泡杯濃濃的咖啡，驅散困意；有，我站起來，房間踱步，讓腦得到片刻的休息。

章：秘的索：圖書館的偶遇晚，圖書館靜悄悄的，只有偶爾動書頁的聲音。

我坐角落，專注于復習期末考試的容。

當我起身去書架找資料，發(fā)桌子留張紙條，紙條的顏泛，邊緣有些糙。

面用墨水寫著：“想要取得績？

今晚二點，教學樓頂見?！?br>
我的驚，覺地顫起來。

我知道這是惡作劇還是場未知的挑戰(zhàn)。

二：的糾結回到家后，我坐書桌前，著那張紙條發(fā)呆。

腦斷浮出各種可能。

如去了，可能陷入危險的境地；但如去，我又擔錯過了個重要的機。

我反復思量，陷入了度的糾結之。

我把紙條來覆去地，試圖從找到些蛛絲跡，但除了那行秘的文字，沒有何其他索。

：赴約二點，月光如水，整個校園沉浸片寂靜之。

我懷著忐忑安的，穿過暗的走廊，走向教學樓頂。

我的腳步輕盈而謹慎，生怕發(fā)出點聲音。

教學樓頂的風有些，吹得我的衣服獵獵作響。

我站那，顧周，充滿了緊張和安。

兒，個身出樓梯，他慢慢地走過來，竟然是班的學霸李明。

：李明的誘惑李明走到我面前，他的眼帶著絲狡黠。

他拿著份試卷，秘地對我說：“這是期末考試的題目和答案，只要你用，定能取得績。”

我盯著他的試卷，像是有兩個打架。

個說：“拿吧，這是個難得的機?！?br>
另個說：“，作弊是對的，你后悔的?！?br>
我陷入了深深的沉默，李明的臉則露出耐煩的。

章：的掙扎：道的拷問回到家后，我躺，腦斷回響著李明的話和那張試卷的畫面。

我知道作弊是違背道的行為，是對己的負責，也是對師和同學們的尊重。

但另方面，功的誘惑是如此烈，我渴望得到師和同學們的認可，渴望班級嶄露頭角