金牌作家“超人也會累”的現(xiàn)代言情，《?；ǖ寞偪褡窊簟纷髌芬淹杲Y(jié)，主人公：何超吳超，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：2003年春，云市古鎮(zhèn)，一所普通高中高一三班的教室?，F(xiàn)在是課間餐的時(shí)間，吳超正在復(fù)習(xí)上節(jié)課老師講的內(nèi)容。突然一道身影走了過來，停留在他的課桌旁不動，吳超鄒了下眉，以為是哪個(gè)死黨又來騷擾他了。他準(zhǔn)備說話，耳邊突然傳來了一個(gè)好聽的聲音，“超人，你跟我出來一下”。吳超一懵，女的？這個(gè)聲音不熟啊，而且還叫他超人？他抬起頭看向?qū)Ψ?，一道晶瑩剔透的眼眸猝不及防的撞入他的眼眶，披肩的長發(fā)，垂落在吳超的面前，唾手...

00年春，市古鎮(zhèn)，所普班的教室。

是課間餐的間，吳正復(fù)習(xí)節(jié)課師講的容。

突然道身走了過來，停留他的課桌旁動，吳鄒了眉，以為是哪個(gè)死黨又來擾他了。

他準(zhǔn)備說話，耳邊突然來了個(gè)聽的聲音，“，你跟我出來”。

吳懵，的？

這個(gè)聲音啊，而且還他？

他抬起頭向?qū)Ψ?，道晶瑩剔透的眼眸猝及防的撞入他的眼眶，披肩的長發(fā)，垂落吳的面前，唾可及。

聞著發(fā)梢來聞的洗發(fā)水味道，吳迅速抬頭瞧了眼對方，又迅速的低了頭，身僵，瞬間說出話了。

原來是她，班的生，聽說也是?；ā铈稀?br>
吳有個(gè)病，就是敢和同學(xué)說話。

旦說話就緊張，臉紅。

他也知道己的問題，盡量避和生打交道。

但總有打交道的候，實(shí)迫得己了，低著頭對方，迅速把話說完就走，這是吳慣的法。

但有候確實(shí)需要方對話的，他就跟煮紅的蝦樣，從臉紅到脖子，靜靜的等待對話結(jié)束。

為此，死黨笑他廢物。

但吳也沒更的辦法，畢竟從學(xué)到初，他和生的對話就沒過句。

來古鎮(zhèn)學(xué)讀書己經(jīng)過了個(gè)學(xué)期，但前后桌的生都沒說過話。

有次后桌生問吳借個(gè)橡皮，用筆頂了他的后背說借個(gè)橡皮擦，吳那像個(gè)機(jī)器樣，僵硬的轉(zhuǎn)身遞了過去，臉就紅了。

為此，那個(gè)陳文靜的孩還故意捉弄過他幾次。

李嫦吳回話，也催他，就靜靜的著吳。

吳就更慌了，這個(gè)可是名鼎鼎的?；ò。m然同班，但他的點(diǎn)也啊，難道是找他有什么事？

他從到，就沒和這么漂亮的生打過交道吧。

見逃避過，唰的，吳又變紅蝦了。

李嫦見此忍住笑容，向前步首接，牽著他的衣袖。

“跟我走”吳就這樣給牽出了課桌，出了教室，走向陽臺走廊。

留教室的同學(xué)也是臉懵逼，這兩個(gè)是干嘛呢，還是?；ㄖ鲃訝恐?a href="/tag/wuchao.html" style="color: #1e9fff;">吳呢。

對，是牽著衣服，定是校花有事找吳。

同學(xué)的毫瀾，男同學(xué)卻找各種理由，他們也想這樣給?；?。

畢竟校花牽著吳像牽，牽己的話，那就是郎有，妾有意，向奔赴了。

男同學(xué)沉浸各種幻想的候，吳和李嫦此刻站陽臺走廊了。

班樓，的層樓了，可以俯整個(gè)校園。

樓去覓食的學(xué)生樓來就像個(gè)螞蟻樣，群群的奔向食物。

但此刻吳也沒樓的風(fēng)景，身僵硬，紅著臉著遠(yuǎn)方。

己是怎么走出來的？

吳的眼睛沒有聚焦，腦袋空空的只是想著這句話。

“你怕我嗎什么？”

“你怕我嗎沒有沒有”吳急忙忙的回答。

李嫦又說話了，吳則是敢，他倒是咆哮了幾遍了，到底拉我出來干什么，你說話啊，你說啊。

，二鐘的課間餐間到了，家陸續(xù)的回教室了，路過他們倆的候，都頭霧水，和留教室的樣，搞懂這兩為什么塊了。

“回去課吧啊，”吳身松，跟著李嫦身后走進(jìn)了教室，找到己的位置坐，準(zhǔn)備節(jié)課的課本。

雖然還是想明?；ǖ呐e動，但吳卻沒有想太多，估計(jì)是有事找己，但又意思。

吳認(rèn)為沒啥能幫?；ǖ?，除非，與他的死黨—謝鎮(zhèn)文有關(guān)？

就這么過去了，?；ㄒ矝]有再過來，吳松了氣。

餐的候，和謝鎮(zhèn)文起的飯，隨也問了早發(fā)生的事。

本來兩本是形離的，碰巧今課間餐謝去找個(gè)初同學(xué)。

聽到同學(xué)，吳就敢陪著過去了，也想當(dāng)個(gè)泡，就留個(gè)教室書，就這樣，謝完的錯(cuò)過了這出戲。

“我也想知道這是怎么回事”吳邊邊答。

著眼前這個(gè)帥，吳想，指定就是沖你來的，我只是個(gè)橋梁罷了。

但由于李?；]講出來，吳也敢說，得響家聲譽(yù)。