醉夢(mèng)胭脂淚
第1章 大寶
我只是個(gè)普的學(xué)生，如你群密集的地方扔把沙子，可能有幾個(gè)我對(duì)你家進(jìn)行非友問(wèn)候。
我的故事，雖然常，但或許有你意料到的，它能某個(gè)殊刻撞你底的暗礁，勾起你嘴角抹淺笑；也或許有你意料之的淺陋，你猝及防的候引發(fā)出幾顆縱橫的淚，來(lái)你的幾句“臥槽”；或許它，就是你己、你朋友、你隔壁鄰居曾經(jīng)歷過(guò)的，或者，也是你曾經(jīng)夢(mèng)想經(jīng)歷的。
曾經(jīng)的青澀年，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)，曾羨鮮衣怒，曾夢(mèng)仗劍涯......得意，萄酒風(fēng)花雪月；失意處，愁慘淡雨打殘葉。
故事從我的初生涯始......節(jié) 寶是我喜歡的個(gè)生。
以前家管這——初。
啊，多的個(gè)詞啊！
但知道家同同意，我覺(jué)得初其實(shí)只是種感覺(jué)而己，只是殘存青蔥歲月的點(diǎn)記憶。
它完算是愛(ài)，更是與柴米油鹽有泥之別。
它來(lái)了，突如其來(lái)，如你剛撿了把青釭劍、還沒(méi)砍掉李典（0、0后經(jīng)典街機(jī)游戲）兩滴血就出你身后的爸；它走了，驚鴻，似教室窗戶或教室后門(mén)窗那晃而過(guò)的班主的臉。
“寶見(jiàn)”，是那記得的句廣告詞——這句話對(duì)，因?yàn)榈轿乙策€記得很。
當(dāng)我學(xué)想見(jiàn)到的，就是寶——這句話也對(duì)，當(dāng)想見(jiàn)到的，還有學(xué)校面游戲廳的禿頭胖板，我們同學(xué)都他胖土豆。
有可能想，那土豆是你什么，值得你想他？
因?yàn)檫@孫子賊得很，每周把我從飯摳出來(lái)的、為數(shù)多的幾騙進(jìn)他的袋后，他每贈(zèng)塊銅板（你沒(méi)錯(cuò)，那的游戲幣是銅的）給你玩，以便周繼續(xù)騙光你那幾，運(yùn)氣的候，他能騙到塊多。
而我常是周先充飯卡，再省幾出來(lái)，次讓他騙光，所以接來(lái)的西半，我都想到他，用他贈(zèng)的銅板揍他游戲機(jī)面的，或者被揍。
從這件事，你可以出來(lái)，我其實(shí)也很賊，至知道先確保己的溫飽問(wèn)題受響，像有些同學(xué)，傻愣蹬的次玩?zhèn)€痛，然后周多數(shù)候塊個(gè)的饅頭得更痛；而胖土豆，其實(shí)也沒(méi)那么賊，畢竟家了銅板出去。
次聽(tīng)到寶的芳名——其實(shí)當(dāng)我覺(jué)得那名字挺土的，根本出哪有點(diǎn)“芳”的跡象，這點(diǎn)倒是跟我的名字很相配。
她有個(gè)芳的名就算了，寶這個(gè)名，像也怎么芳，至我當(dāng)覺(jué)得可太玩了。
就像南方很有男孩的名狗剩、二蛋樣，孩喜娃、胖丫的也幾乎沒(méi)有，多的是X妹仔、燕子、秋滿之類的名，而像寶這樣的名，絕對(duì)是土渣名的股清流。
聽(tīng)到寶的名字并且產(chǎn)生印象，是因?yàn)橛姓f(shuō)她是?；?。
校花這個(gè)名詞，當(dāng)我也是次聽(tīng)到。
剛始并知道確切的意思，畢竟我來(lái)，花有的，也有的；有的，也有那么聞的。
那這個(gè)校花，到底是形容丑還是，我當(dāng)并沒(méi)有求知的欲望。
我當(dāng)只是想：校花還是校泥巴，跟我有什么關(guān)系呢？
我照樣該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該打游戲就打游戲。
