秋的頭與末端，是年們的初見；夏的頭與末端；是年們的別。

二學的子，期望學二5班迎來了位新的同學 。

奇的校門，有位穿著期望學校服的年，身背的個書包但那個冷酷的書包掛著個可愛的狐貍掛件，這個反差讓家疑惑。

而他臉明顯的征就是與他那冷的皮膚，仿佛眼陌生就能把別冷凍到進入冰窖。

他誰也首首的向二5班走去.課了，但二7班有個位置竟然是空的!？

原來是校門還站著位啊。

這個同學仿佛和剛剛那個校門引注目的同學有點像啊.樣品牌的書包 ,但包的樣式樣，而他的書包掛了個絨羊掛件。

雖然這個年是，但是他冷臉仿佛把別當獵物，侵略很。

但是也妨有討厭他的他“鼠”，就只是因為他的臉型，對于這件事，這位年像并意。

校門關(guān)了的候，他迅速的進了校門，趕往班級跑，跑累了，途他停來，卻聽到了個陌生的名字“楊文” 他這個學讀了這么，連初都是這讀的，還沒有聽過楊文的。

正想，突然又想起己遲到了，趕跑兩步到班級門，發(fā)班主沒來，迅速坐位置。

他就這樣帶著疑惑和“楊文”這個名字聽了節(jié)課。

“家，我是從琴晚學轉(zhuǎn)來的楊文，你們可以我羊或者文”楊文剛完我介紹，熱的同學們都拍起了 ，打起了招呼 。

“文，你坐那個位置可以嗎”班主秦師指著倒數(shù)排王櫓杰旁邊的位置。

“可以的秦師，我坐哪都行”楊文乖乖巧巧的回答師。

說完便往王櫓杰旁邊走去。

到了那個位置他坐椅子把書包掛桌，從抽屜拿出本語文書聽起了課。

課了，初與的同學們都飛出了教室，但也有同學坐教室寫作業(yè)書或者與同學聊。

但二5班卻來了位屬于班級的同學，當然期望學是可以串班的 。

“張桂源”左奇函后門著張桂源的名字。

位眼睛的同學，往后門過去。

而被這道的聲音引的止當事個，還有個與這件事毫關(guān)系的楊文,他盯著站后門的兩，了幾眼就收回。

“張桂源，你們班有轉(zhuǎn)學生？”

“對呀，從琴晚學轉(zhuǎn)來的，長得挺，聽說學習績也名列前茅呢! 就那兒。”

指著倒數(shù)排的楊文“轉(zhuǎn)學生？

挺的?！?br>
“什么玩意兒？

什么挺的？

知道家什么名字嗎？

你就說挺的?！?br>
“知道.楊文?！?br>
“是啊們!？

你咋知道？”

張桂源瞪著他的眼睛，疑惑地向左奇函。

“今遲到了，我飛奔到教室的路，你們班門休息兒就聽到了”而另邊的楊文隱隱約約的聽到了己的名字，轉(zhuǎn)頭往張桂源左奇函那個方向去，但正與左奇函對了。

兩個的眼睛都很漂亮，他們盯著對方深邃的眼睛呆呆的向?qū)Ψ椒路鹬皇Ｋ麄儍蓚€，但是旁疑惑的張桂源打破了這個氛圍。

“i 你啥呢？

這教室你是沒來過，有啥的。”

張桂源左奇函眼前用晃了晃。