穿過荊棘去成長
第嫩芽撞土伸展章
早晨，陽光傾灑澤村農(nóng)家的土地，切顯得生機勃勃，。
此，聲突兀的喊，驚擾了這片刻的安寧，‘’溫晚，這都幾點了，還起來，你是要我端進來給你嗎？
城市的孩子都沒你懶，趕緊給我起來”。
農(nóng)家院，楊惠聲如洪鐘的喊，房間，溫晚睡眼朦朧，睫顫，睜沉重的眼皮，頓感力交瘁，因昨考完，除了動用力題費，還得己收拾行李，背著行囊從鎮(zhèn)走回村，到家己經(jīng)很晚，但溫父溫媽還地面干活，溫晚只得行李，走進廚房始飯。
晚，溫父飯桌前，敦厚的聲音響起，問道“晚，考己經(jīng)過去了，對于縣的你有把握嗎？”
“我有數(shù)，縣穩(wěn)了，溫晚淡聲道”,“你今也累了，整理西早點休息，溫母說道”,“知道了”，收整完畢，溫晚疲憊的倒，因為實太累，沉沉睡去，本想著溫母楊慧今早諒，沒想到還是和往常樣，起來西準備干活了。
受了面的雷霆吶喊，溫晚只得趕緊答到“起啦！
起啦！
你等兒，就來了”，溫母 雖楊慧，卻點兒賢惠溫柔，可能貧苦的生活，早己磨去了耐，只知道圍著這個家，繞著這畝地過子。
因為只讀到學(xué)，認知與學(xué)歷水有限，她懂考意味著什么，她只知道誰都別想懶，家就得干活。
溫晚出來候，溫父己經(jīng)去田間勞作，溫父名溫順，如其名，格實憨厚，為本，只懂得勤勤懇懇務(wù)農(nóng)，養(yǎng)活這家子。
的地方就是窩橫，遇事責(zé)怪妻子，論對錯，溫母也是個能忍的子，家，溫父溫母的吵架絕于耳。
溫父讀到初，對孩子取名也講究，溫晚的姐姐名溫靜，子與名字相稱，溫靜話多，或多或受到原生家庭響，溫靜愛讀書，隨清冷，但有己的主見，知道己是讀書的料，早早出去進入社，闖蕩己的事業(yè)，如今也算有就，了家服裝店，經(jīng)營己的生意。
雖是如此 ，溫靜也和溫晚說道“晚，你要念書，能像姐姐樣，你有了更的學(xué)歷，才能走的更遠，向更廣闊的界”溫聲細語入溫晚耳朵，但那的溫晚并當，“讀書能有什么出路，也沒見村有誰讀出去”，的溫晚腹誹。
溫晚諧音溫婉，希望孩子格溫和，善良方，同也因為她生的晚，但如愿，溫晚格要，脾氣略火，事獨立，很候就被溫父溫母帶去田干活，從練，能干什么就干什么，“就要候教，讓她知道來的容易，要養(yǎng)嬌縱懶的子”這是溫母對溫父說的話，當?shù)臏赝碚九?，只覺得媽媽兇。
學(xué)，溫晚格跳脫，村子并沒有設(shè)學(xué)校，要想讀書，只能去鎮(zhèn)寄宿學(xué)校讀書，溫晚偏服從管教，她要讀書但死活住校，寧愿走幾路往也愿意待學(xué)校。
溫母說道“你是要氣死嗎，有你這么折的嗎？”
“我就是住，但我要讀”盡的溫晚被溫母兇的有點知所措，眼眶紅紅的，眼淚要掉掉，卻還是堅持己的想法。
溫母她堅持，“你要這樣可沒有什么能讓你每來回”，“我怕，我可以走路，我起早點能趕讀書”稚的童音溫母腦回響，她明為什么兒這么固執(zhí)，但也默許了她的堅持。
溫晚每早起走路去鎮(zhèn)學(xué)。
因為每次都能出校門，面的攤位都可以，溫晚每次都把己的零花攢來，多零食拿去學(xué)校倍賣給其他朋友，每到這個候，其他住宿的孩表出對零食的比饑渴，總是蜂擁而搶而空，甚至他們還“點”。
