我個(gè)網(wǎng)癮少年何德何能來(lái)霍格沃茨
第1章 “霍格沃茨,一所傳奇戒網(wǎng)學(xué)?!?/h2>
然這界還是媽多呀。
我就是見(jiàn)個(gè)胡子歪鼻頭兒捧著筆記本玩游戲嗎?
這有什么呀。
雖說(shuō)是我們請(qǐng)他飯,可我尋思著他也妹受咱的酒局文化浸,有啥見(jiàn)怪失禮的,家那邊乎這個(gè)么。
再說(shuō),我尋思這胡子頭長(zhǎng)得甘道夫似的,我這正玩著魔獸界么,表達(dá)了我對(duì)他家鄉(xiāng)的思慕之。
我媽這閱讀理解零兒。
她竟然瞪我眼:“懂尊愛(ài)幼,!
見(jiàn)著鄧布多教授還捧著你那破游戲,把腦給我!”
我依稀記得那是個(gè)風(fēng)的后,殘陽(yáng)如血,暗示物的悲慘命運(yùn)。
我把筆記本遞給我媽?zhuān)∪缦s翼的質(zhì)感從我消失,是我生命所能承受之輕。
那我還太年輕,知道這是我后次見(jiàn)它了。
因?yàn)槲覌尵痛藳Q定我去霍格沃茨讀書(shū)。
去霍格沃茨讀書(shū)。
……眾所周知,霍格沃茨是所戒學(xué)校。
進(jìn)入這所學(xué)校核幾公范圍,股秘力量令所有子產(chǎn)品莫名失靈。
其令聞風(fēng)喪膽程度,堪比慕角。
我信我驕,將來(lái)的藝術(shù)家,竟要夭折于此。
由的鳥(niǎo)兒是關(guān)住的。
于是我發(fā)動(dòng)脈資源——二騎腳踏騎過(guò)幾條街,謁見(jiàn)張秋姐姐,試圖獲取地形報(bào)。
結(jié)讓我眼前。
霍格沃茨周?chē)挥袀€(gè)村莊霍格莫,據(jù)張秋說(shuō)“是英巫師集的地方”——意味著子屏蔽實(shí)際又?jǐn)U了幾倍。
更要死的是去這破學(xué)校還要坐火,路經(jīng)片深山林。
——尼瑪這絕對(duì)是個(gè)鄉(xiāng)學(xué)校吧?!
原本我其實(shí)乍聽(tīng)本是燃起了弱的希望之火,畢竟我可以跳是嗎……但是我轉(zhuǎn)念想,拋跳的存活率談,就是落深山林遇到歹被先奸后的可能也讓我望而卻步。
男孩子出定要保護(hù)己,這個(gè)常識(shí)怎能知?
尤其是英這個(gè)gygy氣的家,失足古恨,我想告別我的歲!
我想,這實(shí)是法可想了。
唉,我苦!
張秋,她她她竟然給我補(bǔ)刀:“陳皙,你該怎么辦???
你媽媽怎么想出是出,突然你去讀霍格沃茨。
以你的英文水,那邊活去很問(wèn)題的吧!”
“所以她給我報(bào)了英語(yǔ)速補(bǔ)習(xí)班。
再見(jiàn),我要去課了?!?br>
我顏歡笑。
張秋聽(tīng)了,對(duì)我的遭遇同得巴都要脫臼了。
于是我轉(zhuǎn)身出門(mén),留個(gè)滄桑的背,我朝著夕陽(yáng)奔跑,我奔赴夕陽(yáng)而去。
管怎么說(shuō),Life i ing n. 后來(lái)我發(fā),我的童年就是那結(jié)束了。
P.S.新寫(xiě)書(shū),求支持呀!
之前閱讀的哈同文,有原創(chuàng)主角指后宮的,還有寫(xiě)原著角或者原創(chuàng)角和原著物組的,男主本起碼有七八本是和赫敏組的。
沒(méi)有說(shuō)這些的意思,只是覺(jué)得我這本癲文可能更讓耳目新(瘋狂暗示家來(lái)讀?。?!
)章火請(qǐng)救主兒西湖醋魚(yú)
我就是見(jiàn)個(gè)胡子歪鼻頭兒捧著筆記本玩游戲嗎?
這有什么呀。
雖說(shuō)是我們請(qǐng)他飯,可我尋思著他也妹受咱的酒局文化浸,有啥見(jiàn)怪失禮的,家那邊乎這個(gè)么。
再說(shuō),我尋思這胡子頭長(zhǎng)得甘道夫似的,我這正玩著魔獸界么,表達(dá)了我對(duì)他家鄉(xiāng)的思慕之。
我媽這閱讀理解零兒。
她竟然瞪我眼:“懂尊愛(ài)幼,!
見(jiàn)著鄧布多教授還捧著你那破游戲,把腦給我!”
我依稀記得那是個(gè)風(fēng)的后,殘陽(yáng)如血,暗示物的悲慘命運(yùn)。
我把筆記本遞給我媽?zhuān)∪缦s翼的質(zhì)感從我消失,是我生命所能承受之輕。
那我還太年輕,知道這是我后次見(jiàn)它了。
因?yàn)槲覌尵痛藳Q定我去霍格沃茨讀書(shū)。
去霍格沃茨讀書(shū)。
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由的鳥(niǎo)兒是關(guān)住的。
于是我發(fā)動(dòng)脈資源——二騎腳踏騎過(guò)幾條街,謁見(jiàn)張秋姐姐,試圖獲取地形報(bào)。
結(jié)讓我眼前。
霍格沃茨周?chē)挥袀€(gè)村莊霍格莫,據(jù)張秋說(shuō)“是英巫師集的地方”——意味著子屏蔽實(shí)際又?jǐn)U了幾倍。
更要死的是去這破學(xué)校還要坐火,路經(jīng)片深山林。
——尼瑪這絕對(duì)是個(gè)鄉(xiāng)學(xué)校吧?!
原本我其實(shí)乍聽(tīng)本是燃起了弱的希望之火,畢竟我可以跳是嗎……但是我轉(zhuǎn)念想,拋跳的存活率談,就是落深山林遇到歹被先奸后的可能也讓我望而卻步。
男孩子出定要保護(hù)己,這個(gè)常識(shí)怎能知?
尤其是英這個(gè)gygy氣的家,失足古恨,我想告別我的歲!
我想,這實(shí)是法可想了。
唉,我苦!
張秋,她她她竟然給我補(bǔ)刀:“陳皙,你該怎么辦???
你媽媽怎么想出是出,突然你去讀霍格沃茨。
以你的英文水,那邊活去很問(wèn)題的吧!”
“所以她給我報(bào)了英語(yǔ)速補(bǔ)習(xí)班。
再見(jiàn),我要去課了?!?br>
我顏歡笑。
張秋聽(tīng)了,對(duì)我的遭遇同得巴都要脫臼了。
于是我轉(zhuǎn)身出門(mén),留個(gè)滄桑的背,我朝著夕陽(yáng)奔跑,我奔赴夕陽(yáng)而去。
管怎么說(shuō),Life i ing n. 后來(lái)我發(fā),我的童年就是那結(jié)束了。
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之前閱讀的哈同文,有原創(chuàng)主角指后宮的,還有寫(xiě)原著角或者原創(chuàng)角和原著物組的,男主本起碼有七八本是和赫敏組的。
沒(méi)有說(shuō)這些的意思,只是覺(jué)得我這本癲文可能更讓耳目新(瘋狂暗示家來(lái)讀?。?!
)章火請(qǐng)救主兒西湖醋魚(yú)