剛覺(jué)醒斗戰(zhàn)圣體，你說(shuō)不入侵了？
第1章 你怎么還拔人家氣門(mén)芯呢？
“就差，就差…??！”
方想忽然聲怒吼，仿佛壓抑己的感忽然得到了宣泄，的來(lái)了句：“爽?！?br>
著方想臉舒暢的樣子，他的同桌冒死拉了拉他的衣袖：“，課呢，你注意點(diǎn)?！?br>
方想睜眼，到眼前的幕忽然頭皮發(fā)麻，我剛才干什么來(lái)著？
艸！
我居然課！
班多眼睛齊刷刷著方想，每眼睛的容復(fù)雜。
“方想男，著課呢，你就喊出來(lái)了。”
“啊啊啊，方想怎么是個(gè)流氓?！?br>
“唉，方想也算個(gè)勇將，可惜了……”講臺(tái)，班主劉沉著臉，長(zhǎng)出了氣：“給我個(gè)解釋?！?br>
要說(shuō)今這事，還能都怪方想。
從他年前穿越過(guò)來(lái)這個(gè)界，腦子就有個(gè)肥胖的年首念著：“你打我呀，你打我呀?！?br>
著他賤兮兮的樣子，方想當(dāng)然二話(huà)說(shuō)就要滿(mǎn)足他的愿望，結(jié)，這胖子靈活的行，戰(zhàn)意識(shí)更是可怕，由方想如何努力，連他的衣角都摸到。
整整年的間，方想腦的戰(zhàn)就沒(méi)停來(lái)過(guò)，甚至就連睡覺(jué)間都意識(shí)戰(zhàn)。
這給方想帶來(lái)了很的負(fù)擔(dān)，讓他這年都是渾渾噩噩，但是也讓他的戰(zhàn)意識(shí)迅速增長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了年的努力，今，方想終于拳打了胖子的胖臉。
你說(shuō)，這誰(shuí)能忍得住喊聲??？
所以，他喊了。
“師對(duì)起，剛才您講的太了，我這個(gè)沒(méi)忍住，表達(dá)了我對(duì)你的贊同?！?br>
劉嘴角抽了抽：“我還得謝謝你唄?！?br>
方想臉氣：“客氣，應(yīng)該的?！?br>
“給我扯皮，我問(wèn)你，我剛才講的哪？”
方想：“基礎(chǔ)靈力的應(yīng)用就應(yīng)該和更多的領(lǐng)域結(jié)合，將基礎(chǔ)靈力組合銘刻訓(xùn)練器械能幫助武者更的掌握靈力運(yùn)行路，或者讓同屬的基礎(chǔ)靈力的對(duì)撞，從而碰撞出新的靈力形態(tài)，再或者讓AI和基礎(chǔ)靈力的結(jié)合，晝息推導(dǎo)出靈力運(yùn)行的優(yōu)路?！?br>
“當(dāng)然重要的還是實(shí)戰(zhàn)當(dāng)，靈力與陣法結(jié)合，正讓低級(jí)武者也能戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)揮作用！
暫就想到這么多?！?br>
“啪啪啪！”
方想話(huà)音剛落，班響起雷鳴般的掌聲，其實(shí)他們聽(tīng)太懂，但是總覺(jué)得此刻的方想很帥。
劉僅陷入了沉思，我到底講了什么，讓他變了這樣？
我剛才就說(shuō)修煉要注重基礎(chǔ)嗎？
每個(gè)師都這么說(shuō)啊，你至于嗎？
頭霧水的劉奈道：“坐吧，次別贊同我了?！?br>
其實(shí)剛才說(shuō)的這些話(huà)并非方想沖動(dòng)，而是早就有所思考。
穿越到這個(gè)界己經(jīng)年了，這年他部間和力都用來(lái)和腦的胖子作爭(zhēng)，剩的間就是研究這個(gè)新的界。
這個(gè)界并和，而是刻處于戰(zhàn)爭(zhēng)之，而戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索就是秘境之爭(zhēng)！
這個(gè)界的武道承似乎斷過(guò)，古的武道承幾乎部遺留了各秘境之，因此秘境為了武道資源重要的獲得區(qū)域。
其他種族知是何原因，秘境獲取的資源后只能剩！
而族的秘境獲取的資源，卻能夠完帶出。
的差距讓所有異族都盯了族秘境，間族處于風(fēng)雨飄搖之。
所，秘境的量資源傾斜，打了幾尊族戰(zhàn)王，這才勉穩(wěn)住了當(dāng)前的局面。
為了生存，族目前各校都是以武道為主，力培養(yǎng)武道者，就算沒(méi)有武道賦的普，也要從事武道相關(guān)的行業(yè)，切，都以推進(jìn)武道為主！
方想所的班級(jí)便是武道班，面的每個(gè)學(xué)生都是擁有武道賦的，能夠修煉武道。
武者級(jí)，目前的方想僅僅是二級(jí)武者。
要想考進(jìn)重點(diǎn)武校，考前起碼也要突破級(jí)。
“叮鈴鈴。”