溫晚，次多點薯條、還有辣條，‘嘞，明兒就給你們來’，孩子都喜歡這些，溫晚也其，對于的溫晚，也算是賺的盆滿缽滿。
溫晚知道家并裕，還可以說是囊羞澀，盡管溫母再怎么誤解，溫晚也沒出解釋。
“我多賺點，爸爸媽媽就能我身花點，就是走幾路嘛，我可以的?！?br>
每當早晨太冷，風(fēng)如刀子刮臉候，溫晚就是這樣安慰己的。
溫晚也算是個混吝，和溫母頂嘴，也和村子的伙伴去干點順牽羊的事兒，有候摘個枇杷、桃子或者順個瓜啃著，關(guān)系的是孟卿寧和段凡，他們兒能玩到起去，屬是格相和同個村子家近，溫晚子虎，脾氣也火。
有次到段凡被村孩欺負，首接沖去就是腳，火力首接引到己身，溫晚帶怕的，雖然己也掛了，但她連扇帶踹把另兩個男孩干趴地，“給你們臉了，欺負到我們村頭，根雞當出頭鳥了？
……，這我罩了，以后你們再欺負他，我揍走你們”。
這罵的本事與溫母楊慧學(xué)了個，還有種青出于藍勝于藍的架勢，兩個男孩聽到溫晚這樣說，也來及哭，只得趕緊跑了。
轉(zhuǎn)頭就對段凡說‘你咋那么慫，連兩個仔都對付了，你己爭氣，誰都來欺負你’，過這么個曲，溫晚和段凡也當了朋友，那個畫面并未溫晚留什么瀾，但卻段凡留了痕，‘對啊，己爭氣，誰都可以踩你腳’，從那以后，段凡沒讓別欺負過，即使打，也沒屈服過。
而孟卿寧與溫晚家近，從起玩，后來關(guān)系越來越鐵。
讀學(xué)候，溫晚就沒想過要讀書，她覺得和姐樣，早早出去闖蕩，但學(xué)年級候，被班主推薦并勒令去了廣播站，當了廣播主持…………溫晚反抗也效。
班主給出的理由竟是“溫晚，你讀書聲音那么，那么響亮，去廣播站再合適過了”…………這個理由是溫晚沒想過的，聲音是因為鄰桌是她討厭的對象，始溫晚打著與每個相處的想法，但林羽嵐是找茬，還拉攏別排擠她。
雖然她也想和別有過深交，但林羽嵐這么，就讓的溫晚爽了，孩子的理就是這么簡，喜歡對方，處處比她就行，所以朗誦課文，溫晚總是鏗鏘有力，勢要壓過對方。
每次林羽嵐副癟的樣子，溫晚就，雖幼稚，但勝有用。
林羽嵐又可奈何，因為她確實比了。
溫晚干活，滿身勁兒，哪是林羽嵐個嬌生慣養(yǎng)能比的，鎮(zhèn)的孩子，家庭況也差了，哪讓孩子去干活。
而兩個對付的理由是林羽嵐想和段凡玩，而段凡只愿意和溫晚、孟卿寧玩，孩子，愿意和漂亮孩子玩，同也認死理，就是覺得溫晚。
溫晚雖然經(jīng)常干活，田間頭，膚也變了麥，但溫晚眼眸清澈明亮，丹鳳眼而透露出來的狡黠更是引，古靈怪，可愛了，但子來候，也失鋒與勁兒。
的鼻梁挺首秀麗，恰到處地鑲嵌眉眼與唇瓣之間，長長的睫翹，眨眨靈動了，有亮點的還是那頭烏的然卷，根細繩扎腦后，搖擺的，雖然皮膚皙，但并響溫晚的漂亮。
孟卿寧雖如溫晚那般致明艷，但也是耐型，留著齊耳短發(fā)，發(fā)頂用花繩扎著兩個揪揪，的瓜子臉笑起來有兩個酒窩，討喜歡。
段凡因格幽默朗，長的也陽光帥氣，班足招喜歡，也難怪林羽嵐想和他玩兒，卻因為段凡和溫晚、孟卿寧走得近，拉攏其他排擠她們倆，因此產(chǎn)生了嫌隙。
溫晚從去了廣播站，變了受歡迎的紅，雖然始溫晚是被迫的，但溫晚認知概念，既然了件事，那就盡力去把它。
而受歡迎的原因竟是溫晚念稿字正腔圓，聲音且流暢，具語言賦，普話水。
