“別講話了，課了?！?br>
聽(tīng)到聲音，原本吵吵嚷嚷的教室立安靜來(lái)了。

這，個(gè)身材胖，帶著眼鏡的青年走進(jìn)教室，拿著教材和資料，走到講臺(tái)前，將的書(shū)和身的機(jī)到講臺(tái)。

“課之前，先說(shuō)個(gè)事，有些同學(xué)可能己經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，事實(shí)就是你們聽(tīng)說(shuō)的那樣，這學(xué)期就結(jié)束，選科也該程了，家考慮?！?br>
“了，拿出你們的數(shù)學(xué)書(shū)和草稿紙，始準(zhǔn)備課了?！?br>
師面寫(xiě)章節(jié)的標(biāo)題和練習(xí)題，面的同學(xué)邊拿書(shū)邊聲討論著。

師理解他們的，沒(méi)有聲責(zé)罵，只是繼續(xù)寫(xiě)著，寫(xiě)完后，始課了。

課過(guò)程，部學(xué)生都跟著回答問(wèn)題，仍有部學(xué)生差，討論著問(wèn)題，因?yàn)槁曇?，師沒(méi)有意。

課后，原本困意滿滿的學(xué)生都變得有起來(lái)了，前后桌，左右兩邊的同學(xué)都討論怎么選擇。

更有甚者，去其他班找同學(xué)起討論，每個(gè)班走廊的學(xué)生都討論。

去食堂的路，皓和鐘澤宇兩個(gè)安安靜靜地走著，路的同學(xué)又討論這個(gè)問(wèn)題。

來(lái)到食堂，皓和鐘澤宇著每個(gè)窗都滿為患，只能層樓，他們隨即來(lái)到了二樓，二樓的況較樓得多，了半，他們兩個(gè)找了個(gè)排隊(duì)的的隊(duì)伍，打完了飯后，他們找到了個(gè)靠窗的位置坐。

坐，皓就問(wèn)道："鐘，你選文選理？

"鐘澤宇回答道：“當(dāng)然選擇文科了。

合每次考試績(jī)，我的文科績(jī)多了理科近西多，雖然多說(shuō)理科更找工作，但是我有個(gè)難言之隱，就是我搞清楚學(xué)，肯定很難，我學(xué)懂，化學(xué)生物我很感興趣，但是有物理，我只能棄了。

我政治年級(jí)，歷史班級(jí)，地理班級(jí)二，文科優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)于對(duì)化學(xué)生物的熱愛(ài)，物理的選擇理科才是王道，否則只能棄了?！?br>
皓聽(tīng)了他的話后，他也有些動(dòng)搖定了。

接著說(shuō)到：“我也差多，只過(guò)文科比理科多，文科能達(dá)到二，理科的候左右，政治和你差差，歷史稍差點(diǎn)，但地理的難，你沒(méi)有聽(tīng)學(xué)過(guò)文科的說(shuō)嗎？

地理表地理，而且文科本來(lái)就是主觀意識(shí)很的科目。

還有個(gè)很重要的原因，二的政治有哲學(xué)，這門(mén)課簡(jiǎn)首了，太抽象了?！?br>
說(shuō)著說(shuō)著，飯就完了。

兩個(gè)各有各的理由，都能說(shuō)服對(duì)方，就談?wù)撈渌掝}了。

其實(shí)，皓從就喜歡歷史，和朋友討論的基本都是歷史類的問(wèn)題，俗話說(shuō)，興趣是的師，對(duì)歷史感興趣，學(xué)起來(lái)就那么難受了，但是歷史可樣，文科部靠的是背誦和記憶，兩眼睜就是背。

回到宿舍，他們兩個(gè)就干己的事，他們兩個(gè)也知道個(gè)寢室的間多了。