后來(lái)的事實(shí)證明，當(dāng)我還是太年輕了，用個(gè)有涵點(diǎn)的詞來(lái)說(shuō)，是太膚淺了，因?yàn)槲疫h(yuǎn)遠(yuǎn)的低估了校花的傷力。
我之所以認(rèn)為校花還是泥巴跟我關(guān)，是因?yàn)楫?dāng)鮮花沒(méi)有你的眼前或泥巴沒(méi)有粘住你的鞋底，僅憑想象你是法對(duì)這花或這泥產(chǎn)生喜歡或討厭的緒的。
當(dāng)哪花朵你面前綻、搖曳生姿的候，你能停腳步往前嗎？
寶就是我沒(méi)有何思想準(zhǔn)備的況，綻且搖曳生姿的。
那課間，我站初二（6）班的教室門(mén)前——這個(gè)班剛樓，而且門(mén)斜對(duì)著場(chǎng)，聽(tīng)到有：寶~~！
接著又聽(tīng)到了聲清脆的答應(yīng)：誒~！
順著聲音，我總算確認(rèn)了?；ǖ暮x：明眸皓齒，舉間巧笑嫣然；膚若凝脂，抬足風(fēng)萬(wàn)種——后面這句是我胡去的，就憑我當(dāng)除了學(xué)習(xí)只游戲那傻樣，“風(fēng)萬(wàn)種”這詞我是肯定沒(méi)有哪見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的。
總之，寶的搖曳生姿讓我對(duì)校花有了個(gè)粗淺的認(rèn)知，我的眼睛她身至停留了秒鐘，以至于我還能記得那個(gè)定格的畫(huà)面：只腳虛踏著，只把遮住眼睛的齊肩短發(fā)撥到耳朵后面，輕轉(zhuǎn)螓首，淺笑盈盈。
這秒鐘可是個(gè)重的轉(zhuǎn)折與發(fā)，因?yàn)槲掖撕蟮暮芏嗄晟^(guò)程，我歷經(jīng)了數(shù)的秒鐘，而且但凡我的眼光哪個(gè)異身停留過(guò)秒鐘的，基本可以判定這是個(gè)（雖然我后來(lái)近嚴(yán)重了之后總是出誤判，但本著“本善”的原則，我都催眠己，默默的把她評(píng)定為）；同我發(fā)其他的男同志們（這的“同志”沒(méi)有貶義的意思）也是同樣的，對(duì)于能引己目光的異，至要瞄秒鐘以，只過(guò)家秒鐘的對(duì)象并盡相同而己。
知道寶這個(gè)之后，其實(shí)并沒(méi)有對(duì)我的生軌跡產(chǎn)生何響，我照樣學(xué)、打游戲。
正如聰明的你所想的那樣，如按照這個(gè)發(fā)展路，故事基本就er了，那我還寫(xiě)個(gè)錘子。
升到初的候，原來(lái)初和初二的部同班同學(xué)都沒(méi)起了，我變得更加向，也更加孤獨(dú)，以至于個(gè)多星期之后 ，才發(fā)寶和我到了同個(gè)班。
這個(gè)多星期，我非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)展了興趣——說(shuō)。
畢竟初的學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)木o張，紀(jì)前，那甚至決定你年后是首接進(jìn)入修理地球的戰(zhàn)序列，還是更層樓，多讀幾年書(shū)然后拿著樣的道具，照樣也是修理地球。
盡管如此，這，我還是要感謝說(shuō)，沒(méi)有你，就沒(méi)有我初的萌芽；沒(méi)有你，可能就沒(méi)了那個(gè)負(fù)多才而輕狂的年。
發(fā)寶和己個(gè)班，是緣于初年級(jí)的次班——那的我們是啊，課的候貫注目斜（也有可能是裝的），課的活動(dòng)也太多，班級(jí)面互動(dòng)也，如沒(méi)有那次班，我很可能要等到遙遙期的育課才有可能發(fā)寶。