胡思想間，學(xué)鈴聲響起。
劉合課本，宣布了件事：“還有周就要考了，學(xué)校意為家準(zhǔn)備了次訓(xùn)，明需要來(lái)班級(jí)集合了，首接去二號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)?！?br>
“太了！
終于用文化課了?！?br>
著同學(xué)們臉的笑容，劉眼眸劃過(guò)了絲冷漠。
學(xué)回家的路，方想邊走邊努力嘗試：“是是哪出錯(cuò)了？
我用了年打敗了那個(gè)胖子，難道沒(méi)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？”
走著走著，前面忽然響起了猥瑣的聲音：“嘿嘿，姑娘，你就別耽誤間了，我都踩了個(gè)月的點(diǎn)了，這條路學(xué)是有來(lái)的，把你身的都交出來(lái)?！?br>
遠(yuǎn)處，個(gè)生正被個(gè)男生堵路，其個(gè)還拿著把匕首。
那個(gè)剛脅完，就到了正到處晃蕩的方想。
間，兩都很語(yǔ)。
“那個(gè)，你說(shuō)得對(duì)，這條路沒(méi)，我走錯(cuò)了?！?br>
還說(shuō)話(huà)，被堵住的生就喊：“方想，你走，別管我?！?br>
生，方想就認(rèn)出來(lái)了，這是他們班的班花依依么。
雖然交集多，但是長(zhǎng)相漂亮啊，要要救她呢。
“叮，破壞系統(tǒng)活。
目前選擇陣營(yíng)：依依陣營(yíng)?！?br>
“選擇：安靜旁觀(guān)，等到搶完后尋找機(jī)逃走。
獎(jiǎng)勵(lì)：顆基礎(chǔ)靈力丹?！?br>
“選擇二：意要救，實(shí)則繞道依依身后，拔掉她的行氣門(mén)芯，徹底斷絕依依逃跑可能。
獎(jiǎng)勵(lì)：顆基礎(chǔ)靈力丹。”
“選擇：喝聲，拿依依，順便向介紹依依身份，告訴他要只劫財(cái)，也是可以劫的。
獎(jiǎng)勵(lì)：顆基礎(chǔ)靈力丹。”
完個(gè)選項(xiàng)，方想：“嘖嘖，你這系統(tǒng)，是是個(gè)啊，拔家氣門(mén)芯都能想的出來(lái)？”
你確定我加入的是依依陣營(yíng)？
個(gè)陣營(yíng)，我要加入陣營(yíng)！
方想眼前的字發(fā)生了變動(dòng)。
方想忽然聲怒吼，仿佛壓抑己的感忽然得到了宣泄，的來(lái)了句：“爽?！?br>
著方想臉舒暢的樣子，他的同桌冒死拉了拉他的衣袖：“，課呢，你注意點(diǎn)?！?br>
方想睜眼，到眼前的幕忽然頭皮發(fā)麻，我剛才干什么來(lái)著？
艸！
我居然課！
班多眼睛齊刷刷著方想，每眼睛的容復(fù)雜。
“方想男，著課呢，你就喊出來(lái)了。”
“啊啊啊，方想怎么是個(gè)流氓?！?br>
“唉，方想也算個(gè)勇將，可惜了……”講臺(tái)，班主劉沉著臉，長(zhǎng)出了氣：“給我個(gè)解釋?！?br>
要說(shuō)今這事，還能都怪方想。
從他年前穿越過(guò)來(lái)這個(gè)界，腦子就有個(gè)肥胖的年首念著：“你打我呀，你打我呀?！?br>
著他賤兮兮的樣子，方想當(dāng)然二話(huà)說(shuō)就要滿(mǎn)足他的愿望，結(jié)，這胖子靈活的行，戰(zhàn)意識(shí)更是可怕，由方想如何努力，連他的衣角都摸到。
整整年的間，方想腦的戰(zhàn)就沒(méi)停來(lái)過(guò)，甚至就連睡覺(jué)間都意識(shí)戰(zhàn)。
這給方想帶來(lái)了很的負(fù)擔(dān)，讓他這年都是渾渾噩噩，但是也讓他的戰(zhàn)意識(shí)迅速增長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了年的努力，今，方想終于拳打了胖子的胖臉。
你說(shuō)，這誰(shuí)能忍得住喊聲??？
所以，他喊了。
“師對(duì)起，剛才您講的太了，我這個(gè)沒(méi)忍住，表達(dá)了我對(duì)你的贊同?！?br>
劉嘴角抽了抽：“我還得謝謝你唄?！?br>
方想臉氣：“客氣，應(yīng)該的?！?br>
“給我扯皮，我問(wèn)你，我剛才講的哪？”
方想：“基礎(chǔ)靈力的應(yīng)用就應(yīng)該和更多的領(lǐng)域結(jié)合，將基礎(chǔ)靈力組合銘刻訓(xùn)練器械能幫助武者更的掌握靈力運(yùn)行路，或者讓同屬的基礎(chǔ)靈力的對(duì)撞，從而碰撞出新的靈力形態(tài)，再或者讓AI和基礎(chǔ)靈力的結(jié)合，晝息推導(dǎo)出靈力運(yùn)行的優(yōu)路?！?br>
