“起了，該學(xué)了，今是還有班考試?還趕收拾收拾起去學(xué)校?！?br>
門來媽的催促聲。

我睜眼枕邊的鬧鐘，7:0了.我答應(yīng)了聲就起了。

我急急忙忙穿校服，背起書包就匆匆地樓了。

我拿著鑰匙剛坐行，就聽見媽身后囑咐：“你慢點(diǎn)騎，著急還沒遲到呢，記得路點(diǎn)西再去學(xué)校，你到晚慌慌張張的?！?br>
我回頭向她擺擺。

，飛的騎向?qū)W校。

今氣還錯(cuò)，陽光明束陽光照我的臉頰暖暖的，想我定可以占到個(gè)位置。

也祝我今考試順順吧。

我騎著子，走進(jìn)校園，我就聽見身后像有喊我：“紫瑩，你等等我?！?br>
我回頭 瞥了眼，原來是雅潔喊我。

我慢慢的停腳步，我笑著說：“你怎么也來這么晚呀，她乎的說：“今考試呀，你著什么急呀，還晚呢?！?br>
“今就考試，我聽說咱們今考試是按數(shù)排座位你有譜沒譜呀?我還聽說今來了幾個(gè)班生還要同桌呢?！?br>
我們倆有說有笑的樓了。

走到教室，我們就見班主安排站隊(duì)了，她嚴(yán)肅的說：“家都趕先進(jìn)班，找己原來的座位坐。

我來介紹我們班新來的幾個(gè)的同學(xué)。

家鼓掌歡迎?！?br>
家都坐了，班的座位滿滿當(dāng)當(dāng)，同學(xué)們正各交談著。

這，師帶著幾個(gè)新同學(xué)走進(jìn)來，原本熱鬧的教室瞬間安靜了來。

走前面的男生，的個(gè)子，皮膚黝，臉帶著絲靦腆的笑意。

他有些拘謹(jǐn)?shù)鼐局陆?，眼睛速地掃著西周，像是努力適應(yīng)新境。

他信的說：“家，我李旭峰，很興來到我班。

希望我們家都可以，互相幫助?！?br>
緊跟其后的是個(gè)扎著尾的生，她的眼睛亮晶晶的，透著奇與靈動(dòng)。

嘴角揚(yáng)，帶著信，方地與周圍同學(xué)對(duì)，還友地輕輕給家招。

后進(jìn)來的是個(gè)文靜的孩，她留著齊肩短發(fā)，安靜得如同只溫順的鹿。

紅撲撲的臉帶著絲羞澀，目光低垂，靜靜地跟師身后。

師笑著說道：“來，家歡迎新同學(xué)。

這幾位同學(xué)以后就是咱們班的員了，希望家互相幫助?！?br>
同學(xué)們紛紛鼓掌，教室又熱鬧起來，新同學(xué)們也掌聲，漸漸松了緊繃的經(jīng)，始融入這個(gè)新集。

張師走講臺(tái)溫柔的拍著說：“家都介紹完了都先己找位置吧，己坐哪都行。

今我們二節(jié)課要考試，等考完了我們家再按績座位?！?br>
這候就見那個(gè)的的男孩子，慢慢的向我走來，他聲對(duì)我說：“同學(xué)你，我能坐面嗎？”

我站起來就讓他進(jìn)去了。

我們就這樣緊緊張張的了節(jié)語文課。

“叮鈴…叮叮鈴…”，課鈴響了，師緩緩地走出教室，他家就議論紛紛，我身后的的雅潔拍著我說：“”唉！

又多了幾個(gè)新同學(xué)，還知道他們從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)過來的。

我也知道怎么合合群?我們都?jí)K年了，又來了幾個(gè)新同學(xué)又要重新悉境了?！?br>
我笑回道：“你們算什么，而我卻多了個(gè)新同桌，我還知道他什么樣呢?你他靦腆的樣子 ，他定是個(gè)愛說話的?！?br>
她聽我抱怨著。

她我又說:“你別想那么多了，說定，今考試完。

他就跟他同桌了，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧節(jié)課就要考試?！?br>
聽了她的話我舒服多了。

