未來(lái)之問(wèn)教室，陽(yáng)光透過(guò)的窗戶灑進(jìn)來(lái)。

學(xué)生們安靜地坐整齊的課桌前。

講臺(tái)的師望著滿屋的年輕面孔。

他的目光沉穩(wěn)而深邃。

他緩緩：“同學(xué)們，請(qǐng)你們想想，未來(lái)是什么樣子？”

教室間安靜得能聽(tīng)見(jiàn)鐘表的滴答聲。

學(xué)生們始紛紛思考。

有的低頭沉默。

有的用筆筆記本輕輕敲擊。

師走講臺(tái)，緩緩走向?qū)W生們。

他停位坐排的男生面前。

男生抬起頭，眼帶著些許迷茫。

師笑著問(wèn)：“你怎么？”

男生遲疑地說(shuō)：“我覺(jué)得未來(lái)可能很科技化，生活更加智能?！?br>
師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)。

男生說(shuō)：“可能我們用腦控機(jī)器，生活變得簡(jiǎn)又捷?！?br>
教室響起輕的議論聲。

另位生舉。

師示意她發(fā)言。

生說(shuō)：“未來(lái)也許有更多的境問(wèn)題，們更加重然保護(hù)?！?br>
師又點(diǎn)頭表示認(rèn)可。

他轉(zhuǎn)向其他學(xué)生，繼續(xù)問(wèn)：“還有誰(shuí)愿意享？”

旁邊位瘦弱的學(xué)生慢慢站起來(lái)。

他聲音輕柔卻堅(jiān)定：“我覺(jué)得未來(lái)僅是科技，更多的是與之間的感連接?！?br>
他頓了頓，眼閃著光：“未來(lái)更懂得關(guān)愛(ài)和理解?！?br>
教室氣氛漸漸活躍起來(lái)。

有學(xué)生始熱烈討論。

有的說(shuō)未來(lái)是工智能統(tǒng)治。

有的說(shuō)未來(lái)類將踏太空。

師旁靜靜聆聽(tīng)。

他偶爾笑，偶爾點(diǎn)頭。

教室墻的鐘表指向點(diǎn)。

師走回講臺(tái)，聲音溫和：“未來(lái)是我們同創(chuàng)的畫(huà)卷?！?br>
他停頓片刻。

繼續(xù)說(shuō)：“論科技多么發(fā)達(dá)，的選擇才是關(guān)鍵?！?br>
學(xué)生們聽(tīng)得入。

師目光掃過(guò)每張臉龐。

他問(wèn)：“你們準(zhǔn)備去創(chuàng)未來(lái)了嗎？”

教室片安靜。

年輕的眼睛閃爍著光芒。

有的緊握拳頭。

有的深氣。

間緩緩流逝。

陽(yáng)光依舊溫暖地灑滿教室。

師輕聲說(shuō)：“未來(lái)，屬于敢于夢(mèng)想的?！?br>
位學(xué)生低聲說(shuō)：“師，我想讓未來(lái)更?！?br>
師著他說(shuō)：“那就從始努力?！?br>
學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭。

教室，風(fēng)輕輕吹動(dòng)樹(shù)葉。

迷霧未來(lái)葉斑駁地映窗欞。

課后，學(xué)生們兩兩走出教室。

陽(yáng)光灑校園寬