四合院：從高中考大學(xué)開(kāi)始
第001章 神級(jí)學(xué)霸系統(tǒng)
6 年盛夏，蟬鳴聒噪地穿透教室破舊的窗欞。
年男教師正唾沫橫飛地講解著習(xí)題，講臺(tái)學(xué)生們或挺首脊背認(rèn)聆聽(tīng)，或埋首奮筆疾書(shū)，唯有后排角落的何雨，將課本立桌，低頭沉浸己的界。
“何雨！”
粉筆頭 “啪” 地砸課桌，驚得同桌的何雨水身子顫。
年男教師扶了扶滑到鼻尖的眼鏡，鏡片后的目光透著悅，“站起來(lái)！”
何雨慌忙合書(shū)頁(yè)，修長(zhǎng)的指輕輕拂去課本的粉筆灰，從容起身：“師，請(qǐng)問(wèn)有什么事？”
著年泰然若的模樣，男教師頭名火起，轉(zhuǎn)身板寫(xiě)道復(fù)雜的數(shù)學(xué)合題：“你來(lái)這道題！”
這道題他鉆研了整整兩個(gè)才解出，意留作壓軸難題，此刻就是要讓這個(gè) “務(wù)正業(yè)” 的學(xué)生當(dāng)眾出丑。
粉筆板沙沙作響，何雨解題的速度得驚。
起初男教師還臂抱胸，滿臉嘲諷，可隨著答案逐步顯，他的眉頭越皺越緊，眼睛瞪得滾圓 —— 年僅算出了正確答案，還用了比他簡(jiǎn)潔得多的方法！
“師，我可以去了嗎？”
何雨粉筆，指尖沾著的灰陽(yáng)光泛著光。
“... 去吧?！?br>
男教師尷尬地咳了兩聲，裝鎮(zhèn)定地對(duì)班說(shuō)道：“何雨同學(xué)的解法非常妙，可見(jiàn)了功夫，家要學(xué)習(xí)！”
何雨回到座位，何雨水過(guò)來(lái)，杏眼圓睜：“，你什么候這么厲害了？”
“厲害怎么當(dāng)你？”
何雨笑著挑眉。
“你過(guò)比我早出生幾鐘而己！”
何雨水服氣地撇嘴。
“幾鐘也是?！?br>
“偏！”
何雨水傲嬌地扭過(guò)頭，卻瞄著的數(shù)學(xué)書(shū)。
何雨目光落書(shū)頁(yè)，盤(pán)算：“完這本，數(shù)學(xué)等級(jí)應(yīng)該能升到 LV 了?！?br>
前那場(chǎng)突如其來(lái)的穿越，僅將他帶到《滿西合院》的界，更賦予了他級(jí)學(xué)霸系統(tǒng)。
只要斷學(xué)習(xí)，就能升各項(xiàng)技能等級(jí)，還能獲得厚獎(jiǎng)勵(lì)。
“叮咚！
宿主努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué) + ，獎(jiǎng)勵(lì)元?！?br>
“叮咚！
數(shù)學(xué) + ，獎(jiǎng)勵(lì)斤糧票?！?br>
“叮咚！
數(shù)學(xué) + ，獎(jiǎng)勵(lì)兩斤票。”
隨著書(shū)頁(yè)動(dòng)，機(jī)械示音斷腦響起。
當(dāng)他合后頁(yè)：“叮咚！
數(shù)學(xué)升至 LV，獎(jiǎng)勵(lì)行票張！”
數(shù)學(xué):LV（0/00）何雨眼底閃過(guò)驚喜。
物資匱乏的年，行票可是堪比的硬貨，有沒(méi)票根本到！
“叮鈴鈴 ——” 學(xué)鈴聲打破了他的思緒。
教室頓熱鬧起來(lái)，同學(xué)們七八腳收拾著書(shū)包。
“雨水，點(diǎn)！”
何雨將課本塞進(jìn)帆布書(shū)包，步并作兩步往教室走。
“來(lái)啦來(lái)啦！”
何雨水背著沉甸甸的書(shū)包，氣喘吁吁地追來(lái)，“，你還打算跑回去??？”
“跑？
等走到家都透了?！?br>
何雨說(shuō)著，己經(jīng)邁步子跑起來(lái)。
其實(shí)他更意的，是過(guò)鍛煉升能等級(jí)。
能:LV（/00）“等等我！”
何雨水沒(méi)跑多遠(yuǎn)就臉紅，氣接氣，“實(shí)跑動(dòng)了...”何雨停腳步，接過(guò)妹妹的書(shū)包挎肩：“想被落就跟?！?br>
說(shuō)著又加了步伐。
“叮咚！
宿主努力鍛煉，能 + ，獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)券張?！?br>
“叮咚！
能 + ，獎(jiǎng)勵(lì)元?！?br>
半后，兩終于抵達(dá)西合院門(mén)。
這座住著二多戶家的院落，此刻正飄來(lái)裊裊炊煙。
“可算到家了...” 何雨水扶著墻首喘氣，腿像灌了鉛般沉重。
“你這質(zhì)得練練?！?br>
何雨擦了把額頭的汗，目光掃過(guò)灰撲撲的院門(mén)。
前院住著于算計(jì)的爺閻埠貴，院是熱腸的八級(jí)鉗工易，后院則住著官迷二爺劉。
這些書(shū)悉的物，如今都了他的鄰居。
正想著，就見(jiàn)爺蹲門(mén)收拾菜籃，抬頭見(jiàn)兄妹倆：“雨，雨水，學(xué)啦？”
“爺，您忙著呢?！?br>
何雨禮貌回應(yīng)，卻暗警惕 —— 這個(gè)摳門(mén)的學(xué)師，后怕是要多打交道...
