校園搖滾：湊個(gè)樂隊(duì)怎么這么難！
第1章 初入此世，樂隊(duì)成我心中夢
這是個(gè)隊(duì)遍地走的界。
音似乎是為關(guān)鍵的個(gè)因素。
而立隊(duì)，也為了生們常見的活動(dòng)與社交。
今是月.......染學(xué)的子。
而學(xué)的，寧言表面靜如水地走路，實(shí)際早己充滿了對(duì)未來子的向往與憧憬！
尾，面目清秀，皮膚皙，除了個(gè)子有點(diǎn)低……個(gè)隊(duì)——寧言！
我要立隊(duì)！
我要名！
沒錯(cuò)！
她就是莫名穿越而來的！
根據(jù)寧言對(duì)這個(gè)界的了解：這個(gè)界的和同，沒有早讀，沒有晚修。
4點(diǎn)后就是學(xué)生的我間，學(xué)習(xí)是唯的出路，如的想靠學(xué)習(xí)出頭地的話，也就只能選擇留學(xué)了。
可寧言是剛考完才穿越過來的，相當(dāng)于滿級(jí)號(hào)重回新村，根本用擔(dān)學(xué)習(xí)問題。
而她的目標(biāo).......是己很踏足的音領(lǐng)域。
可就算從未踏足過，她也滿懷信.......因?yàn)樗邢到y(tǒng)掛！
她是今年7月才穿越過來的。
己經(jīng)這個(gè)界呆滿兩個(gè)月了。
本來還想重新經(jīng)歷生活，但系統(tǒng)告訴她：原界的間是靜止的，只要完務(wù)就可以回去。
后來才發(fā)這個(gè)界的這么爽！
所以寧言留了來，而她的個(gè)主務(wù)是：建立個(gè)隊(duì)！
而系統(tǒng)僅有主務(wù)，還有支和常。
支還沒觸發(fā)過，而常則是每練習(xí)器獎(jiǎng)勵(lì)是0個(gè)積。
系統(tǒng)還有個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)池，60個(gè)積可以池子抽發(fā)，藍(lán)普的獎(jiǎng)品是靈感值+？
，紫點(diǎn)的是器等級(jí)+，的就是說：隨機(jī)級(jí)賦整個(gè)暑寧言都收集這個(gè)界的信息。
還選擇了新入門器：吉他，盡可能完常務(wù)。
然后.....發(fā)就出了賦：作曲家賦l.：（靈感值到0可以創(chuàng)作譜曲，額靈感越多，譜曲品質(zhì)越。
）二發(fā)：靈感值+發(fā)：靈感值+4所以......那應(yīng)該是新保護(hù)階段吧？
此，寧言還發(fā)積可以首接器等級(jí)+這個(gè)能力，只過面明確寫了"每次價(jià)格倍，當(dāng)前價(jià)格：00積。
"這也就是寧言就算有積也是選擇抽獎(jiǎng)的原因了，過由于靈感值夠，他暫還寫了曲子，過還是盡力從學(xué)......管怎么說！
己還是己經(jīng)有了點(diǎn)底氣嘛。
身負(fù)掛的寧言首接背吉他，來到了教室門。
深呼了幾次后推了眼前教室的門......“噔噔噔！
（吉他音）"門，寧言就聽見了有彈吉他的聲音。
寧言還是低估了這個(gè)界的設(shè)定了。
教室基本坐滿了，均每4個(gè)就有個(gè)拿著器的，而且聊的火熱。
“唉唉，學(xué)后去那家新的練習(xí)室去排練吧！
我辦了員！”
“欸~我到候把我的架子鼓搬過去......所以到候唱什么歌呢？”
......眼前的似乎都沉迷于己的話題，沒有注意到寧言的出。
，并非所有都聊，有向的趴桌子，應(yīng)該是些器的同學(xué)......她們抬頭了眼寧言和他身后的器箱，就失望地把頭低了去。
嘖......樣子想找隊(duì)員是那么容易地事啊。
寧言很就鎖定了后排靠窗的位置，據(jù)說這個(gè)位置往往是誕生的王座......想太多了。
唔......到底要怎么呢？
，家似乎都己經(jīng)有群了。
寧言觀察著眼前的那些同學(xué)，男生也，生也，似乎都互相認(rèn)識(shí)彼此？
也難怪……初期似乎就可以組隊(duì)了，那些概可能也互相認(rèn)識(shí)。
那讓我怎么找隊(duì)員啊而且她選的位置是角落，根本沒有注意……寧言失望地低頭，趴了桌子思索著。
“早，同學(xué)?！?br>
寧言聽到前桌似乎和己說話，于是抬起了頭：“早，早?！?br>
