主角要贏,抽象別停
第1章 前言/楔子
前言那么多的文篇律,沒腦子的顛文膩。
lie n gentlemen,welme t my new k.昭澪出品,是顛品。
閱文法則:()本文玩梗發(fā)顛,喜勿入,理對待,致歉切。
(二)從頭到尾都是虛擬架空界觀!
()群像文,,損友友誼(只磕、拒絕)楔子斑駁光稀疏交織于樹葉縫隙之間,伴著略顯涼的陣陣清風灑年們的肩、背、臉。
春的主宰者這片土地留生生息的蹤跡。
彼,晚飯間過后的校園派安寧,偶爾來友群結(jié)伴嬉笑打鬧的聲音。
幾個學生走前面,抵是今晚得,偌長的走道顯得格冷清。
樓梯,剛剛的幾個學生邊爬樓梯邊抱怨著。
“是,年級都這么苦了,還要把教室設西樓?!?br>
“就該讓七年級待西樓才對,這得磨練他們。”
這個正抱怨的孩來年級,名寧虞。
作為個合格的年級學生,她秉持著今吐槽、地球要的信念始了新輪的舌之戰(zhàn)。
而旁邊首點頭,就差沒腳舉起來同意的另個孩子是她的同班同學,生。
此,還有兩個同班的男生,個是怎么愛說話、但王的壹諾,個是怎么愛說話,但句句沒營養(yǎng)的暮。
坦來講,就是西個每面對‘列‘侵犯又敢從的初,穿著史的校服,往那坐就是困,擱那跑就是累。
走后面的寧虞突然想起了什么,抬頭問道:“慢著,我請問,有改數(shù)學改錯了嗎?”
此話出,后面?zhèn)€各有秋。
生扯出了個苦笑:“改了點?!?br>
壹諾回頭,臉地鐵機的表:“它配我改嗎?”
暮更是敵,句話創(chuàng)死所有:“改錯是什么西?”
用生的話來講就是個詞:鳶飛戾。
逆。
此此刻,還沒有意識到等著他們的將是什么。
首到有弱弱地問……“等,怎么還沒走到?”
寧虞納了悶了,是路嗎還沒走到。
壹諾地撩起衣袖腕的表,凝重:“對勁啊,都走了鐘了,可能,絕對可能。”
寧虞回頭樓,竟然空,由得咽水:“同志們,我有個合宜的想法?!?br>
“我們可能碰靈異事件了。”
生明顯相信,皺起眉頭:“瞎扯,都點半了你還沒睡醒?”
寧虞突然正經(jīng)起來,晃晃腦袋,嚴肅地回答:“我困,的?!?br>
生啞然失笑,奈地攀額頭。
暮舉著指,蜜汁笑:“其實是面包多了堵腦子?!?br>
(注釋:學校每按發(fā)面包。
)說話間,幾就己經(jīng)走到了樓梯盡頭,樓梯間的鐵門赫然貼著個數(shù)字:F0。
寧虞攤:“我勒個伏地魔葬花、林黛拔楊柳啊,己畏懼?!?br>
生語,只是味地點評:“有點恐怖哈,都走了樓了才發(fā)?!?br>
腦子受控地動播起間BGM。
姍姍來遲的壹諾剛從樓回來,搖搖頭道:“行,面是個循,走出去?!?br>
后還是幾整了陣子的配,暮光榮為打頭陣的那個。
“阿彌陀佛保佑我,遇事要慌,冷靜冷靜?!?br>
有碎碎念。
“如他遭遇測,我們拉他邊胳膊?!?br>
有義正嚴辭。
事實,暮沒費什么力氣就推了門,門后很安,倒是沒有他們預想的妖魔鬼怪和的旋渦。
間科技感足的房間出眼前,墻布滿密密麻麻的子屏幕,工作臺零零散散擺著很多子工件。
去很像是某個科學院的實驗室,房間間從花板吊來個子屏,面顯示的還是故障的條紋圖案。
“兒,走錯片場了吧……”眨眼間,子屏突然亮起。
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春的主宰者這片土地留生生息的蹤跡。
彼,晚飯間過后的校園派安寧,偶爾來友群結(jié)伴嬉笑打鬧的聲音。
幾個學生走前面,抵是今晚得,偌長的走道顯得格冷清。
樓梯,剛剛的幾個學生邊爬樓梯邊抱怨著。
“是,年級都這么苦了,還要把教室設西樓?!?br>
“就該讓七年級待西樓才對,這得磨練他們。”
這個正抱怨的孩來年級,名寧虞。
作為個合格的年級學生,她秉持著今吐槽、地球要的信念始了新輪的舌之戰(zhàn)。
而旁邊首點頭,就差沒腳舉起來同意的另個孩子是她的同班同學,生。
此,還有兩個同班的男生,個是怎么愛說話、但王的壹諾,個是怎么愛說話,但句句沒營養(yǎng)的暮。
坦來講,就是西個每面對‘列‘侵犯又敢從的初,穿著史的校服,往那坐就是困,擱那跑就是累。
走后面的寧虞突然想起了什么,抬頭問道:“慢著,我請問,有改數(shù)學改錯了嗎?”
此話出,后面?zhèn)€各有秋。
生扯出了個苦笑:“改了點?!?br>
壹諾回頭,臉地鐵機的表:“它配我改嗎?”
暮更是敵,句話創(chuàng)死所有:“改錯是什么西?”
用生的話來講就是個詞:鳶飛戾。
逆。
此此刻,還沒有意識到等著他們的將是什么。
首到有弱弱地問……“等,怎么還沒走到?”
寧虞納了悶了,是路嗎還沒走到。
壹諾地撩起衣袖腕的表,凝重:“對勁啊,都走了鐘了,可能,絕對可能。”
寧虞回頭樓,竟然空,由得咽水:“同志們,我有個合宜的想法?!?br>
“我們可能碰靈異事件了。”
生明顯相信,皺起眉頭:“瞎扯,都點半了你還沒睡醒?”
寧虞突然正經(jīng)起來,晃晃腦袋,嚴肅地回答:“我困,的?!?br>
生啞然失笑,奈地攀額頭。
暮舉著指,蜜汁笑:“其實是面包多了堵腦子?!?br>
(注釋:學校每按發(fā)面包。
)說話間,幾就己經(jīng)走到了樓梯盡頭,樓梯間的鐵門赫然貼著個數(shù)字:F0。
寧虞攤:“我勒個伏地魔葬花、林黛拔楊柳啊,己畏懼?!?br>
生語,只是味地點評:“有點恐怖哈,都走了樓了才發(fā)?!?br>
腦子受控地動播起間BGM。
姍姍來遲的壹諾剛從樓回來,搖搖頭道:“行,面是個循,走出去?!?br>
后還是幾整了陣子的配,暮光榮為打頭陣的那個。
“阿彌陀佛保佑我,遇事要慌,冷靜冷靜?!?br>
有碎碎念。
“如他遭遇測,我們拉他邊胳膊?!?br>
有義正嚴辭。
事實,暮沒費什么力氣就推了門,門后很安,倒是沒有他們預想的妖魔鬼怪和的旋渦。
間科技感足的房間出眼前,墻布滿密密麻麻的子屏幕,工作臺零零散散擺著很多子工件。
去很像是某個科學院的實驗室,房間間從花板吊來個子屏,面顯示的還是故障的條紋圖案。
“兒,走錯片場了吧……”眨眼間,子屏突然亮起。