臨近考，為了學(xué)生的績(jī)。
我加班加點(diǎn)給學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn)，費(fèi)印刷資料給他們練習(xí)。
只收了點(diǎn)打印。
沒想到，二我就收到了學(xué)生的舉報(bào)。
校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)扣了我半年的工資，讓我整改教學(xué)方式。
家長(zhǎng)紛紛罵我，我被批了‘位為了學(xué)生補(bǔ)課’的血鬼師。
他們罵我沒味，懂得諒學(xué)生的辛苦，都是為了賺。
于是，二，我當(dāng)場(chǎng)從學(xué)校離。
跳槽到了身為他們爭(zhēng)對(duì)的隔壁學(xué)校。
本以為用輿論壓力能夠讓我屈服的眾，頓傻眼了。

“同學(xué)們，我們到二頁(yè)，劃重點(diǎn)啊，這是考的疑難……”
話還沒說(shuō)完，“砰”的聲響起。
坐靠邊位置的王磊站了起來(lái)，臉滿，“師，你這是要講到什么候啊?！?br>“這都已經(jīng)課了，你要飯，我們還要飯呢！”
“還差后道題，很就了?！?br>這道題難，但因?yàn)閷W(xué)生的粗意，很容易丟。
我想著得著重講講，便讓他等兒。
王磊臉耐，嘀咕了幾聲，但還是坐了來(lái)。
我沒當(dāng)回事，繼續(xù)道：“同學(xué)們板，這道題是我們考試當(dāng)容易丟失數(shù)的道簡(jiǎn)題……”
講解完后道題，我便讓他們走了。
沒想到，剛走出教室，便聽到了幾道議論聲。
“切，說(shuō)什么償補(bǔ)課，為了我們的學(xué)習(xí)，還是想賣資料。”
“可是，搞得己像有多正義樣?！?br>“王磊說(shuō)得對(duì)，他就是想個(gè)名聲，還說(shuō)什么為我們，誰(shuí)稀罕啊?！?br>“要，我們干脆聯(lián)名把他舉報(bào)了算了，他以后還敢敢拖堂，我課還得趕回宿舍打游戲呢！”
“誒，這個(gè)方法可行?！?br>頭震，我僵站原地。
萬(wàn)萬(wàn)沒想到，我辭辛苦跟了年的學(xué)生。
背后竟是這樣我的。
我安慰己，也許這只是個(gè)別同學(xué)的法。
有事的。
完，誰(shuí)也能到完。
可我沒想到，二早，我就收到了校長(zhǎng)的信息，讓我去辦公室趟。
剛進(jìn)門，我便迎