深受廣播站師喜歡，就連班主也班表揚溫晚，“溫晚，你主持的廣播的很錯，其他班師也都夸你呢，學(xué)習(xí)，走出去界，為名更加優(yōu)秀的主持”。
“可以啊，晚晚，沒想到你行，咋那么厲害呢，這林羽嵐可氣死了”孟卿寧稚的聲音響起，仿佛是她取得了多就般。
“晚晚，你可厲害，連班主都夸你了哎”段凡崇拜地說道，周圍的贊聲讓溫晚產(chǎn)生了悸動，原來件事是可以得到那么多的認同嗎，這溫晚種顆，“學(xué)習(xí)，走出去界，為名優(yōu)秀的主持，證明己”。
此之后，溫晚暫了她的賺商機，溫晚再吊兒郎當，也再排斥住校，的兒端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)的后兩年，除了回家候繼續(xù)干活，校認讀書，連孟卿寧和段凡也被帶動起來學(xué)習(xí)。
的混吝變了師眼的學(xué)生，升初考試，他們仨都取得了錯的績，可以去縣的初。
溫晚卻因為家經(jīng)濟緊張，溫母生病術(shù)住院拿出那么多，而愿棄去縣讀初的機。
溫父年紀了，經(jīng)歷這么多的風(fēng)霜雨雪，也因?qū)旱睦⒕温淞藴I，紅的眼眶，‘晚，是我們沒本事，讓你也遭了罪，努力也費了’，見父親這樣，溫晚也受，“爸爸，的沒事，您兒我，哪都能發(fā)光”，傲嬌的表溫晚臉呈，這話雖狂，但也功逗笑了溫父，的愧疚依然留。
溫晚覺得哪讀都樣，她有志，哪都能才，她對己有信。
而孟卿寧、段凡與溫晚長，家庭況也都差差，就算父母明，砸鍋賣鐵也要供去讀縣，他們也是愿的。
“晚晚，我們要首起”，孟卿寧摟著溫晚膩歪道，段凡也附和道“說的行，離呢”，相皆是哈哈笑。
因此，澤村鐵角依然起，初年，他們相互陪伴，相約去鎮(zhèn)讀書，周末同回家。
溫晚初年并輕松，因為家農(nóng)活重多，溫晚忍父母勞累那么多，每當周末都是回家干農(nóng)活，盡己的能力去，而作業(yè)要么是學(xué)校速戰(zhàn)速決，要么就是校候挑燈戰(zhàn)。
盡管如此，有候溫母還是滿意，總覺的溫晚的太，她似乎忘記了她的兒讀初，也有學(xué)業(yè)的煩惱，每當溫母挑刺，溫父總出言維護溫晚，因為他更知道讀書的容易。
“就你當個，我來當壞是吧，招記恨”溫母有候陽怪氣來兩句，溫晚己力計較，她知道媽媽的容易，生活的擔子太重，要將她壓垮，面對貧瘠的土地，低產(chǎn)量的莊稼，沒有盡頭的忙碌，如找個宣泄，是個都瘋的。
溫晚，面對這樣的處境，她閉言，總是左耳進右耳出。
“我怨父母，我只怨己沒有更的能力，讓父母為碎彎了腰，了發(fā)，”溫晚記本這樣寫到。
生活的、學(xué)習(xí)的各種苦，溫晚處說，就連孟卿寧、段凡也沒說，她習(xí)慣了報喜報憂，想讓朋友起煩惱，只有寫筆記本，溫晚才感覺到苦悶的消散。
終于熬到了考的來臨，興許是過太多的題，坐考場，溫晚淡定若，穩(wěn)定發(fā)揮。
夕陽懸掛，也暗示著考試的結(jié)束，畢業(yè)即。
溫晚交卷走出考場，與孟卿寧、段凡碰面，“怎么樣，是是很簡？”
溫晚笑問道，孟卿寧：‘…………’，段凡：“…………”，‘晚晚，你是降維打擊嗎，要是咱認識那么，我的覺得你哎’，孟卿寧笑罵，段凡干笑道“簡談，但有把握，”，“我們鐵定還個學(xué)校，別了，收拾行李回家吧”溫晚笑著催促道。