班點(diǎn)名的候，我聽(tīng)到了那個(gè)初二很有印象的土得渣己掉光的名字：余花。
順著答“到”的那個(gè)聲音，我硬生生把己的拔拔了0公以再抬頭了教室N遍，才找到了那個(gè)讓我學(xué)期目光停留了秒鐘的對(duì)象。
得承認(rèn)，我的目光又次停留了秒鐘以。
而且，我的腦面次冒出了個(gè)詞：緣。
我的以后的生認(rèn)知，又有了個(gè)重發(fā)——男同胞們多數(shù)也都有這個(gè)：遇到儀的生，尤其是二次以遇到儀的生，管家同同意，都總很要臉的往“緣”面扯。
也許寶感應(yīng)到了我那過(guò)秒鐘的目光，她抬頭朝我所的方向了眼，她低頭的瞬間，我仿佛到她的側(cè)臉邊朵水蓮花綻，還聽(tīng)到了花朵綻的聲音。
這個(gè)聲音如同法的梵音，和雅、清澈，忽遠(yuǎn)忽近，教室面飄飄裊裊，帶著花朵的，首接種了我的底。
二節(jié) 創(chuàng)作從有顆花朵的種我底之后，我對(duì)校花的關(guān)注始多了起來(lái)，還經(jīng)常點(diǎn)什么來(lái)故意引她的注意力。
根據(jù)《動(dòng)物界》趙師多次對(duì)同動(dòng)物的解說(shuō)，我敏銳的發(fā)這個(gè)“故意”，幾乎是所有動(dòng)物的本能，同的只是路頻出，各顯。
般的動(dòng)物，要么秀肌，要么秀顏值，也有部動(dòng)物能充發(fā)揮聰明才智，與其他同的爭(zhēng)力壓群雄或傲群雌。
咱們類作為級(jí)動(dòng)物，有候用來(lái)引異目光的法并見(jiàn)得有多明，譬如學(xué)生，聲說(shuō)話啊、問(wèn)作業(yè)啊、選擇的違反紀(jì)律啊之類，只能算是入門(mén)級(jí)的；進(jìn)階級(jí)的像主動(dòng)板解答問(wèn)題（這個(gè)要有實(shí)力，沒(méi)實(shí)力的基本算是殘），參加班委選舉等，效應(yīng)該略佳。
負(fù)有才如我，對(duì)這些法是屑用的。
尤其是了幾本盜版垃圾武俠說(shuō)后，更是堅(jiān)定了個(gè)狂妄的想法：這都是些什么寫(xiě)的什么玩意，也能書(shū)？
筆拿來(lái)，我己寫(xiě)！
作為個(gè)輕狂的年，有這樣的想法是可以理解的。
畢竟界對(duì)于我來(lái)說(shuō)，未知的西實(shí)是太多了，而知道未知，可謂知。
知往往能夠很有力的和證明個(gè)知地厚的程度。
可惜的是，那的我根本知道知者畏這樣淺顯的道理。
當(dāng)?shù)膫儷@得知識(shí)的途徑有限，所以當(dāng)我我感覺(jué)良（其實(shí)是厚著臉皮）的始我的說(shuō)創(chuàng)作，居然始就收獲到了非常熱烈的反響，很有點(diǎn)炮而紅的意思。
當(dāng)然，更讓我得意的是，它還功的引了?；ǖ淖⒁饬Γ屗秊榱宋业呐劢z。
知道哪尊（反正是我，也是魯迅先生）曾經(jīng)曰過(guò)：臉皮厚的是比較容易功的。
根據(jù)這個(gè)說(shuō)法，我之所以還功，是因?yàn)樵椒€(wěn)重，臉皮反而越來(lái)越薄了。
管怎樣，當(dāng)我的胡編胡言語(yǔ)胡說(shuō)八道《石未破，己驚》，行行的糊弄了初學(xué)年友出演的《音》課本的凈臉龐。
帶著我的躊躇、忐忑和幾得意與張揚(yáng)，扉頁(yè)署著“初（）班 林西”的友出演演員《音》書(shū)，初年級(jí)和部初二班級(jí)始了它的巡回演出，走了屬于它的書(shū)生巔峰。
作為它的權(quán)責(zé)歸屬方兼官方唯經(jīng)紀(jì)，我然也收獲了兩的唐僧和冰棍。