那是個(gè)男生，面相有點(diǎn)溫柔，起碼是笑著和己說話的……寧言更關(guān)注的是對(duì)方似乎器吧？
可對(duì)方似乎就是地打個(gè)招呼，然后就轉(zhuǎn)過身去。
?。?！
可惡，沒有抓住機(jī)！
正寧言打算再重新組織，師走了進(jìn)來：“了，各位同學(xué)先回到座位。
家互相我介紹，我是這個(gè)班的班主：俞安，今后也請(qǐng)多多指教?！?br>
俞安戴著框眼鏡，副認(rèn)的模樣，秀麗的長發(fā)，整個(gè)別有氣質(zhì)。
哦哦，是我介紹節(jié)！
寧言打算記錄每個(gè)有進(jìn)入隊(duì)潛力的，課后個(gè)個(gè)詢問過去。
每個(gè)都進(jìn)行著我介紹，似乎切順。
有些還把己的所隊(duì)名也說了出來。
寧言有點(diǎn)遺憾地把那些的名字劃掉。
而寧言的前桌溫硯舟，這個(gè)似乎別溫柔方，過沒有說何己音的話。
所以……要輪到我了嗎？
唰的，寧言就站了起來。
結(jié)碰到了旁著的吉他，摔地發(fā)出聲沉重的悶響。
“咚！”
寧言有點(diǎn)意，于是彎腰去撿。
結(jié)腳又被椅子絆住，個(gè)摔了地。
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地和地面來了個(gè)親密接觸。
啊啊??！
完了，我的生涯完蛋了……寧言又匆匆忙忙站起來，耳朵紅著說：“我我我……我寧言！
今后請(qǐng)，請(qǐng)多多指教?！?br>
總之，寧言還是完了我介紹，但也僅僅只是介紹了名字，就結(jié)束了。
寧言還是有點(diǎn)點(diǎn)社恐的，而且剛剛還出了丑，整個(gè)都想埋進(jìn)兩個(gè)胳膊。
“寧言？
你還嗎？”
前桌溫硯舟轉(zhuǎn)過身來問道，臉有點(diǎn)擔(dān)。
“哦哦啊啊……我，我應(yīng)該沒事?！?br>
的寧言連話都說清楚。
“嗯……點(diǎn)，如有事的話記得我?！?br>
“謝謝……”對(duì)話結(jié)束。
說完，寧言又把腦袋埋進(jìn)了兩個(gè)胳膊，享受著己唯的光。
寧言只想安安穩(wěn)穩(wěn)地度過這糟糕的。
音似乎是為關(guān)鍵的個(gè)因素。
而立隊(duì)，也為了生們常見的活動(dòng)與社交。
今是月.......染學(xué)的子。
而學(xué)的，寧言表面靜如水地走路，實(shí)際早己充滿了對(duì)未來子的向往與憧憬！
尾，面目清秀，皮膚皙，除了個(gè)子有點(diǎn)低……個(gè)隊(duì)——寧言！
我要立隊(duì)！
我要名！
沒錯(cuò)！
她就是莫名穿越而來的！
根據(jù)寧言對(duì)這個(gè)界的了解：這個(gè)界的和同，沒有早讀，沒有晚修。
4點(diǎn)后就是學(xué)生的我間，學(xué)習(xí)是唯的出路，如的想靠學(xué)習(xí)出頭地的話，也就只能選擇留學(xué)了。
可寧言是剛考完才穿越過來的，相當(dāng)于滿級(jí)號(hào)重回新村，根本用擔(dān)學(xué)習(xí)問題。
而她的目標(biāo).......是己很踏足的音領(lǐng)域。
可就算從未踏足過，她也滿懷信.......因?yàn)樗邢到y(tǒng)掛！
她是今年7月才穿越過來的。
己經(jīng)這個(gè)界呆滿兩個(gè)月了。
本來還想重新經(jīng)歷生活，但系統(tǒng)告訴她：原界的間是靜止的，只要完務(wù)就可以回去。
后來才發(fā)這個(gè)界的這么爽！
所以寧言留了來，而她的個(gè)主務(wù)是：建立個(gè)隊(duì)！
而系統(tǒng)僅有主務(wù)，還有支和常。
支還沒觸發(fā)過，而常則是每練習(xí)器獎(jiǎng)勵(lì)是0個(gè)積。
系統(tǒng)還有個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)池，60個(gè)積可以池子抽發(fā)，藍(lán)普的獎(jiǎng)品是靈感值+？
，紫點(diǎn)的是器等級(jí)+，的就是說：隨機(jī)級(jí)賦整個(gè)暑寧言都收集這個(gè)界的信息。
還選擇了新入門器：吉他，盡可能完常務(wù)。