此，聲突兀的喊，驚擾了這片刻的安寧，‘’溫晚，這都幾點了，還起來，你是要我端進來給你嗎？
城市的孩子都沒你懶，趕緊給我起來”。
農(nóng)家院，楊惠聲如洪鐘的喊，房間，溫晚睡眼朦朧，睫顫，睜沉重的眼皮，頓感力交瘁，因昨考完，除了動用力題費，還得己收拾行李，背著行囊從鎮(zhèn)走回村，到家己經(jīng)很晚，但溫父溫媽還地面干活，溫晚只得行李，走進廚房始飯。
晚，溫父飯桌前，敦厚的聲音響起，問道“晚，考己經(jīng)過去了，對于縣的你有把握嗎？”
“我有數(shù)，縣穩(wěn)了，溫晚淡聲道”,“你今也累了，整理西早點休息，溫母說道”,“知道了”，收整完畢，溫晚疲憊的倒，因為實太累，沉沉睡去，本想著溫母楊慧今早諒，沒想到還是和往常樣，起來西準備干活了。
受了面的雷霆吶喊，溫晚只得趕緊答到“起啦！
起啦！
你等兒，就來了”，溫母 雖楊慧，卻點兒賢惠溫柔，可能貧苦的生活，早己磨去了耐，只知道圍著這個家，繞著這畝地過子。
因為只讀到學(xué)，認知與學(xué)歷水有限，她懂考意味著什么，她只知道誰都別想懶，家就得干活。
溫晚出來候，溫父己經(jīng)去田間勞作，溫父名溫順，如其名，格實憨厚，為本，只懂得勤勤懇懇務(wù)農(nóng)，養(yǎng)活這家子。
的地方就是窩橫，遇事責(zé)怪妻子，論對錯，溫母也是個能忍的子，家，溫父溫母的吵架絕于耳。
溫父讀到初，對孩子取名也講究，溫晚的姐姐名溫靜，子與名字相稱，溫靜話多，或多或受到原生家庭響，溫靜愛讀書，隨清冷，但有己的主見，知道己是讀書的料，早早出去進入社，闖蕩己的事業(yè)，如今也算有就，了家服裝店，經(jīng)營己的生意。
雖是如此 ，溫靜也和溫晚說道“晚，你要念書，能像姐姐樣，你有了更的學(xué)歷，才能走的更遠，向更廣闊的界”溫聲細語入溫晚耳朵，但那的溫晚并當，“讀書能有什么出路，也沒見村有誰讀出去”，的溫晚腹誹。
溫晚諧音溫婉，希望孩子格溫和，善良方，同也因為她生的晚，但如愿，溫晚格要，脾氣略火，事獨立，很候就被溫父溫母帶去田干活，從練，能干什么就干什么，“就要候教，讓她知道來的容易，要養(yǎng)嬌縱懶的子”這是溫母對溫父說的話，當?shù)臏赝碚九?，只覺得媽媽兇。
學(xué)，溫晚格跳脫，村子并沒有設(shè)學(xué)校，要想讀書，只能去鎮(zhèn)寄宿學(xué)校讀書，溫晚偏服從管教，她要讀書但死活住校，寧愿走幾路往也愿意待學(xué)校。
溫母說道“你是要氣死嗎，有你這么折的嗎？”
“我就是住，但我要讀”盡的溫晚被溫母兇的有點知所措，眼眶紅紅的，眼淚要掉掉，卻還是堅持己的想法。
溫母她堅持，“你要這樣可沒有什么能讓你每來回”，“我怕，我可以走路，我起早點能趕讀書”稚的童音溫母腦回響，她明為什么兒這么固執(zhí)，但也默許了她的堅持。
溫晚每早起走路去鎮(zhèn)學(xué)。
因為每次都能出校門，面的攤位都可以，溫晚每次都把己的零花攢來，多零食拿去學(xué)校倍賣給其他朋友，每到這個候，其他住宿的孩表出對零食的比饑渴，總是蜂擁而搶而空，甚至他們還“點”。