界是的，前途是光明的，未來(lái)那的雪糕是我的，?；ㄒ彩俏业摹缡俏覀兊难輪T演出過(guò)程，頭撞了絕教導(dǎo)處陳主的的話。
寶是個(gè)趕來(lái)對(duì)我進(jìn)行友慰問(wèn)的粉絲。
用她的話說(shuō)，絕陳主就是個(gè)江湖各名門(mén)正派爭(zhēng)相除之而后的魔頭，因?yàn)樗熒晕淞纸^學(xué)骨爪將撞到他的演員碎尸萬(wàn)段，再用佛門(mén)功獅子吼把觀眾們罵了個(gè)遍，而且還氣勢(shì)洶洶的脅各名門(mén)正派，誰(shuí)再學(xué)習(xí)，這些沒(méi)用的課書(shū)，甚至妄想當(dāng)作家，他就讓我們盡早加入到社主義建設(shè)潮，頗有點(diǎn)“與為敵又何妨，雖萬(wàn)吾往矣”的氣勢(shì)，后還差點(diǎn)使用終技——“請(qǐng)家長(zhǎng)”，試圖以這個(gè)兇殘的招式，來(lái)對(duì)付我這個(gè)膽敢、播文化毒瘤的異端份子，有幾門(mén)課的學(xué)習(xí)績(jī)還錯(cuò)，經(jīng)幾位課師和班主求才受此苦。
寶表示，各名門(mén)正派雖然實(shí)力很弱堪擊，但是家的度統(tǒng)、是堅(jiān)的、打垮的。
她讓我定要振作起來(lái)，用新的作品來(lái)回饋她和其他的粉絲們，她們是我堅(jiān)定的支持者。
可是我被嚇破了膽，根本敢繼續(xù)頂風(fēng)作案，于是我們有了次近距離的獨(dú)對(duì)話：“西西，你別怕！”
“哦。”
“西西，你接著寫(xiě)嘛，要你就寫(xiě)新的，我們都喜歡??！”
“哦。”
“西西，你說(shuō)話呀！”
“你能能別我‘西西’？”
“那你什么??？”
“呃~~跟球球、飛機(jī)（我的臭兄弟們）他們樣，西瓜??！”
“......今了晚習(xí)，你能先別走嗎西西？”
“哦?！?br>
過(guò)這段對(duì)話，你可以知道，面對(duì)?；ǎ沂呛恋挚沽Φ?。
早校的事，其實(shí)我己選擇的忘掉了些。
面對(duì)眼前的花朵，說(shuō)出話來(lái)更多的是因?yàn)榫o張，生怕張嘴就使花朵變了顏；而緊張又完參透了“西西”面的柔，想說(shuō)話，卻又擇言的迫使校花跟那些臭兄弟們?yōu)槲椤?br>
當(dāng)后的那節(jié)晚習(xí)，我是這樣度過(guò)的：身如坐針氈扭西搖，抬頭檢查板方的鐘；如打腰鼓旁敲側(cè)響，總怕扭頭就撞寶的目光。
腦袋面停想，等她到底跟我說(shuō)些什么呢？
我的要等她嗎？
要課鈴響，就先溜了吧？
那如我的溜了，多年以后想起這件事，我肯定毫猶豫拿腦袋撞墻。
既然我還尚這的間，而且還能坐腦前以每鐘00字以的速度讓鍵盤(pán)我的指此起彼伏，你就該知道我的腦袋肯定未曾和墻壁有過(guò)烈的接觸，它還是能有己的思想，且保持著相對(duì)正常的思維能力，以指揮它面的這個(gè)身軀進(jìn)行常活動(dòng)。
我期期艾艾的等到了那攝魂的課鈴響起，又磨磨蹭蹭的裝課桌前面收拾著擺桌的唯的書(shū)本——那本可憐的《語(yǔ)文》，以為終于可以班休息了，又被我從抽屜面拿了出來(lái)，如此反反復(fù)復(fù)，它被裝進(jìn)去次，又被抽出來(lái)次。
我次準(zhǔn)備安排它班的候，我終于聽(tīng)到身后句輕輕的又充滿了魔力的呼喚：西西，你等我。
之所以說(shuō)這呼喚充滿了魔力，是因?yàn)槲衣?tīng)到這句話后先是的顫了，然后立停止了的動(dòng)作，而準(zhǔn)備班的《語(yǔ)文》書(shū)，還是沒(méi)能順班。