然后.....發(fā)就出了賦：作曲家賦l.：（靈感值到0可以創(chuàng)作譜曲，額靈感越多，譜曲品質(zhì)越。
）二發(fā)：靈感值+發(fā)：靈感值+4所以......那應(yīng)該是新保護(hù)階段吧？
此，寧言還發(fā)積可以首接器等級(jí)+這個(gè)能力，只過面明確寫了"每次價(jià)格倍，當(dāng)前價(jià)格：00積。
"這也就是寧言就算有積也是選擇抽獎(jiǎng)的原因了，過由于靈感值夠，他暫還寫了曲子，過還是盡力從學(xué)......管怎么說！
己還是己經(jīng)有了點(diǎn)底氣嘛。
身負(fù)掛的寧言首接背吉他，來到了教室門。
深呼了幾次后推了眼前教室的門......“噔噔噔！
（吉他音）"門，寧言就聽見了有彈吉他的聲音。
寧言還是低估了這個(gè)界的設(shè)定了。
教室基本坐滿了，均每4個(gè)就有個(gè)拿著器的，而且聊的火熱。
“唉唉，學(xué)后去那家新的練習(xí)室去排練吧！
我辦了員！”
“欸~我到候把我的架子鼓搬過去......所以到候唱什么歌呢？”
......眼前的似乎都沉迷于己的話題，沒有注意到寧言的出。
，并非所有都聊，有向的趴桌子，應(yīng)該是些器的同學(xué)......她們抬頭了眼寧言和他身后的器箱，就失望地把頭低了去。
嘖......樣子想找隊(duì)員是那么容易地事啊。
寧言很就鎖定了后排靠窗的位置，據(jù)說這個(gè)位置往往是誕生的王座......想太多了。
唔......到底要怎么呢？
，家似乎都己經(jīng)有群了。
寧言觀察著眼前的那些同學(xué)，男生也，生也，似乎都互相認(rèn)識(shí)彼此？
也難怪……初期似乎就可以組隊(duì)了，那些概可能也互相認(rèn)識(shí)。
那讓我怎么找隊(duì)員啊而且她選的位置是角落，根本沒有注意……寧言失望地低頭，趴了桌子思索著。
“早，同學(xué)?！?br>
寧言聽到前桌似乎和己說話，于是抬起了頭：“早，早?！?br>
那是個(gè)男生，面相有點(diǎn)溫柔，起碼是笑著和己說話的……寧言更關(guān)注的是對(duì)方似乎器吧？
可對(duì)方似乎就是地打個(gè)招呼，然后就轉(zhuǎn)過身去。
?。?！
可惡，沒有抓住機(jī)！
正寧言打算再重新組織，師走了進(jìn)來：“了，各位同學(xué)先回到座位。
家互相我介紹，我是這個(gè)班的班主：俞安，今后也請(qǐng)多多指教?！?br>
俞安戴著框眼鏡，副認(rèn)的模樣，秀麗的長發(fā)，整個(gè)別有氣質(zhì)。
哦哦，是我介紹節(jié)！
寧言打算記錄每個(gè)有進(jìn)入隊(duì)潛力的，課后個(gè)個(gè)詢問過去。
每個(gè)都進(jìn)行著我介紹，似乎切順。
有些還把己的所隊(duì)名也說了出來。
寧言有點(diǎn)遺憾地把那些的名字劃掉。
而寧言的前桌溫硯舟，這個(gè)似乎別溫柔方，過沒有說何己音的話。
所以……要輪到我了嗎？
唰的，寧言就站了起來。
結(jié)碰到了旁著的吉他，摔地發(fā)出聲沉重的悶響。
“咚！”
寧言有點(diǎn)意，于是彎腰去撿。
結(jié)腳又被椅子絆住，個(gè)摔了地。
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地和地面來了個(gè)親密接觸。
啊啊??！
完了，我的生涯完蛋了……寧言又匆匆忙忙站起來，耳朵紅著說：“我我我……我寧言！
今后請(qǐng)，請(qǐng)多多指教?！?br>
總之，寧言還是完了我介紹，但也僅僅只是介紹了名字，就結(jié)束了。
寧言還是有點(diǎn)點(diǎn)社恐的，而且剛剛還出了丑，整個(gè)都想埋進(jìn)兩個(gè)胳膊。
“寧言？
你還嗎？”
前桌溫硯舟轉(zhuǎn)過身來問道，臉有點(diǎn)擔(dān)。
“哦哦啊啊……我，我應(yīng)該沒事?！?br>
的寧言連話都說清楚。
“嗯……點(diǎn)，如有事的話記得我?！?br>
“謝謝……”對(duì)話結(jié)束。
說完，寧言又把腦袋埋進(jìn)了兩個(gè)胳膊，享受著己唯的光。
寧言只想安安穩(wěn)穩(wěn)地度過這糟糕的。