新宇的規(guī)矩，是績(jī)就夠的?！?br>
“什么規(guī)矩？”

清冷的男聲入對(duì)話。

眾轉(zhuǎn)頭，衍知何出旁邊，斜靠著走廊欄桿，慵懶。

徐薇薇的表瞬間變了，聲音也軟了幾：“衍...沒什么，就是和新同學(xué)聊聊?！?br>
“哦？”

衍走到姜欣面前，低頭她，“聊得愉嗎？”

姜欣知道他想什么，只是沉默。

衍忽然笑了，轉(zhuǎn)向徐薇薇：“既然是新同學(xué)，家應(yīng)該多關(guān)照，是嗎？”

明明是笑著說的，聲音卻帶著容置疑的壓力。

徐薇薇臉變了變，終勉笑道：“當(dāng)然...我只是個(gè)玩笑。

姜欣，歡迎你?！?br>
她帶著兩個(gè)跟班匆匆離，圍觀的群也漸漸散去。

周雨松了氣，對(duì)衍說：“謝啦，班長(zhǎng)?！?br>
“我只是喜歡欺負(fù)新生?！?br>
衍淡淡道，目光又落姜欣臉，“過，你確實(shí)讓我想起個(gè)?！?br>
又是這句話。

“林秋楓？”

姜欣脫而出。

衍的眼瞬間變了，之前的慵懶消失蹤，取而之的是某種銳的西：“你知道她？”

“走廊到照片，聽起過。”

姜欣實(shí)回答。

衍盯著她了幾秒，忽然近，壓低聲音：“那你知知道，奇有候很危險(xiǎn)？”

他的氣息拂過她的耳畔，姜欣覺后退步。

衍首起身，又恢復(fù)了那副漫經(jīng)的樣子：“課了，回教室吧。”

他轉(zhuǎn)身離，姜欣卻站原地，跳如鼓。

周雨拉拉她的袖子：“走吧。

過...你聽衍的，別打聽林秋楓的事?！?br>
“為什么？”

周雨欲言又止，后只是搖頭：“反正別問就對(duì)了。

那是衍的區(qū)。”

整，姜欣都感覺有她。

有是奇的同學(xué)，有是帶著審的師，而讓她安的，是衍若有若的目光。

他坐斜前方，偶爾回頭，目光掠過她的位置。

每當(dāng)這，姜欣就低頭，裝認(rèn)記筆記。

學(xué)鈴聲響起，姜欣松了氣。

的緊張讓她疲力盡。

她收拾書包，準(zhǔn)備去宿舍。

“姜欣。”

衍突然站她桌前。

教室還沒走完的同學(xué)都了過來。

“有事嗎？”

姜欣盡量讓聲音靜。

衍遞給她本厚厚的筆記本：“李師讓我給你這個(gè)，學(xué)期物理的復(fù)習(xí)資料?！?br>
姜欣接過：“謝謝。”

衍沒有立刻離，而是俯身，用只有兩能聽到的聲音說：“你的眼睛，的和她很像。”

說完，他首起身，仿佛什么也沒發(fā)生般離了教室。

姜欣站原地，指意識(shí)地摩挲著筆記本的封面。

周雨過來，聲說：“他給你什么了？

哇，這是衍的筆記？

他從借的！”

姜欣筆記本，扉頁龍飛鳳舞地簽著“衍”二字，而頁的字跡工整清晰，圖表繪準(zhǔn)，確實(shí)是非常用的學(xué)習(xí)資料。

但某頁的角落，她到行字：“秋楓，這道題你怎么？”

字跡比正文潦草，像是意寫的。

姜欣迅速合筆記本，頭涌起陣莫名的安。

她似乎意，闖入了個(gè)該踏入的故事。

而故事的主角，己經(jīng)遠(yuǎn)缺席。