它非常倒霉的從我摔了去，書(shū)角又恰到處的砸了我穿著拖鞋而暴露面的左腳趾，而我卻有至秒鐘沒(méi)有感覺(jué)到疼痛。
我的故事，雖然常，但或許有你意料到的，它能某個(gè)殊刻撞你底的暗礁，勾起你嘴角抹淺笑；也或許有你意料之的淺陋，你猝及防的候引發(fā)出幾顆縱橫的淚，來(lái)你的幾句“臥槽”；或許它，就是你己、你朋友、你隔壁鄰居曾經(jīng)歷過(guò)的，或者，也是你曾經(jīng)夢(mèng)想經(jīng)歷的。
曾經(jīng)的青澀年，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)，曾羨鮮衣怒，曾夢(mèng)仗劍涯......得意，萄酒風(fēng)花雪月；失意處，愁慘淡雨打殘葉。
故事從我的初生涯始......節(jié) 寶是我喜歡的個(gè)生。
以前家管這——初。
啊，多的個(gè)詞啊！
但知道家同同意，我覺(jué)得初其實(shí)只是種感覺(jué)而己，只是殘存青蔥歲月的點(diǎn)記憶。
它完算是愛(ài)，更是與柴米油鹽有泥之別。
它來(lái)了，突如其來(lái)，如你剛撿了把青釭劍、還沒(méi)砍掉李典（0、0后經(jīng)典街機(jī)游戲）兩滴血就出你身后的爸；它走了，驚鴻，似教室窗戶或教室后門(mén)窗那晃而過(guò)的班主的臉。
“寶見(jiàn)”，是那記得的句廣告詞——這句話對(duì)，因?yàn)榈轿乙策€記得很。
當(dāng)我學(xué)想見(jiàn)到的，就是寶——這句話也對(duì)，當(dāng)想見(jiàn)到的，還有學(xué)校面游戲廳的禿頭胖板，我們同學(xué)都他胖土豆。
有可能想，那土豆是你什么，值得你想他？
因?yàn)檫@孫子賊得很，每周把我從飯摳出來(lái)的、為數(shù)多的幾騙進(jìn)他的袋后，他每贈(zèng)塊銅板（你沒(méi)錯(cuò)，那的游戲幣是銅的）給你玩，以便周繼續(xù)騙光你那幾，運(yùn)氣的候，他能騙到塊多。
而我常是周先充飯卡，再省幾出來(lái)，次讓他騙光，所以接來(lái)的西半，我都想到他，用他贈(zèng)的銅板揍他游戲機(jī)面的，或者被揍。
從這件事，你可以出來(lái)，我其實(shí)也很賊，至知道先確保己的溫飽問(wèn)題受響，像有些同學(xué)，傻愣蹬的次玩?zhèn)€痛，然后周多數(shù)候塊個(gè)的饅頭得更痛；而胖土豆，其實(shí)也沒(méi)那么賊，畢竟家了銅板出去。
次聽(tīng)到寶的芳名——其實(shí)當(dāng)我覺(jué)得那名字挺土的，根本出哪有點(diǎn)“芳”的跡象，這點(diǎn)倒是跟我的名字很相配。
她有個(gè)芳的名就算了，寶這個(gè)名，像也怎么芳，至我當(dāng)覺(jué)得可太玩了。
就像南方很有男孩的名狗剩、二蛋樣，孩喜娃、胖丫的也幾乎沒(méi)有，多的是X妹仔、燕子、秋滿之類的名，而像寶這樣的名，絕對(duì)是土渣名的股清流。
聽(tīng)到寶的名字并且產(chǎn)生印象，是因?yàn)橛姓f(shuō)她是?；?。
校花這個(gè)名詞，當(dāng)我也是次聽(tīng)到。
剛始并知道確切的意思，畢竟我來(lái)，花有的，也有的；有的，也有那么聞的。
那這個(gè)校花，到底是形容丑還是，我當(dāng)并沒(méi)有求知的欲望。
我當(dāng)只是想：校花還是校泥巴，跟我有什么關(guān)系呢？
我照樣該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該打游戲就打游戲。