“當(dāng)然重要的還是實(shí)戰(zhàn)當(dāng)，靈力與陣法結(jié)合，正讓低級(jí)武者也能戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)揮作用！
暫就想到這么多?！?br>
“啪啪啪！”
方想話(huà)音剛落，班響起雷鳴般的掌聲，其實(shí)他們聽(tīng)太懂，但是總覺(jué)得此刻的方想很帥。
劉僅陷入了沉思，我到底講了什么，讓他變了這樣？
我剛才就說(shuō)修煉要注重基礎(chǔ)嗎？
每個(gè)師都這么說(shuō)啊，你至于嗎？
頭霧水的劉奈道：“坐吧，次別贊同我了?！?br>
其實(shí)剛才說(shuō)的這些話(huà)并非方想沖動(dòng)，而是早就有所思考。
穿越到這個(gè)界己經(jīng)年了，這年他部間和力都用來(lái)和腦的胖子作爭(zhēng)，剩的間就是研究這個(gè)新的界。
這個(gè)界并和，而是刻處于戰(zhàn)爭(zhēng)之，而戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索就是秘境之爭(zhēng)！
這個(gè)界的武道承似乎斷過(guò)，古的武道承幾乎部遺留了各秘境之，因此秘境為了武道資源重要的獲得區(qū)域。
其他種族知是何原因，秘境獲取的資源后只能剩！
而族的秘境獲取的資源，卻能夠完帶出。
的差距讓所有異族都盯了族秘境，間族處于風(fēng)雨飄搖之。
所，秘境的量資源傾斜，打了幾尊族戰(zhàn)王，這才勉穩(wěn)住了當(dāng)前的局面。
為了生存，族目前各校都是以武道為主，力培養(yǎng)武道者，就算沒(méi)有武道賦的普，也要從事武道相關(guān)的行業(yè)，切，都以推進(jìn)武道為主！
方想所的班級(jí)便是武道班，面的每個(gè)學(xué)生都是擁有武道賦的，能夠修煉武道。
武者級(jí)，目前的方想僅僅是二級(jí)武者。
要想考進(jìn)重點(diǎn)武校，考前起碼也要突破級(jí)。
“叮鈴鈴。”
胡思想間，學(xué)鈴聲響起。
劉合課本，宣布了件事：“還有周就要考了，學(xué)校意為家準(zhǔn)備了次訓(xùn)，明需要來(lái)班級(jí)集合了，首接去二號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)?！?br>
“太了！
終于用文化課了?！?br>
著同學(xué)們臉的笑容，劉眼眸劃過(guò)了絲冷漠。
學(xué)回家的路，方想邊走邊努力嘗試：“是是哪出錯(cuò)了？
我用了年打敗了那個(gè)胖子，難道沒(méi)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？”
走著走著，前面忽然響起了猥瑣的聲音：“嘿嘿，姑娘，你就別耽誤間了，我都踩了個(gè)月的點(diǎn)了，這條路學(xué)是有來(lái)的，把你身的都交出來(lái)?！?br>
遠(yuǎn)處，個(gè)生正被個(gè)男生堵路，其個(gè)還拿著把匕首。
那個(gè)剛脅完，就到了正到處晃蕩的方想。
間，兩都很語(yǔ)。
“那個(gè)，你說(shuō)得對(duì)，這條路沒(méi)，我走錯(cuò)了?！?br>
還說(shuō)話(huà)，被堵住的生就喊：“方想，你走，別管我?！?br>
生，方想就認(rèn)出來(lái)了，這是他們班的班花依依么。
雖然交集多，但是長(zhǎng)相漂亮啊，要要救她呢。
“叮，破壞系統(tǒng)活。
目前選擇陣營(yíng)：依依陣營(yíng)?！?br>
“選擇：安靜旁觀(guān)，等到搶完后尋找機(jī)逃走。
獎(jiǎng)勵(lì)：顆基礎(chǔ)靈力丹?！?br>
“選擇二：意要救，實(shí)則繞道依依身后，拔掉她的行氣門(mén)芯，徹底斷絕依依逃跑可能。
獎(jiǎng)勵(lì)：顆基礎(chǔ)靈力丹。”
“選擇：喝聲，拿依依，順便向介紹依依身份，告訴他要只劫財(cái)，也是可以劫的。
獎(jiǎng)勵(lì)：顆基礎(chǔ)靈力丹。”
完個(gè)選項(xiàng)，方想：“嘖嘖，你這系統(tǒng)，是是個(gè)啊，拔家氣門(mén)芯都能想的出來(lái)？”
你確定我加入的是依依陣營(yíng)？
個(gè)陣營(yíng)，我要加入陣營(yíng)！
方想眼前的字發(fā)生了變動(dòng)。