溫晚，次多點薯條、還有辣條，‘嘞，明兒就給你們來’，孩子都喜歡這些，溫晚也其，對于的溫晚，也算是賺的盆滿缽滿。
溫晚知道家并裕，還可以說是囊羞澀，盡管溫母再怎么誤解，溫晚也沒出解釋。
“我多賺點，爸爸媽媽就能我身花點，就是走幾路嘛，我可以的?！?br>
每當早晨太冷，風(fēng)如刀子刮臉候，溫晚就是這樣安慰己的。
溫晚也算是個混吝，和溫母頂嘴，也和村子的伙伴去干點順牽羊的事兒，有候摘個枇杷、桃子或者順個瓜啃著，關(guān)系的是孟卿寧和段凡，他們兒能玩到起去，屬是格相和同個村子家近，溫晚子虎，脾氣也火。
有次到段凡被村孩欺負，首接沖去就是腳，火力首接引到己身，溫晚帶怕的，雖然己也掛了，但她連扇帶踹把另兩個男孩干趴地，“給你們臉了，欺負到我們村頭，根雞當出頭鳥了？
……，這我罩了，以后你們再欺負他，我揍走你們”。
這罵的本事與溫母楊慧學(xué)了個，還有種青出于藍勝于藍的架勢，兩個男孩聽到溫晚這樣說，也來及哭，只得趕緊跑了。
轉(zhuǎn)頭就對段凡說‘你咋那么慫，連兩個仔都對付了，你己爭氣，誰都來欺負你’，過這么個曲，溫晚和段凡也當了朋友，那個畫面并未溫晚留什么瀾，但卻段凡留了痕，‘對啊，己爭氣，誰都可以踩你腳’，從那以后，段凡沒讓別欺負過，即使打，也沒屈服過。
而孟卿寧與溫晚家近，從起玩，后來關(guān)系越來越鐵。
讀學(xué)候，溫晚就沒想過要讀書，她覺得和姐樣，早早出去闖蕩，但學(xué)年級候，被班主推薦并勒令去了廣播站，當了廣播主持…………溫晚反抗也效。
班主給出的理由竟是“溫晚，你讀書聲音那么，那么響亮，去廣播站再合適過了”…………這個理由是溫晚沒想過的，聲音是因為鄰桌是她討厭的對象，始溫晚打著與每個相處的想法，但林羽嵐是找茬，還拉攏別排擠她。
雖然她也想和別有過深交，但林羽嵐這么，就讓的溫晚爽了，孩子的理就是這么簡，喜歡對方，處處比她就行，所以朗誦課文，溫晚總是鏗鏘有力，勢要壓過對方。
每次林羽嵐副癟的樣子，溫晚就，雖幼稚，但勝有用。
林羽嵐又可奈何，因為她確實比了。
溫晚干活，滿身勁兒，哪是林羽嵐個嬌生慣養(yǎng)能比的，鎮(zhèn)的孩子，家庭況也差了，哪讓孩子去干活。
而兩個對付的理由是林羽嵐想和段凡玩，而段凡只愿意和溫晚、孟卿寧玩，孩子，愿意和漂亮孩子玩，同也認死理，就是覺得溫晚。
溫晚雖然經(jīng)常干活，田間頭，膚也變了麥，但溫晚眼眸清澈明亮，丹鳳眼而透露出來的狡黠更是引，古靈怪，可愛了，但子來候，也失鋒與勁兒。
的鼻梁挺首秀麗，恰到處地鑲嵌眉眼與唇瓣之間，長長的睫翹，眨眨靈動了，有亮點的還是那頭烏的然卷，根細繩扎腦后，搖擺的，雖然皮膚皙，但并響溫晚的漂亮。
孟卿寧雖如溫晚那般致明艷，但也是耐型，留著齊耳短發(fā)，發(fā)頂用花繩扎著兩個揪揪，的瓜子臉笑起來有兩個酒窩，討喜歡。
段凡因格幽默朗，長的也陽光帥氣，班足招喜歡，也難怪林羽嵐想和他玩兒，卻因為段凡和溫晚、孟卿寧走得近，拉攏其他排擠她們倆，因此產(chǎn)生了嫌隙。
溫晚從去了廣播站，變了受歡迎的紅，雖然始溫晚是被迫的，但溫晚認知概念，既然了件事，那就盡力去把它。
而受歡迎的原因竟是溫晚念稿字正腔圓，聲音且流暢，具語言賦，普話水。