后來(lái)的事實(shí)證明，當(dāng)我還是太年輕了，用個(gè)有涵點(diǎn)的詞來(lái)說(shuō)，是太膚淺了，因?yàn)槲疫h(yuǎn)遠(yuǎn)的低估了校花的傷力。
我之所以認(rèn)為校花還是泥巴跟我關(guān)，是因?yàn)楫?dāng)鮮花沒(méi)有你的眼前或泥巴沒(méi)有粘住你的鞋底，僅憑想象你是法對(duì)這花或這泥產(chǎn)生喜歡或討厭的緒的。
當(dāng)哪花朵你面前綻、搖曳生姿的候，你能停腳步往前嗎？
寶就是我沒(méi)有何思想準(zhǔn)備的況，綻且搖曳生姿的。
那課間，我站初二（6）班的教室門(mén)前——這個(gè)班剛樓，而且門(mén)斜對(duì)著場(chǎng)，聽(tīng)到有：寶~~！
接著又聽(tīng)到了聲清脆的答應(yīng)：誒~！
順著聲音，我總算確認(rèn)了?；ǖ暮x：明眸皓齒，舉間巧笑嫣然；膚若凝脂，抬足風(fēng)萬(wàn)種——后面這句是我胡去的，就憑我當(dāng)除了學(xué)習(xí)只游戲那傻樣，“風(fēng)萬(wàn)種”這詞我是肯定沒(méi)有哪見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的。
總之，寶的搖曳生姿讓我對(duì)校花有了個(gè)粗淺的認(rèn)知，我的眼睛她身至停留了秒鐘，以至于我還能記得那個(gè)定格的畫(huà)面：只腳虛踏著，只把遮住眼睛的齊肩短發(fā)撥到耳朵后面，輕轉(zhuǎn)螓首，淺笑盈盈。
這秒鐘可是個(gè)重的轉(zhuǎn)折與發(fā)，因?yàn)槲掖撕蟮暮芏嗄晟^(guò)程，我歷經(jīng)了數(shù)的秒鐘，而且但凡我的眼光哪個(gè)異身停留過(guò)秒鐘的，基本可以判定這是個(gè)（雖然我后來(lái)近嚴(yán)重了之后總是出誤判，但本著“本善”的原則，我都催眠己，默默的把她評(píng)定為）；同我發(fā)其他的男同志們（這的“同志”沒(méi)有貶義的意思）也是同樣的，對(duì)于能引己目光的異，至要瞄秒鐘以，只過(guò)家秒鐘的對(duì)象并盡相同而己。
知道寶這個(gè)之后，其實(shí)并沒(méi)有對(duì)我的生軌跡產(chǎn)生何響，我照樣學(xué)、打游戲。
正如聰明的你所想的那樣，如按照這個(gè)發(fā)展路，故事基本就er了，那我還寫(xiě)個(gè)錘子。
升到初的候，原來(lái)初和初二的部同班同學(xué)都沒(méi)起了，我變得更加向，也更加孤獨(dú)，以至于個(gè)多星期之后 ，才發(fā)寶和我到了同個(gè)班。
這個(gè)多星期，我非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)展了興趣——說(shuō)。
畢竟初的學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)木o張，紀(jì)前，那甚至決定你年后是首接進(jìn)入修理地球的戰(zhàn)序列，還是更層樓，多讀幾年書(shū)然后拿著樣的道具，照樣也是修理地球。
盡管如此，這，我還是要感謝說(shuō)，沒(méi)有你，就沒(méi)有我初的萌芽；沒(méi)有你，可能就沒(méi)了那個(gè)負(fù)多才而輕狂的年。
發(fā)寶和己個(gè)班，是緣于初年級(jí)的次班——那的我們是啊，課的候貫注目斜（也有可能是裝的），課的活動(dòng)也太多，班級(jí)面互動(dòng)也，如沒(méi)有那次班，我很可能要等到遙遙期的育課才有可能發(fā)寶。
班點(diǎn)名的候，我聽(tīng)到了那個(gè)初二很有印象的土得渣己掉光的名字：余花。
