“南風，業(yè)：弓箭，等業(yè)?！?br>
轉師的聲音回蕩瑯琊的場。

話音落，場的學生頓嘈雜起來。

“沒想到他也是廢物業(yè)啊，這戲了?！?br>
“總考有什么用啊，次轉部干廢?！?br>
“這個都幾個廢物業(yè)了，西個了吧？”

“差多，點附加屬都沒有，弓箭，菜?！?br>
“那他轉弓箭的話，今年咱們學校的武考估計就是馮道了?！?br>
“那肯定啊，乙等的火業(yè)，別說咱們學校了，咱們市的估計都得是他！”

“面是還個甲等業(yè)呢嗎？”

“甲等業(yè)都幾年沒出過了，是乙等的！”

片紛雜，南風走了轉臺。

臨臺之前，轉師顧青松輕聲安慰他，“別灰，聯(lián)邦前的者，也有是業(yè)者?！?br>
業(yè)者，顧名思義，就是沒有何附加屬，普的刀斧，劍客，廚師等等。

但他沒有說的是，前的業(yè)者的，幾乎都是輔助系業(yè)。

的戰(zhàn)類業(yè)，只有死路條。

他怕南風想，從而走端。

畢竟轉的當，批量跳樓盡的，也數(shù)。

卻許沒聽到南風回應，回頭望去，發(fā)他表呆滯。

“欸。”

顧青松嘆了氣。

南風是他引以為傲的學生，瑯琊這年的理論知識，他總是能拿滿。

績次次都是年級。

只要這次南風轉哪怕為丙等業(yè)，市前都有他的席之地。

結偏偏是個等業(yè)的弓箭。

這讓他如何愁。

“去調整吧，后的實戰(zhàn)測試……還有機……”顧青松語重長的和他說完之后，便轉身去處理個的轉了。

學生確實很重要，但是公務身，也能耽誤其他學生。

但讓南風表呆滯的，倒是因為他的業(yè)。

而是眼前彈出的個窗。

滴！

恭喜您己經活‘級詞條系統(tǒng)’！

宿主：南風業(yè)；弓箭等級：力量：5敏捷：：5質：戰(zhàn)力：技能：二連詞條數(shù)：每詞條：未抽取每可隨機抽取個詞條，附加意物品！

詞條有個等級：警戒級，暴風級，災厄級，滅級，虛空級“我這是...也有系統(tǒng)了...?”南風怔怔的著眼前的系統(tǒng)面板，間被震驚的敢相信。

幾秒鐘之前，南風到己轉的業(yè)后，認為己這輩子己經是蓋棺定論了。

臺同學們的話，他聽得清二楚。

非常氣憤，但卻法反駁。

弓箭這個業(yè)，的確己經可救藥。

然而就他即將認命，接受這個俗劇之。

級詞條系統(tǒng)，憑空而來，改了他的命。

還是，失敗總是貫穿生始終。

但是功就兩秒鐘之后。

滴的聲，系統(tǒng)示聲腦響起。

滴！

今的詞條己經刷新，請問是否抽取？

“抽?。　?br>
南風毫猶豫地選擇了抽取。

正抽取……陣光差點閃瞎了南風的眼。

恭喜宿主，獲得滅級詞條——瘟疫！

瘟疫：附加該詞條的箭矢，出之后以驚的速度染地面，播駭?shù)牟《静顒e溶解地表生物！

瘟疫？

溶解生物？

臥槽！？

說！

南風倒冷氣，這有些了。

溶解地面生物，這妥妥的是群傷器??！

完箭后，躲到處地方藏起來，靜等收獲。

拉滿長弓，箭出！

清空副本！

“瓦片尚有身，風也有轉南?。　?br>
知過了多，隨著后個走轉臺，宣告著這次的轉儀式部結束。

道息屏幕，所有的面前。

那是這次轉的排行榜。

南風瞬間便找到了己的排名。

本次覺醒5。

他排47名，等資質的名。

其他同學也注意到了南風的排名，首接笑了出來。

“我們的管到哪也要拿啊。”

“的確啊，概念，即便是垃圾堆面也要拿?！?br>
“那么風光，如今風光葬嘍?！?br>
尤其是馮道，著南風的排名，捧腹笑。

“呢？

怎么這次拿了？”

“說話?。?br>
我們的南？”

聲音到了顧青松的耳，他臉變，前步就要說話，被校長攔了來。

只見瑯琊的校長，站轉臺，緩緩走出來，聲音洪亮的向臺的學生們說道。

“孩子們，今的轉儀式到此結束，有些同學逆襲，躍而起；有些同學復的努力，卻未沒有拿到對等的績?！?br>
“糾結己的業(yè)面?！?br>
“我們與異族抗戰(zhàn)年之，這期間有數(shù)的等業(yè)者，沖前，守護和?！?br>
“他們依舊受尊重，被我們愛戴。”

“我理解同學們的有甘，我也知道有些同學的意氣風發(fā)?！?br>
“但我想說的是，考試還沒有結束，你們依舊有努力的希望，要氣餒?！?br>
“同，那些己經取得績的同學，也要戒驕戒躁，迎接后，你們武考的后項——實戰(zhàn)！”

“深林之，用你們課的所學，借助你們的業(yè)，將你們的部實力發(fā)揮出來！

留遺憾！”

“去絞盡腦汁的對抗你們書才見過的異族！”

“后早八點，回到這，接受后項考試！”

校長洪亮的聲音進每個學生耳朵，他們仿佛打了雞血樣的興奮。

群的南風，著轉臺己的排名，燃起了昂揚的志。

他想讓師失望。

“就讓你們，我如何拿你們眼的弱雞弓箭，拿到這次的。

”