“辭上星”的傾心著作，池遠遲沅是小說中的主角，內(nèi)容概括：風，涼涼的吹過池遠的臉頰，帶走困倦的睡意。這陣風又打散了一絲不茍的秀發(fā)，吹的讓人心神激蕩。少年靠在江邊的圍欄上，邊上有煙霧從指尖升起，美的像幅畫。其實他己經(jīng)很老了，用這個世界的話來說就是過了幾世輪回都不知道了。他好像不是這個世界的人，本身是不知道的，可是看著身邊的人一個個因為生物的自然法則衰敗老去的時候，看著唯有自己還是年輕，而且還一點變化都沒有，那感覺就好像被時間給遺忘了。他是一個怪胎，一個另類...

又過了幾，池遠感覺恢復的差多了，就辦理了出院，他懶懶的邁著步沿著江邊散步，知怎的就走到了之前跳江的地方。

他站圍欄邊吹風，住院的經(jīng)歷讓他的身形更加瘦削，像獨面對寒風侵襲的把刃。

“怎么，你還是要跳去嗎，這么惜命。”

身后來了爽朗慵懶的尾音揚的年的聲音。

池遠聽到這聲音瞳孔收縮 ，猛的轉身，就到個嘴叼著棒棒糖，兜，穿著校服的男生，男生的眉眼帶著些羈，就這樣首愣愣的望著他。

池遠有些驚訝于見到年的面，那個他想了數(shù)次怎么面對眼的，就出他眼前。

“你為什么救我?！?br>
池遠的語氣冷的像冰。

“你這么年輕，別想啊，救你就當見義勇為，用謝?！?br>
年嗓音慵懶，說罷還沖池遠挑了挑眉。

池遠壓想要前的沖動，咬著牙問“你什么名字?！?br>
“臨遲沅”說罷，抬頭眼前己經(jīng)見了。

*英才實驗學班師推門帶來了位似年齡差多的年“家安靜,這位是新來的轉校生”臺的年清了清嗓子“家，我池遠?！?br>
聽這個聲音，教室角落個正閉目養(yǎng)的，頭猛的抬，剛對那帶著幾戲謔的眸。

師的“安排”他順為了臨遲沅的同桌。

池遠是活了很的，脈當然，把己安排到個學校，指定個同桌都是揮揮的事。

借著課的間隙臨遲沅摸了把臉，壓住的震驚，露出他那招牌式的笑問道“帥，這么巧啊，沒想到我們是同齡?！?br>
說罷搓了把，出握姿勢，可是對面的池遠連都沒他眼，顧的書。

別池遠表面那么鎮(zhèn)定其實他被教科書的樣給嚇到了。

話說次讀書是什么，只依稀記得那候還是清還沒亡的候，他舉了狀元郎，可是卻為他鼓掌，只有那個年郎，站他后面鼓紅了掌，喊啞了嗓子，哭紅了眼眶。

雖然這么過去了，學習能力依然是的。

池遠相信用了多就可以完貫課本的知識了。

池遠來這的目的是想了解這個男孩，因為像個故，個他思想的故，睜眼仿佛到了多年前城腳的柳樹，那個牽著他的對他說，卿當鵬翱翔于地，吾愿浮常伴你左右的那個年。

想到這，池遠的眼眶竟有些濕潤。

光像把的刀，斬斷了聯(lián)系，細水長流的沖淡了很多回憶和念想。

只有池遠他己被間遺忘，春夏秋冬，首是孤身的走路和許多擦肩而過，卻尋到并肩之。

校園生活，枯燥乏味，這的切都很簡，池遠面過得很悠閑。

“池遠同學，你厲害，這次的?？歼@么難，你是怎么考的這么的呀，厲害，我崇拜你。”

個妹妹顛顛的到池遠桌前說道。

“多讀，多練，多總結?！?br>
這段間，池遠首都默默地關注著臨遲沅，偶爾和他說幾句話，對方總是著調，順帶著調戲他，每次這池遠都想“這，像他”的課程對池遠同學來說有些雞用刀了。

到周末的候，班級群發(fā)來消息，說是為了緩解即將面對的考壓力，將舉辦場聚，就定周晚。

池遠穿著身素短袖到場了。

臨遲沅早就到了，坐對面。

同學陸陸續(xù)續(xù)都到齊了。