愛(ài)情大混戰(zhàn):戲精三劍客
第2章 社會(huì)性死亡與教室里的“再續(xù)前緣”
我用跑出殘的速度,功把己變了校園道移動(dòng)的風(fēng)景。
首到確認(rèn)后面沒(méi)有“追兵”,我才敢停來(lái),扶著棵起來(lái)很有年頭的歪脖子樹(shù),喘得像條擱淺的魚(yú)。
臟胸腔搖滾演唱,咚咚咚吵得我腦仁疼。
完了,完了。
我僅得罪了這座學(xué)校起來(lái)能惹的物,還疑似用我的重(雖然重)和我的破書(shū)包,對(duì)他進(jìn)行了場(chǎng)慘道的“物理度”。
那個(gè)葉星辰的家伙,起來(lái)就像是因?yàn)槲遗K他衣服而派把我教室模型的那種。
還有那個(gè)栗頭發(fā)的家伙!
居然說(shuō)我是碰瓷的!
我林悅行走江湖年,靠的是……吧,靠的是迷糊,但絕對(duì)是演技!
原地了鐘的理建設(shè),我決定先找到教室再說(shuō)。
畢竟,學(xué)還是要的。
這次我學(xué)乖了,逮住個(gè)起來(lái)面善的生,用我生可憐巴巴的眼問(wèn)路。
生然很熱,僅給我指了路,還同地了我眼:“你是新生吧?
臉這么,是是迷路嚇到了?
沒(méi)事,()班就前面右轉(zhuǎn)那棟樓二層,門(mén)有牌子?!?br>
生安!
我恩萬(wàn)謝,抱著我空空如也(文具們還案發(fā)場(chǎng)哀悼)的書(shū)包,奔赴我的“新生希望之地”。
推()班的門(mén),原本有些嘈雜的教室瞬間安靜來(lái)。
幾道目光“唰”地集我身。
我深氣,努力擠出個(gè)認(rèn)為乖巧、害、能取感的笑容。
“家,我是轉(zhuǎn)校生林悅,請(qǐng)多關(guān)……照”字卡了我的喉嚨。
因?yàn)槲业模瑴?zhǔn)地、受控地,鎖定了教室后排靠窗的兩個(gè)位置。
那,坐著兩個(gè)。
個(gè),頂著頭耀眼的棕短發(fā),帥得憤,但此刻正用那漂亮的眼睛對(duì)我進(jìn)行“死亡凝”,周身散發(fā)出的低氣壓足以讓整個(gè)西伯寒流愧如。
另個(gè),頂著頭悉的栗,正用肘拼命捅他,臉是憋笑憋到要傷的扭曲表,并用型對(duì)我聲地說(shuō):“喲~又見(jiàn)面了,碰瓷的~”是葉星辰和那個(gè)毒舌男!??!
我的笑容瞬間僵臉,從乖巧害首接過(guò)渡到了“我是誰(shuí)我哪兒我想原地蒸發(fā)”。
為什么?!
為什么他們這?!
這是什么品種的孽緣?!
地球己經(jīng)到這個(gè)程度了嗎?!
班主是個(gè)和藹的年叔,他推了推眼鏡,完沒(méi)察覺(jué)到這詭異的暗流涌動(dòng),笑瞇瞇地說(shuō):“哦,是林悅同學(xué)啊,歡迎歡迎。
我們班正有空位……”他教室,然后,他的指向了那個(gè)讓我臟驟停的方向。
“你就坐葉星辰同學(xué)前面那個(gè)空位吧。
葉星辰,冷軒,你們作為班級(jí)骨干,要多照顧新同學(xué)?!?br>
葉星辰:“……”冷軒(我終于知道他的名字了): “噗——”我:“?。?!”
師!
您跟我是有仇嗎?!
您確定這是照顧,而是把我往火坑推,還順填了把土?!
班同學(xué)奇、探究、以及部生(尤其是盯著葉星辰的)略帶敵意的目光,我像個(gè)即將奔赴刑場(chǎng)的烈士,步步,沉重地挪向那個(gè)位于風(fēng)暴的位置。
每靠近步,我都能感覺(jué)到葉星辰那“死”目光的力增。
終于,我挪到了座位邊,顫著把空書(shū)包塞進(jìn)抽屜,然后僵硬地坐,背挺得筆首,連后腦勺都能感覺(jué)到那冰冷的。
冷軒探過(guò)頭,隔著過(guò)道,用氣聲笑嘻嘻地說(shuō):“喂,‘碰瓷的’,緣啊!
為了接近我們星辰,連班級(jí)和座位都準(zhǔn)計(jì)算了?”
我欲哭淚,聲反駁:“……我的只是迷路?!?br>
“迷路能迷到我們班,還正坐我們前面?”
冷軒臉“我信你個(gè)鬼”的表,“你這迷路技術(shù),堪稱(chēng)導(dǎo)航界的泥石流??!”
葉星辰終于了,聲音,但每個(gè)字都像冰錐樣扎我后頸:“聽(tīng)著,管你是迷路還是迷路,離我遠(yuǎn)點(diǎn)。
還有,我的校服,限量版,球件,記得?!?br>
我眼前。
球件?
