理些事務(wù)。

“林晚，別瞎想?！?br>
她壓低聲音說(shuō)。

但我已經(jīng)停來(lái)了。

二萬(wàn)啊，是二塊。

.班級(jí)信群瞬間+，消息刷屏。

“怎么可能只剩這么點(diǎn)？

我們年到底干啥了花這么多？”

“要求公賬目！

這也太離譜了！”

“張揚(yáng)，給個(gè)解釋??！”

“0萬(wàn)就剩00多？

我們班是去火星團(tuán)建了嗎？”

張揚(yáng)可能也被這陣勢(shì)驚到了，群發(fā)了條消息：“我們吞班費(fèi)的，每筆賬都有記錄，只是還沒(méi)來(lái)得及整理?！?br>
我截了個(gè)圖，準(zhǔn)備保存證據(jù)。

但還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)保存，這條消息就消失了。

撤回了？

群瞬間更了。

“臥槽，剛才那條消息呢？”

“張揚(yáng)你撤回干嘛？

虛？”

“截圖的兄弟發(fā)出來(lái)！”

我把截圖發(fā)到群。

張揚(yáng)那句“我們吞班費(fèi)的”配“對(duì)方撤回了條消息”，簡(jiǎn)直就是此地兩的經(jīng)典案例。

“秒撤回？

這作可比他組織活動(dòng)索多了。

怎么，是怕我們截圖留念，還是怕面的錯(cuò)別字被語(yǔ)文課表揪出來(lái)??？

我是虛點(diǎn)錯(cuò)了吧?！?br>
我群發(fā)完這句話，明顯感覺(jué)到李靜旁邊緊張起來(lái)。

4.我轉(zhuǎn)頭向李靜，她正盯著機(jī)屏幕，額頭滲出細(xì)密的汗珠。

文靜向的學(xué)委，此刻顯得異?；?。

“靜靜，你怎么了？”

我裝作關(guān)地問(wèn)。

“沒(méi)…沒(méi)什么?！?br>
她的聲音有些顫，眼敢和我對(duì)。

我沉。

李靜這反應(yīng)絕對(duì)正常。

作為學(xué)委，她肯定參與了班費(fèi)的些管理工作。

這副賊虛的樣子，要說(shuō)她什么都知道，我是信的。

“喲，我們存感比空氣還稀薄的學(xué)委，這兒怎么跟剛從水撈出來(lái)似的？

這虛的表，簡(jiǎn)直可以去選奧斯卡佳配角了。

來(lái)這潭水，比納溝還深啊?！?br>
李靜聽(tīng)到我的話，臉更了。

她想說(shuō)什么，但話到嘴邊又咽了回去。

班片質(zhì)疑聲草草結(jié)束，但事顯然沒(méi)有結(jié)束。

5.晚回到宿舍，李靜坐立安，幾次欲言又止。

我冷眼旁觀，決定先靜觀其變。

本來(lái)我想趟這渾水。

畢業(yè)了，多事如事，家和和氣氣散伙嗎？

但張揚(yáng)那句“響班級(jí)團(tuán)結(jié)”的