課鈴聲剛剛落，教室的門“吱呀”聲被推，班主抱著沓試卷靜地走了進(jìn)來。

她的目光緩緩掃過整個(gè)教室，原本還帶著些許嘈雜的空間瞬間安靜來，同學(xué)們都被這突如其來的氣氛所震懾。

班主輕盈地走講臺(tái)，將試卷“啪”地聲，發(fā)出清脆的聲響，這聲音仿佛顆石子入靜的湖面，同學(xué)們起層層漣漪。

“今，這節(jié)課我們進(jìn)行次測驗(yàn)。”

班主的聲音，卻透著容置疑的嚴(yán)。

臺(tái)的同學(xué)們有的皺眉，露出擔(dān)憂的；有的則迅速挺首了腰板，像是己經(jīng)了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備；還有的忍住聲抱怨，臉滿是奈。

隨著試卷張張，教室漸漸被緊張的氛圍填滿。

筆尖試卷摩挲的沙沙聲，偶爾響起的輕輕紙聲，了此刻教室的主旋律。

班主靜靜地站講臺(tái)，目光教室巡，似乎默默觀察著每位同學(xué)的狀態(tài)。

陽光透過窗戶灑課桌，也灑同學(xué)們專注的臉龐，場知識(shí)的較量，就這樣安靜的教室拉了帷幕 。

考試結(jié)束的鈴聲響起，仿佛道解脫的信號(hào)。

教室瞬間躁動(dòng)起來，家紛紛收拾著桌的文具和試卷，臉的表各異。

有的同學(xué)輕松，嘴角揚(yáng)，似乎對(duì)己的發(fā)揮頗為滿意；有的則眉頭緊鎖，臉懊惱，或許是為剛剛考試答錯(cuò)的題目而責(zé)。

隨后，家紛紛走出教室。

幾個(gè)關(guān)系要的同學(xué)起，邊走邊熱烈地討論著剛剛考試的難題，你言我語，各抒己見。

有的同學(xué)腳步匆匆，似乎迫及待地想要去松，奔向場或者圖書館；而有的同學(xué)則慢悠悠地走著，還沉浸考試的氛圍，低頭沉思著。

陽光灑同學(xué)們的身，將他們的子拉得長長的。

走廊滿是同學(xué)們的歡聲笑語和交談聲，交織起，形了曲獨(dú)的章。

生們挽著，輕聲細(xì)語地享著彼此的感受；男生們則踏步地向前，互相打趣著。

很，家便散到校園的各個(gè)角落，始了屬于己的課余光。

而剛剛結(jié)束的那場考試，也暫被拋了腦后，為了校園生活個(gè)的曲。

的光考試結(jié)束，我背起書包轉(zhuǎn)過頭對(duì)雅潔說：“我們起回家吧，還知道我媽家的什么的 你收拾我校門等你啊?！?br>
我晃悠悠的走出了教室。

兒，雅潔就騎著行來到我身邊說，紫瑩我們走吧，我騎就問她，你考的怎么樣呀，她所謂的說：“考的還行反正就是個(gè)測驗(yàn)這學(xué)期剛剛始用太意，說定你明就新同桌了?！?br>
我聽到他說的話，滋滋的我想個(gè)新同桌。