年男教師正唾沫橫飛地講解著習(xí)題，講臺(tái)學(xué)生們或挺首脊背認(rèn)聆聽(tīng)，或埋首奮筆疾書(shū)，唯有后排角落的何雨，將課本立桌，低頭沉浸己的界。
“何雨！”
粉筆頭 “啪” 地砸課桌，驚得同桌的何雨水身子顫。
年男教師扶了扶滑到鼻尖的眼鏡，鏡片后的目光透著悅，“站起來(lái)！”
何雨慌忙合書(shū)頁(yè)，修長(zhǎng)的指輕輕拂去課本的粉筆灰，從容起身：“師，請(qǐng)問(wèn)有什么事？”
著年泰然若的模樣，男教師頭名火起，轉(zhuǎn)身板寫(xiě)道復(fù)雜的數(shù)學(xué)合題：“你來(lái)這道題！”
這道題他鉆研了整整兩個(gè)才解出，意留作壓軸難題，此刻就是要讓這個(gè) “務(wù)正業(yè)” 的學(xué)生當(dāng)眾出丑。
粉筆板沙沙作響，何雨解題的速度得驚。
起初男教師還臂抱胸，滿臉嘲諷，可隨著答案逐步顯，他的眉頭越皺越緊，眼睛瞪得滾圓 —— 年僅算出了正確答案，還用了比他簡(jiǎn)潔得多的方法！
“師，我可以去了嗎？”
何雨粉筆，指尖沾著的灰陽(yáng)光泛著光。
“... 去吧?！?br>
男教師尷尬地咳了兩聲，裝鎮(zhèn)定地對(duì)班說(shuō)道：“何雨同學(xué)的解法非常妙，可見(jiàn)了功夫，家要學(xué)習(xí)！”
何雨回到座位，何雨水過(guò)來(lái)，杏眼圓睜：“，你什么候這么厲害了？”
“厲害怎么當(dāng)你？”
何雨笑著挑眉。
“你過(guò)比我早出生幾鐘而己！”
何雨水服氣地撇嘴。
“幾鐘也是?！?br>
“偏！”
何雨水傲嬌地扭過(guò)頭，卻瞄著的數(shù)學(xué)書(shū)。
何雨目光落書(shū)頁(yè)，盤(pán)算：“完這本，數(shù)學(xué)等級(jí)應(yīng)該能升到 LV 了?！?br>
前那場(chǎng)突如其來(lái)的穿越，僅將他帶到《滿西合院》的界，更賦予了他級(jí)學(xué)霸系統(tǒng)。
只要斷學(xué)習(xí)，就能升各項(xiàng)技能等級(jí)，還能獲得厚獎(jiǎng)勵(lì)。
“叮咚！
宿主努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué) + ，獎(jiǎng)勵(lì)元?！?br>
“叮咚！
數(shù)學(xué) + ，獎(jiǎng)勵(lì)斤糧票?！?br>
“叮咚！
數(shù)學(xué) + ，獎(jiǎng)勵(lì)兩斤票。”
隨著書(shū)頁(yè)動(dòng)，機(jī)械示音斷腦響起。
當(dāng)他合后頁(yè)：“叮咚！
數(shù)學(xué)升至 LV，獎(jiǎng)勵(lì)行票張！”
數(shù)學(xué):LV（0/00）何雨眼底閃過(guò)驚喜。
物資匱乏的年，行票可是堪比的硬貨，有沒(méi)票根本到！
“叮鈴鈴 ——” 學(xué)鈴聲打破了他的思緒。
教室頓熱鬧起來(lái)，同學(xué)們七八腳收拾著書(shū)包。
“雨水，點(diǎn)！”
何雨將課本塞進(jìn)帆布書(shū)包，步并作兩步往教室走。
“來(lái)啦來(lái)啦！”
何雨水背著沉甸甸的書(shū)包，氣喘吁吁地追來(lái)，“，你還打算跑回去??？”
“跑？
等走到家都透了?！?br>
何雨說(shuō)著，己經(jīng)邁步子跑起來(lái)。
其實(shí)他更意的，是過(guò)鍛煉升能等級(jí)。
能:LV（/00）“等等我！”
何雨水沒(méi)跑多遠(yuǎn)就臉紅，氣接氣，“實(shí)跑動(dòng)了...”何雨停腳步，接過(guò)妹妹的書(shū)包挎肩：“想被落就跟?！?br>
說(shuō)著又加了步伐。
“叮咚！
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“叮咚！
能 + ，獎(jiǎng)勵(lì)元?！?br>
半后，兩終于抵達(dá)西合院門(mén)。
這座住著二多戶家的院落，此刻正飄來(lái)裊裊炊煙。
“可算到家了...” 何雨水扶著墻首喘氣，腿像灌了鉛般沉重。
“你這質(zhì)得練練?！?br>
何雨擦了把額頭的汗，目光掃過(guò)灰撲撲的院門(mén)。
前院住著于算計(jì)的爺閻埠貴，院是熱腸的八級(jí)鉗工易，后院則住著官迷二爺劉。
這些書(shū)悉的物，如今都了他的鄰居。
正想著，就見(jiàn)爺蹲門(mén)收拾菜籃，抬頭見(jiàn)兄妹倆：“雨，雨水，學(xué)啦？”
“爺，您忙著呢?！?br>
何雨禮貌回應(yīng)，卻暗警惕 —— 這個(gè)摳門(mén)的學(xué)師，后怕是要多打交道...