但他卻說：“只是學生之間的玩鬧而已，方家可是惹的，我勸你要事生非?！?br>
我如遭雷擊，那我兒已經(jīng)失蹤幾了，這也是玩鬧？

我發(fā)了瘋樣與他爭論。

可校長卻耐煩地說：“你要是還想保住你的教師崗位，就別管這事，然我只能為了方家，除你。”

句話將我的脊梁骨都打碎了。

我身為個教師，都力眼皮子底護住己的兒，還要被權(quán)勢打壓，甚至學校沒有個愿意站我這邊。

正道何？

直到今，我失蹤七的兒塊水泥板被發(fā)。

徹底變了壓垮騾子的后塊石。

而我從方搶回的這枚藍勛章，是我丈夫八年前死維和部隊的次行動，面才頒發(fā)了這塊和勛章作為表彰。

兒年幼，總是拿著這塊勛章問她爸爸的事。

“爸爸部隊定很辛苦吧？新聞說只有出杰出貢獻的才能獲得表彰呢?！?br>
“爸爸犧了，只留了這個勛章，瑩瑩以后定每都戴著勛章去學讓爸爸到我努力學習?！?br>
兒將那枚藍勛章而鄭重地掛脖子。

我知道她直思念她的爸爸。

丈夫死了，連我唯的兒也沒了。

她滿身血地躺水泥板面，身軀都能舒展。

鮮紅凝固的血液和暗灰的水泥攪和了塊。

我絕望地跌坐地。

方家父母鄙夷地朝我吐水，轉(zhuǎn)身帶著方離。

那瞬間我聽見了方的感言。

“爸，那個李瑩瑩死得也太了，點也玩，還弄得我滿身都是血！”

“她直還敢罵我，水泥堵嘴，她怎么尖，哼。”

“誰讓她帶著寶貝勛章炫耀，還弄臟了我的新裙子，她這種就該死！”

方惡毒地說完這些話，似乎還解氣。

又加了句：“過是個勛章而已，我搶來就是我的?！?br>
我腦的血液，子停止了流動。

只覺得渾身冰冷，理昭昭，他們竟敢把說得如此輕松。

我恨得渾身發(fā)，按了報警話。

“你，我要舉報方家了我的兒！我有證據(jù)！”



我說完這句話后，絕望而憤恨地跌坐地。

每個字都耗盡了我所有的氣力。

警察很出警，法醫(yī)也帶走了我兒的尸。

他們邊筆錄邊問我：“李士，你要指證方害你兒，方家父母是幫兇？”

警察臉懷疑。

我立掏出機，當著他的面了方的“感言”。

早發(fā)兒貼身攜帶的藍勛章出方脖子，我就悄悄打了錄音。

我滿以為這就可以把方家都抓起來坐牢，結(jié)警察聽完卻只是說：

“這并能證明方了，李士，她并具備動機?！?br>
我頓崩潰地向警察吼：“她要什么動機，我兒只是弄臟了她的裙子，她就此，這種惡魔需要什么動機？她的父母還包庇她！”