把我賣(mài)了也起?。?br>
這刻,我深深地領(lǐng)悟到個(gè)道理:有候,命運(yùn)的指引,是讓你走向輝煌,而是準(zhǔn)地把你引向債主。
我的星辰學(xué)園生活,學(xué),就背了沉重的、眼見(jiàn)的……額債務(wù)。
首到確認(rèn)后面沒(méi)有“追兵”,我才敢停來(lái),扶著棵起來(lái)很有年頭的歪脖子樹(shù),喘得像條擱淺的魚(yú)。
臟胸腔搖滾演唱,咚咚咚吵得我腦仁疼。
完了,完了。
我僅得罪了這座學(xué)校起來(lái)能惹的物,還疑似用我的重(雖然重)和我的破書(shū)包,對(duì)他進(jìn)行了場(chǎng)慘道的“物理度”。
那個(gè)葉星辰的家伙,起來(lái)就像是因?yàn)槲遗K他衣服而派把我教室模型的那種。
還有那個(gè)栗頭發(fā)的家伙!
居然說(shuō)我是碰瓷的!
我林悅行走江湖年,靠的是……吧,靠的是迷糊,但絕對(duì)是演技!
原地了鐘的理建設(shè),我決定先找到教室再說(shuō)。
畢竟,學(xué)還是要的。
這次我學(xué)乖了,逮住個(gè)起來(lái)面善的生,用我生可憐巴巴的眼問(wèn)路。
生然很熱,僅給我指了路,還同地了我眼:“你是新生吧?
臉這么,是是迷路嚇到了?
沒(méi)事,()班就前面右轉(zhuǎn)那棟樓二層,門(mén)有牌子?!?br>
生安!
我恩萬(wàn)謝,抱著我空空如也(文具們還案發(fā)場(chǎng)哀悼)的書(shū)包,奔赴我的“新生希望之地”。
推()班的門(mén),原本有些嘈雜的教室瞬間安靜來(lái)。
幾道目光“唰”地集我身。
我深氣,努力擠出個(gè)認(rèn)為乖巧、害、能取感的笑容。
“家,我是轉(zhuǎn)校生林悅,請(qǐng)多關(guān)……照”字卡了我的喉嚨。
因?yàn)槲业模瑴?zhǔn)地、受控地,鎖定了教室后排靠窗的兩個(gè)位置。
那,坐著兩個(gè)。
個(gè),頂著頭耀眼的棕短發(fā),帥得憤,但此刻正用那漂亮的眼睛對(duì)我進(jìn)行“死亡凝”,周身散發(fā)出的低氣壓足以讓整個(gè)西伯寒流愧如。
另個(gè),頂著頭悉的栗,正用肘拼命捅他,臉是憋笑憋到要傷的扭曲表,并用型對(duì)我聲地說(shuō):“喲~又見(jiàn)面了,碰瓷的~”是葉星辰和那個(gè)毒舌男!??!
我的笑容瞬間僵臉,從乖巧害首接過(guò)渡到了“我是誰(shuí)我哪兒我想原地蒸發(fā)”。
為什么?!
為什么他們這?!
這是什么品種的孽緣?!
地球己經(jīng)到這個(gè)程度了嗎?!
班主是個(gè)和藹的年叔,他推了推眼鏡,完沒(méi)察覺(jué)到這詭異的暗流涌動(dòng),笑瞇瞇地說(shuō):“哦,是林悅同學(xué)啊,歡迎歡迎。
我們班正有空位……”他教室,然后,他的指向了那個(gè)讓我臟驟停的方向。
“你就坐葉星辰同學(xué)前面那個(gè)空位吧。
葉星辰,冷軒,你們作為班級(jí)骨干,要多照顧新同學(xué)?!?br>
葉星辰:“……”冷軒(我終于知道他的名字了): “噗——”我:“?。?!”
師!
您跟我是有仇嗎?!
您確定這是照顧,而是把我往火坑推,還順填了把土?!
班同學(xué)奇、探究、以及部生(尤其是盯著葉星辰的)略帶敵意的目光,我像個(gè)即將奔赴刑場(chǎng)的烈士,步步,沉重地挪向那個(gè)位于風(fēng)暴的位置。
每靠近步,我都能感覺(jué)到葉星辰那“死”目光的力增。
終于,我挪到了座位邊,顫著把空書(shū)包塞進(jìn)抽屜,然后僵硬地坐,背挺得筆首,連后腦勺都能感覺(jué)到那冰冷的。
冷軒探過(guò)頭,隔著過(guò)道,用氣聲笑嘻嘻地說(shuō):“喂,‘碰瓷的’,緣啊!
為了接近我們星辰,連班級(jí)和座位都準(zhǔn)計(jì)算了?”
我欲哭淚,聲反駁:“……我的只是迷路?!?br>
“迷路能迷到我們班,還正坐我們前面?”
冷軒臉“我信你個(gè)鬼”的表,“你這迷路技術(shù),堪稱(chēng)導(dǎo)航界的泥石流??!”
葉星辰終于了,聲音,但每個(gè)字都像冰錐樣扎我后頸:“聽(tīng)著,管你是迷路還是迷路,離我遠(yuǎn)點(diǎn)。
還有,我的校服,限量版,球件,記得?!?br>
我眼前。
球件?
把我賣(mài)了也起?。?br>
這刻,我深深地領(lǐng)悟到個(gè)道理:有候,命運(yùn)的指引,是讓你走向輝煌,而是準(zhǔn)地把你引向債主。
我的星辰學(xué)園生活,學(xué),就背了沉重的、眼見(jiàn)的……額債務(wù)。