順著答“到”的那個(gè)聲音，我硬生生把己的拔拔了0公以再抬頭了教室N遍，才找到了那個(gè)讓我學(xué)期目光停留了秒鐘的對(duì)象。
得承認(rèn)，我的目光又次停留了秒鐘以。
而且，我的腦面次冒出了個(gè)詞：緣。
我的以后的生認(rèn)知，又有了個(gè)重發(fā)——男同胞們多數(shù)也都有這個(gè)：遇到儀的生，尤其是二次以遇到儀的生，管家同同意，都總很要臉的往“緣”面扯。
也許寶感應(yīng)到了我那過(guò)秒鐘的目光，她抬頭朝我所的方向了眼，她低頭的瞬間，我仿佛到她的側(cè)臉邊朵水蓮花綻，還聽(tīng)到了花朵綻的聲音。
這個(gè)聲音如同法的梵音，和雅、清澈，忽遠(yuǎn)忽近，教室面飄飄裊裊，帶著花朵的，首接種了我的底。
二節(jié) 創(chuàng)作從有顆花朵的種我底之后，我對(duì)校花的關(guān)注始多了起來(lái)，還經(jīng)常點(diǎn)什么來(lái)故意引她的注意力。
根據(jù)《動(dòng)物界》趙師多次對(duì)同動(dòng)物的解說(shuō)，我敏銳的發(fā)這個(gè)“故意”，幾乎是所有動(dòng)物的本能，同的只是路頻出，各顯。
般的動(dòng)物，要么秀肌，要么秀顏值，也有部動(dòng)物能充發(fā)揮聰明才智，與其他同的爭(zhēng)力壓群雄或傲群雌。
咱們類作為級(jí)動(dòng)物，有候用來(lái)引異目光的法并見(jiàn)得有多明，譬如學(xué)生，聲說(shuō)話啊、問(wèn)作業(yè)啊、選擇的違反紀(jì)律啊之類，只能算是入門(mén)級(jí)的；進(jìn)階級(jí)的像主動(dòng)板解答問(wèn)題（這個(gè)要有實(shí)力，沒(méi)實(shí)力的基本算是殘），參加班委選舉等，效應(yīng)該略佳。
負(fù)有才如我，對(duì)這些法是屑用的。
尤其是了幾本盜版垃圾武俠說(shuō)后，更是堅(jiān)定了個(gè)狂妄的想法：這都是些什么寫(xiě)的什么玩意，也能書(shū)？
筆拿來(lái)，我己寫(xiě)！
作為個(gè)輕狂的年，有這樣的想法是可以理解的。
畢竟界對(duì)于我來(lái)說(shuō)，未知的西實(shí)是太多了，而知道未知，可謂知。
知往往能夠很有力的和證明個(gè)知地厚的程度。
可惜的是，那的我根本知道知者畏這樣淺顯的道理。
當(dāng)?shù)膫儷@得知識(shí)的途徑有限，所以當(dāng)我我感覺(jué)良（其實(shí)是厚著臉皮）的始我的說(shuō)創(chuàng)作，居然始就收獲到了非常熱烈的反響，很有點(diǎn)炮而紅的意思。
當(dāng)然，更讓我得意的是，它還功的引了?；ǖ淖⒁饬Γ屗秊榱宋业呐劢z。
知道哪尊（反正是我，也是魯迅先生）曾經(jīng)曰過(guò)：臉皮厚的是比較容易功的。
根據(jù)這個(gè)說(shuō)法，我之所以還功，是因?yàn)樵椒€(wěn)重，臉皮反而越來(lái)越薄了。
管怎樣，當(dāng)我的胡編胡言語(yǔ)胡說(shuō)八道《石未破，己驚》，行行的糊弄了初學(xué)年友出演的《音》課本的凈臉龐。
帶著我的躊躇、忐忑和幾得意與張揚(yáng)，扉頁(yè)署著“初（）班 林西”的友出演演員《音》書(shū)，初年級(jí)和部初二班級(jí)始了它的巡回演出，走了屬于它的書(shū)生巔峰。
作為它的權(quán)責(zé)歸屬方兼官方唯經(jīng)紀(jì)，我然也收獲了兩的唐僧和冰棍。
界是的，前途是光明的，未來(lái)那的雪糕是我的，?；ㄒ彩俏业摹缡俏覀兊难輪T演出過(guò)程，頭撞了絕教導(dǎo)處陳主的的話。