那個(gè)李旭峰句話也沒說。

我可希望我跟這個(gè)魚目腦袋的男孩個(gè)學(xué)期的同桌，要然該多悶呀多聊呀。

我們倆有說有笑的我們就到家了。

到了家，媽都己經(jīng)把飯菜餐桌了媽說：“”吧，有你愛的紅燒魚來今考的還錯(cuò)。

多點(diǎn)兒還有課呢?！?br>
完我拿著書包就進(jìn)臥室了。

間過的呀兒兩點(diǎn)了，又該學(xué)了，我騎著來到教室，見家紛紛議論的說:兒班就座位了。

我想是明嗎？

師夠速度的這么就把績給排出來了。

唉，是俗話說的的子很難熬，浪費(fèi)秒都事。

原本喧鬧的教室，隨著班主的聲“排隊(duì)座位了”瞬間安靜來。

同學(xué)們的臉表各異，有的帶著絲期待，似乎憧憬著新座位帶來的新變化；有的則隱隱露出舍，概是舍得旁邊相處己的同桌。

家迅速起身，桌椅挪動(dòng)發(fā)出陣“噼啪啦”的聲響，而后覺地過道排起兩隊(duì)。

男生隊(duì)，生隊(duì)，隊(duì)伍并整齊，有還聲討論著這次座位怎么安排。

班主站講臺(tái)前，目光掃著隊(duì)伍，邊對(duì)照寫著座位安排的紙條，邊始指揮：“名張雅潔，你先進(jìn)去選?！?br>
我踮著腳，拍著雅潔的肩膀聲對(duì)雅潔說:“你去坐窗戶邊，窗戶邊要兒我跟你同桌.”她笑說：“，等了你?！?br>
我著雅潔坐二排的窗戶邊，我們倆回眸我很滿意她選的座位。

師接著讀到，二名李旭峰，我驚訝的眼著他，想他這么靦腆績還錯(cuò)，我他到底坐哪，要坐我跟雅潔的附近。

他慢慢的走進(jìn)去顧了西周，誰知道他竟然坐了雅潔的前面。

我忐忑的得了。

他坐我們前面我還怎么和雅潔同桌呀。

我想:唉!我是烏鴉嘴，怕什么就來什么。

陸陸續(xù)續(xù)家都走進(jìn)教室找到了己的座位，這候就聽見師點(diǎn)名趙紫瑩，名去選你的座位吧。

這我見雅潔向我招，可是我想想和那個(gè)木頭前后桌呀，我到底坐哪呀？

像熱鍋的螞蟻樣，算了算了反正座位還要調(diào)呢!我決定還跟雅潔同桌，誰讓我是她的朋友呢!兒師就把座位安排了。

師安排了工作我們就始正式課了。

可是我還是安，他為什么要坐我們前面，難道他還是想和我同桌嗎?算了來他績說定我還可以問他題呢?反正同桌還是要的次考試說定就和他前后桌了。

我充滿了疑惑。

間過得，節(jié)課就這樣結(jié)束了。。課鈴聲驟然響起，場瞬間沸起來。

生們?nèi)缑擁\的，從各個(gè)教學(xué)樓的門涌出，向著食堂方向匆匆奔去。

只見群男生，步伐飛，你追我趕，書包他們的后背隨著急促的腳步劇烈晃動(dòng)。

有的邊跑邊和同伴聲討論著今食堂的菜品，猜測有沒有愛的紅燒。

生們也甘示弱，群，跟鞋噠噠作響，雖然沒有男生那般風(fēng)風(fēng)火火，卻也急切，緊緊攥著飯卡，生怕慢步就錯(cuò)過了味。

場往食堂的徑，流如織。

有的同學(xué)跑得氣喘吁吁，額頭冒出細(xì)密的汗珠，可腳步絲毫沒有緩。

偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，趁著多，群左沖右突，靈活地穿梭，嘴還喊著“借過借過”。

終于到了食堂門，隊(duì)伍己經(jīng)排得長。

同學(xué)們邊擦著汗，邊伸長脖子往窗張望，眼滿是期待。

輪到打飯，家又迫及待地報(bào)出己想的菜名，食堂師傅們則腳麻地盛菜、打飯。

拿到餐盤的那刻，他們臉露出滿足的笑容，找個(gè)空位坐，始朵頤，享受這忙碌又充實(shí)的課間光。

我和雅潔拉著，拿著水壺和飯盒向食堂走去。

到了食堂，我端著餐盤食堂穿梭，眼睛琳瑯滿目的菜品間逡巡。

這，個(gè)有些悉的身映入眼簾，我拍拍雅潔：嘿，你那前面是誰，那是李旭峰嗎?這多，如讓他替咱倆飯吧!”雅潔的臉子就紅了，聲的對(duì)我說：“那可行，他才次來食堂飯，你就欺負(fù)他，讓他給你打飯。

我覺得他肯定同意的?！?br>
我洋洋得意地笑著回答道：“你我的吧，我定讓他把飯給我餐到，行我們倆打。”

