小說(shuō)《天才男友把論文一作讓給他的學(xué)妹》，大神“四維空間”將江辰辰辰作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了：我的男友是13歲就考上頂級(jí)名校的天才少年。而我在他讀博的時(shí)候才考上普通一本。從他嘴里說(shuō)出來(lái)的科研術(shù)語(yǔ)總讓我覺(jué)得像在聽(tīng)天書(shū)。他的朋友覺(jué)得我們學(xué)歷差距太大，不般配。他鄭重表示：“任何學(xué)術(shù)上的成就，在我心里都比不過(guò)知夏。”我們一直親密無(wú)間，就連閑暇時(shí)我追劇他也能放下手里的書(shū)來(lái)陪我。他會(huì)興致勃勃地坐在旁邊，用他那超強(qiáng)的邏輯，幫我分析劇情，預(yù)測(cè)走向。我以為我們會(huì)一直這么甜蜜下去。直到有一天，我看到他在自己非...

我們的聯(lián)系也變得那么順暢。

有候我發(fā)消息，他要隔很才回，理由遠(yuǎn)是“實(shí)驗(yàn)太忙”。

可我知道，他深和方依然討論數(shù)據(jù)，凌晨點(diǎn)回復(fù)她的郵件。

我低頭扒了飯，嘴卻嘗出什么味道。

我像，正被他重要的界排除。



個(gè)周末回家，父母正坐沙發(fā)機(jī)。

見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，我媽立刻抬頭沖我笑：“知夏，你來(lái)，辰辰和他那個(gè)學(xué)妹方依然發(fā)的文章可厲害了，都新聞了！”

我愣了，走過(guò)去接過(guò)機(jī)。

屏幕是則學(xué)術(shù)新聞，標(biāo)題赫然寫(xiě)著《京學(xué)團(tuán)隊(duì)納米復(fù)合材料領(lǐng)域取得重突破》。

配圖是江辰和方依然站實(shí)驗(yàn)室的合。

我的目光意識(shí)掃向文章署名欄，卻清的瞬間僵住——

作者：方依然

訊作者：江辰

我盯著那行字，腦子嗡嗡作響。

“怎么了？”我爸察覺(jué)到我的異樣，過(guò)來(lái)了眼，“哦，辰辰是訊作者啊，也挺的。”

“什么？”我聲音有些發(fā)冷，“這個(gè)項(xiàng)目明明是他的血?！?br>
我媽解：“訊作者也是負(fù)責(zé)嗎？說(shuō)明辰辰還是主導(dǎo)啊?！?br>
他們懂，但我很清楚。

學(xué)術(shù)界，作者才是正執(zhí)筆研究、貢獻(xiàn)的，尤其是對(duì)江辰這樣的士生來(lái)說(shuō)，作者的頂級(jí)論文意味著未來(lái)學(xué)術(shù)生涯的敲門(mén)磚。

而訊作者，更多是導(dǎo)師或項(xiàng)目負(fù)責(zé)的位置。

江辰曾經(jīng)親跟我說(shuō)過(guò)：“學(xué)術(shù)圈很殘酷，就是切。如我的名字位，別記得我了什么。”

可，他竟然把作者讓給了方依然。

我盯著那張合，江辰站方依然旁邊，嘴角帶著淺淡的笑意。

而方依然側(cè)頭他，眼帶著某種默契。

他明明比何都清楚作者的量，卻還是這么了。

我胸發(fā)悶，像是被攥了把。

他親把己珍的學(xué)術(shù)，給了那個(gè)他贊絕的學(xué)妹。

我忽然想起他近話起方依然的語(yǔ)氣，那種毫掩飾的欣賞，甚至……依賴？

“她的思路的很清晰，有候比我還?！?br>
“我們討論到凌晨，她點(diǎn)就透?！?br>
當(dāng)我只覺(jué)得舒服，但，切都串聯(lián)了起來(lái)。

他為了她，打破了己貫的原則。

我關(guān)掉機(jī)屏幕，喉嚨發(fā)緊。

我認(rèn)識(shí)的江辰，從來(lái)把重要的西讓給別。

可，他似乎變得陌生了。



那到文章作者后，我直思屬，是想我和江辰之間的事。

這么多年的感，我舍得就這樣和他漸行漸遠(yuǎn)。