寶是個(gè)趕來(lái)對(duì)我進(jìn)行友慰問(wèn)的粉絲。
用她的話說(shuō)，絕陳主就是個(gè)江湖各名門(mén)正派爭(zhēng)相除之而后的魔頭，因?yàn)樗熒晕淞纸^學(xué)骨爪將撞到他的演員碎尸萬(wàn)段，再用佛門(mén)功獅子吼把觀眾們罵了個(gè)遍，而且還氣勢(shì)洶洶的脅各名門(mén)正派，誰(shuí)再學(xué)習(xí)，這些沒(méi)用的課書(shū)，甚至妄想當(dāng)作家，他就讓我們盡早加入到社主義建設(shè)潮，頗有點(diǎn)“與為敵又何妨，雖萬(wàn)吾往矣”的氣勢(shì)，后還差點(diǎn)使用終技——“請(qǐng)家長(zhǎng)”，試圖以這個(gè)兇殘的招式，來(lái)對(duì)付我這個(gè)膽敢、播文化毒瘤的異端份子，有幾門(mén)課的學(xué)習(xí)績(jī)還錯(cuò)，經(jīng)幾位課師和班主求才受此苦。
寶表示，各名門(mén)正派雖然實(shí)力很弱堪擊，但是家的度統(tǒng)、是堅(jiān)的、打垮的。
她讓我定要振作起來(lái)，用新的作品來(lái)回饋她和其他的粉絲們，她們是我堅(jiān)定的支持者。
可是我被嚇破了膽，根本敢繼續(xù)頂風(fēng)作案，于是我們有了次近距離的獨(dú)對(duì)話：“西西，你別怕！”
“哦。”
“西西，你接著寫(xiě)嘛，要你就寫(xiě)新的，我們都喜歡??！”
“哦。”
“西西，你說(shuō)話呀！”
“你能能別我‘西西’？”
“那你什么??？”
“呃~~跟球球、飛機(jī)（我的臭兄弟們）他們樣，西瓜??！”
“......今了晚習(xí)，你能先別走嗎西西？”
“哦?！?br>
過(guò)這段對(duì)話，你可以知道，面對(duì)?；ǎ沂呛恋挚沽Φ?。
早校的事，其實(shí)我己選擇的忘掉了些。
面對(duì)眼前的花朵，說(shuō)出話來(lái)更多的是因?yàn)榫o張，生怕張嘴就使花朵變了顏；而緊張又完參透了“西西”面的柔，想說(shuō)話，卻又擇言的迫使校花跟那些臭兄弟們?yōu)槲椤?br>
當(dāng)后的那節(jié)晚習(xí)，我是這樣度過(guò)的：身如坐針氈扭西搖，抬頭檢查板方的鐘；如打腰鼓旁敲側(cè)響，總怕扭頭就撞寶的目光。
腦袋面停想，等她到底跟我說(shuō)些什么呢？
我的要等她嗎？
要課鈴響，就先溜了吧？
那如我的溜了，多年以后想起這件事，我肯定毫猶豫拿腦袋撞墻。
既然我還尚這的間，而且還能坐腦前以每鐘00字以的速度讓鍵盤(pán)我的指此起彼伏，你就該知道我的腦袋肯定未曾和墻壁有過(guò)烈的接觸，它還是能有己的思想，且保持著相對(duì)正常的思維能力，以指揮它面的這個(gè)身軀進(jìn)行常活動(dòng)。
我期期艾艾的等到了那攝魂的課鈴響起，又磨磨蹭蹭的裝課桌前面收拾著擺桌的唯的書(shū)本——那本可憐的《語(yǔ)文》，以為終于可以班休息了，又被我從抽屜面拿了出來(lái)，如此反反復(fù)復(fù)，它被裝進(jìn)去次，又被抽出來(lái)次。
我次準(zhǔn)備安排它班的候，我終于聽(tīng)到身后句輕輕的又充滿了魔力的呼喚：西西，你等我。
之所以說(shuō)這呼喚充滿了魔力，是因?yàn)槲衣?tīng)到這句話后先是的顫了，然后立停止了的動(dòng)作，而準(zhǔn)備班的《語(yǔ)文》書(shū)，還是沒(méi)能順班。
它非常倒霉的從我摔了去，書(shū)角又恰到處的砸了我穿著拖鞋而暴露面的左腳趾，而我卻有至秒鐘沒(méi)有感覺(jué)到疼痛。