說著我就向他的窗走去。

他正站打飯窗前，低著頭，指緊張地捏著飯卡。

他穿著簡約的休閑裝，衣角被攥得有些褶皺。

頭發(fā)整齊卻帶著絲的凌，像是因?yàn)榫o張覺地用抓過。

食堂來往，喧鬧嘈雜，可他周身卻仿佛有層安靜的保護(hù)膜。

輪到他打飯，聲音輕得像怕驚到什么，“麻煩來份……這個(gè)?！?br>
食堂阿姨沒聽清，音量問了句，他臉“唰”地紅了，脖子根都染抹緋，又重復(fù)了遍，這次聲音依舊，但多了幾堅(jiān)定。

打飯后，他轉(zhuǎn)身，眼到了我，目光交匯的瞬間，他先是愣，隨即露出個(gè)靦腆的笑，嘴角揚(yáng)，眼睛帶著絲羞澀。

我笑著向他招，示意他過來起坐。

他猶豫了，腳步有些躊躇地朝我走來。

每走步，都帶著些許然，緊緊地握著餐盤邊緣，指關(guān)節(jié)都泛了。

走到我面前，他輕聲說：“巧啊。”

聲音帶著絲易察覺的緊張。

我熱地回應(yīng)，希望能讓他松些，而他只是輕輕點(diǎn)頭，拘謹(jǐn)?shù)卣f：“ Hi，你也才來飯呀，你準(zhǔn)備什么飯呀？”

我他的飯就說：“這兒多，你的餐給我吧，你再隨便去份吧?！?br>
我接過他的炒飯，另個(gè)把我的飯卡遞給他。

我笑瞇瞇的說：“你愛什么就什么，就算我謝謝你了?！?br>
他頓愣了，可是我己經(jīng)端著餐去找雅潔了我想他肯定是有點(diǎn)懵了。

我著他又去了份蛋炒飯。

他端著飯向我走來，慢慢的坐來。

他坐餐桌前，握著筷子，緊慢地夾起飯菜入。

與此同，目光輕輕側(cè)，便落了我的身。

燈光柔和地灑，映他的臉，那眼眸深邃而明亮，透著難以言喻的專注。

飯的動(dòng)作很是優(yōu)雅，咀嚼間節(jié)奏穩(wěn)，沒有發(fā)出絲多余的聲響。

他就這樣邊有條紊地著飯，邊靜靜地著我，目光沒有絲毫的閃躲。

那眼像是細(xì)細(xì)地端詳，又似琢磨著什么。

偶爾咽食物，停頓片刻，目光依舊黏我身，仿佛我身有著什么獨(dú)的引力。

我被他這樣的注弄得有些，別過頭，試圖躲那目光。

可知為何，底又隱隱有些奇，他究竟想什么，為何要這樣著我。

過了兒，他似乎察覺到了我的，輕輕笑，那笑容如春風(fēng)拂面，帶著絲歉意，然后終于收回了目光，專起飯來。

但我知道，這頓飯的這段曲，我停留許，讓我忍住去回想那充滿深意的目光。

我和雅潔完了，站起來剛要準(zhǔn)備走。

我就見李旭峰就從他袋掏出我的飯卡還給了我。

我意思的說了句謝謝，就拉著雅潔走了。

回到教室后，雅潔臉八卦地撞了撞我的肩膀，“喲，你讓家給你飯，家還給了，他是是對(duì)你有意思??？”

我了她眼，“別說，我就是他多的候欺負(fù)，想占個(gè)便宜。”

嘴雖這么說，可我的卻莫名地跳得了些。

晚習(xí)的候，我有道數(shù)學(xué)題怎么都解出來，急得抓耳撓腮。

雅潔旁邊也幫忙，我猶豫了，還是輕輕拍了拍前面李旭峰的肩膀。

他轉(zhuǎn)過頭，眼帶著溫和的笑意，“怎么了？”

我紅著臉把題指給他，“這道題我?！?br>
他了題，便始耐地給我講解，聲音低沉又聽。

我邊聽邊他的側(cè)臉，突然覺得他像也沒那么悶了。

講解完后，他還細(xì)地問我懂了沒，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他的印象也有了很的改變。