陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑學(xué)校園的徑。

林背著書(shū)包，正往教室走去，還回味著昨晚和彥文話享的趣事。

彥文雖然沒(méi)和己同所學(xué)，但他們從起長(zhǎng)，話談，那種親密間的感覺(jué)，仿佛是彼此生命可或缺的部。

走進(jìn)教室，林眼就到了角落的陳詩(shī)畫(huà)。

她安靜地坐著，皙的臉龐陽(yáng)光映照宛如瓷，烏的長(zhǎng)發(fā)柔順地垂肩頭，身帶著種來(lái)山區(qū)的質(zhì)樸與靦腆。

周圍男生的目光飄向她，卻又因她那生勿近的氣質(zhì)而敢靠近。

林對(duì)這個(gè)新同學(xué)也充滿了奇，畢竟，這樣出眾的容貌校園實(shí)是多見(jiàn)。

“家，今始我就是你們的師，接來(lái)的課程由我負(fù)責(zé)……”師的聲音響起，打斷了林的思緒，他趕忙收回目光，書(shū)本，準(zhǔn)備始課。

學(xué)后，林發(fā)己總是覺(jué)地關(guān)注陳詩(shī)畫(huà)。

課堂，她雖然很主動(dòng)發(fā)言，但每當(dāng)師問(wèn)，她回答問(wèn)題聲音雖，卻思路清晰。

課間休息，同學(xué)們嬉笑打鬧，她總是靜靜地坐座位，或是書(shū)，或是望著窗發(fā)呆。

有次課間，林到陳詩(shī)畫(huà)的筆滾落到地，他意識(shí)地走過(guò)去幫忙撿起，遞給她，輕聲說(shuō)：“給你。”

陳詩(shī)畫(huà)怔，抬起頭，眼帶著絲慌與感，聲說(shuō)：“謝謝。”

那瞬間，林到她紅的臉頰，莫名地跳動(dòng)了。

與此同，林和彥文依舊保持著頻繁的聯(lián)系。

彥文話那頭享著她學(xué)校的新鮮事，偶爾也調(diào)侃林學(xué)有沒(méi)有遇到儀的孩，林每次都笑著敷衍過(guò)去，他己也沒(méi)意識(shí)到，陳詩(shī)畫(huà)的身他己漸漸留痕跡。

學(xué)校組織了場(chǎng)知識(shí)，每個(gè)班級(jí)都要推選表參加。

林憑借出的績(jī)被選，而陳詩(shī)畫(huà)也因課堂的表被師點(diǎn)名加入。

準(zhǔn)備的子，他們常常起圖書(shū)館查閱資料。

有，林圖書(shū)館等陳詩(shī)畫(huà)起回教室，突然到幾個(gè)校模樣的混混攔住了陳詩(shī)畫(huà)，嘴說(shuō)著些西的話，似乎是想擾她。

林想都沒(méi)想，沖過(guò)去擋陳詩(shī)畫(huà)身前，聲呵斥道：“你們干什么！

這是學(xué)校，你們趕緊走！”

那幾個(gè)混混林副惹的樣子，罵罵咧咧地離了。

陳詩(shī)畫(huà)臉蒼，顫著，聲對(duì)林說(shuō)：“謝謝你……”林著她害怕的模樣，滿是疼，安慰道：“別怕，有我呢，以后他們敢再來(lái)了?！?br>
從那之后，陳詩(shī)畫(huà)對(duì)林多了幾依賴，而林對(duì)她的保護(hù)欲也愈發(fā)烈。

另邊，彥文己的學(xué)校，也常想念著林。

她閑暇光，回憶他們候起田間奔跑、樹(shù)乘涼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

她知道林新的境認(rèn)識(shí)新的朋友，但她還是忍住幻想，等期見(jiàn)面，他們還能像以前樣親密間彥文給林發(fā)消息：“近怎么樣呀？

有沒(méi)有遇到什么玩的事？

我想點(diǎn)見(jiàn)到你?！?br>
林到消息，嘴角覺(jué)揚(yáng)，回復(fù)道：“切都，就是有點(diǎn)想你這個(gè)跟屁蟲(chóng)了?！?br>
兩就這樣你來(lái)我往地聊著，仿佛距離從未將他們。

而此的林，還未察覺(jué)到己對(duì)陳詩(shī)畫(huà)和彥文的感，正悄然發(fā)生著變化。