深受廣播站師喜歡，就連班主也班表揚溫晚，“溫晚，你主持的廣播的很錯，其他班師也都夸你呢，學(xué)習(xí)，走出去界，為名更加優(yōu)秀的主持”。
“可以啊，晚晚，沒想到你行，咋那么厲害呢，這林羽嵐可氣死了”孟卿寧稚的聲音響起，仿佛是她取得了多就般。
“晚晚，你可厲害，連班主都夸你了哎”段凡崇拜地說道，周圍的贊聲讓溫晚產(chǎn)生了悸動，原來件事是可以得到那么多的認同嗎，這溫晚種顆，“學(xué)習(xí)，走出去界，為名優(yōu)秀的主持，證明己”。
此之后，溫晚暫了她的賺商機，溫晚再吊兒郎當，也再排斥住校，的兒端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)的后兩年，除了回家候繼續(xù)干活，校認讀書，連孟卿寧和段凡也被帶動起來學(xué)習(xí)。
的混吝變了師眼的學(xué)生，升初考試，他們仨都取得了錯的績，可以去縣的初。
溫晚卻因為家經(jīng)濟緊張，溫母生病術(shù)住院拿出那么多，而愿棄去縣讀初的機。
溫父年紀了，經(jīng)歷這么多的風(fēng)霜雨雪，也因?qū)旱睦⒕温淞藴I，紅的眼眶，‘晚，是我們沒本事，讓你也遭了罪，努力也費了’，見父親這樣，溫晚也受，“爸爸，的沒事，您兒我，哪都能發(fā)光”，傲嬌的表溫晚臉呈，這話雖狂，但也功逗笑了溫父，的愧疚依然留。
溫晚覺得哪讀都樣，她有志，哪都能才，她對己有信。
而孟卿寧、段凡與溫晚長，家庭況也都差差，就算父母明，砸鍋賣鐵也要供去讀縣，他們也是愿的。
“晚晚，我們要首起”，孟卿寧摟著溫晚膩歪道，段凡也附和道“說的行，離呢”，相皆是哈哈笑。
因此，澤村鐵角依然起，初年，他們相互陪伴，相約去鎮(zhèn)讀書，周末同回家。
溫晚初年并輕松，因為家農(nóng)活重多，溫晚忍父母勞累那么多，每當周末都是回家干農(nóng)活，盡己的能力去，而作業(yè)要么是學(xué)校速戰(zhàn)速決，要么就是校候挑燈戰(zhàn)。
盡管如此，有候溫母還是滿意，總覺的溫晚的太，她似乎忘記了她的兒讀初，也有學(xué)業(yè)的煩惱，每當溫母挑刺，溫父總出言維護溫晚，因為他更知道讀書的容易。
“就你當個，我來當壞是吧，招記恨”溫母有候陽怪氣來兩句，溫晚己力計較，她知道媽媽的容易，生活的擔子太重，要將她壓垮，面對貧瘠的土地，低產(chǎn)量的莊稼，沒有盡頭的忙碌，如找個宣泄，是個都瘋的。
溫晚，面對這樣的處境，她閉言，總是左耳進右耳出。
“我怨父母，我只怨己沒有更的能力，讓父母為碎彎了腰，了發(fā)，”溫晚記本這樣寫到。
生活的、學(xué)習(xí)的各種苦，溫晚處說，就連孟卿寧、段凡也沒說，她習(xí)慣了報喜報憂，想讓朋友起煩惱，只有寫筆記本，溫晚才感覺到苦悶的消散。
終于熬到了考的來臨，興許是過太多的題，坐考場，溫晚淡定若，穩(wěn)定發(fā)揮。
夕陽懸掛，也暗示著考試的結(jié)束，畢業(yè)即。
溫晚交卷走出考場，與孟卿寧、段凡碰面，“怎么樣，是是很簡？”
溫晚笑問道，孟卿寧：‘…………’，段凡：“…………”，‘晚晚，你是降維打擊嗎，要是咱認識那么，我的覺得你哎’，孟卿寧笑罵，段凡干笑道“簡談，但有把握，”，“我們鐵定還個學(xué)校，別了，收拾行李回家吧”溫晚笑著催促道。