書(shū)名：《當(dāng)我綁定大教育家系統(tǒng)》本書(shū)主角有于棠于棠，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“堂堂堂唐”之手，本書(shū)精彩章節(jié)：……“你個(gè)死猴子，西天取經(jīng)路上你殺了多少人??？”“你才是死猴子，你才是死猴子！”“你拿緊箍咒念我，我就變成一只蒼蠅飛走了，你就再也抓不到我了！”評(píng)論區(qū)的觀眾都驚呆了，這老師是借公開(kāi)課把心里話狠狠罵出來(lái)了嗎？什么傻B老師啊，猴子就猴子還死猴子，借機(jī)會(huì)罵學(xué)生吧，有沒(méi)有師德，家人們快把這個(gè)老師扒出來(lái)，我們首接上教育局投訴她有一說(shuō)一，其實(shí)這就是在模擬西游記的沖突情境啊，沒(méi)什么好大驚小怪的吧，樓上未免太小題...

……“你個(gè)死猴子，西取經(jīng)路你了多啊？”

“你才是死猴子，你才是死猴子！”

“你拿緊箍咒念我，我就變只蒼蠅飛走了，你就再也抓到我了！”

評(píng)論區(qū)的觀眾都驚呆了，這師是借公課把話罵出來(lái)了嗎？

什么傻B師啊，猴子就猴子還死猴子，借機(jī)罵學(xué)生吧，有沒(méi)有師，家們把這個(gè)師扒出來(lái)，我們首接教育局訴她有說(shuō)，其實(shí)這就是模擬西游記的沖突境啊，沒(méi)什么驚怪的吧，樓未太題這師，說(shuō)話甩鍋的語(yǔ)氣和我的領(lǐng)導(dǎo)模樣，樓的要拿境借，師罵學(xué)生就是對(duì)，這是對(duì)學(xué)生的種侮辱借樓:我只是錯(cuò)了題，又是錯(cuò)了略略略“呵呵，的是傻B媽給傻B門(mén)，傻B到家了，就整這些師生矛盾，什么都要師背鍋?！?br>
于棠要絕望了，作為名即將畢業(yè)的西師范生，每每刷到這些發(fā)言，就氣憤，恨得沖到屏幕撕爛那群鍵盤(pán)俠的嘴。

“靠靠靠，實(shí)習(xí)還沒(méi)搞定，著這些就來(lái)氣，誒？

這個(gè)評(píng)論區(qū)說(shuō)什么？”

于棠皺著眉頭打了用戶的主頁(yè)。

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這才是回歸教育本，師就應(yīng)該清苦廉潔，要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)苦耐勞的，就應(yīng)該支持教師低薪，他們還有寒暑可以休息帖主是是搞抽象，子實(shí)錘，擱這兒選妃呢？

哈哈哈哈，要是的有去，我立表演倒立屎樓，己截圖為證++……+006“的搞笑，雖然我們師范生經(jīng)常倒貼實(shí)習(xí)，僅班沒(méi)，還要倒貼飯給學(xué)校交學(xué)費(fèi)。

但是居然被掛到塊個(gè)月，未太欺太甚！

還有沒(méi)有王法了，點(diǎn)也尊師重道”雖然嘴巴罵罵咧咧，但是悲傷的淚水還是從于棠的眼角流來(lái)。

邊躺蒙著被子，邊感嘆命苦。

管了，能能睡，死了就是命，醒來(lái)又是條漢。

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“阿嚏搞什么妖風(fēng)啊，貼個(gè)招聘廣告都貼穩(wěn)，誒嘿，這紙質(zhì)量怎么這么差，爛怎么個(gè)洞，算了算了，這么晚了明再說(shuō)”楊攏了攏衣領(lǐng)，掏出機(jī)拍攝并社交臺(tái)后溜煙跑了。

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