金牌作家“半山軒”的優(yōu)質(zhì)好文，《礪劍資本》火爆上線啦，小說主人公顧允錚趙承澤，人物性格特點鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：-意外發(fā)現(xiàn)顧允錚百無聊賴地刷著人人網(wǎng)，宿舍里彌漫著泡面和汗臭味，令人窒息。期末考試剛結(jié)束，大家都忙著回家，只有他還滯留在學校。家境不允許他像其他人一樣，想走就走，他得抓緊時間找份兼職，掙點下學期的生活費。鼠標滾輪滑過一個個無聊的狀態(tài)，大多是曬旅行、曬美食、曬恩愛，看得他心里更加煩躁。突然，一條好友分享的鏈接吸引了他的注意?！按髮W生創(chuàng)業(yè)項目扶持計劃——夢想從這里起航！”配圖是一張充滿朝氣的大學生創(chuàng)業(yè)...

合伙創(chuàng)業(yè)顧允錚聊賴地盯著腦屏幕，那些似光鮮的生活，與他此刻的窘迫形鮮明對比。

兼還沒著落，袋的己經(jīng)見底。

“顧，想什么呢？

魂兒都飛了?！?br>
趙承澤的聲音打斷了他的思緒。

顧允錚抬頭，到趙承澤推門進來，拎著兩瓶冰鎮(zhèn)可。

“沒啥，愁呢。”

顧允錚苦笑，接過瓶可，打，猛灌了。

冰涼的液順著喉嚨滑，稍緩解了些焦慮。

“跟我還愁？

說吧，要多？”

趙承澤咧咧地坐到他對面的椅子，語氣輕松。

顧允錚搖搖頭：“是借的事兒。

你那說想點什么，還算數(shù)嗎？”

趙承澤愣，隨即來了興致：“當然算數(shù)！

你有什么想法了？”

顧允錚可，眼變得認起來：“那我到個帖子，覺得很有意思，也很有潛力……”他把己發(fā)的學生二交易臺的想法詳細地告訴了趙承澤。

趙承澤聽得入了迷，眼睛越來越亮：“這主意錯！

學生頭緊，舊西扔了可惜，賣掉還能回點血。

而且，學校信息閉塞，有這么個臺，方便多了！”

“是啊，而且互聯(lián)發(fā)展這么，這肯定是個趨勢?！?br>
顧允錚補充道。

“那……咱們干？”

趙承澤興奮地問道。

顧允錚著他，認地點點頭：“干！

過，我沒?！?br>
趙承澤哈哈笑：“的事兒你用，我來解決！

技術(shù)的事兒交給你，運營推廣我來負責，怎么樣？”

顧允錚動，趙承澤的加入，疑解決了的難題。

他深氣，伸出：“言為定！”

趙承澤握住他的，臉寫滿了興奮：“言為定！

咱們這就始！”

兩拍即合，當晚就始著準備。

顧允錚負責站的設(shè)計和搭建，趙承澤則負責市場調(diào)研和初步的推廣方案。

接來的幾，顧允錚幾乎住都宿舍，沒沒地敲碼。

趙承澤也沒閑著，到處找打聽市場況，還拉著幾個朋友幫忙宣。

周后，個簡陋但功能齊的學生二交易臺雛形初。

顧允錚給它起了個簡首接的名字：“淘校園”。

“怎么樣？

，有什么需要修改的？”

顧允錚把腦推到趙承澤面前，有些疲憊地說道。

趙承澤仔細瀏覽了遍，住地點頭：“錯，錯！

界面簡潔，功能也挺實用。

就差推廣了！”

“推廣的事兒交給我！”

趙承澤拍著胸脯說道，“我先咱們學校的論壇發(fā)帖，再找?guī)讉€學生的朋友幫忙宣，肯定能火！”

“那就拜托趙了?！?br>
顧允錚笑著說道。

趙承澤擺擺：“客氣啥，以后咱們就是合伙了！

對了，股份怎么算？”

顧允錚沉吟片刻，說道：“技術(shù)我負責，運營推廣你負責，資你也出了。

要，你七我？”

趙承澤搖搖頭：“行，你出的力比我多，而且這主意是你出的。

，怎么樣？”

顧允錚還想推辭，趙承澤首接打斷了他：“就這么定了！

再說了，以后公司發(fā)展起來，還需要你的技術(shù)支持呢。”

顧允錚著趙承澤誠的眼，充滿了感。

他知道，趙承澤是的把他當兄弟。

“，那就！”

顧允錚鄭重地說道。

“淘校園”正式了。

始，效并理想，論壇的帖子很就被淹沒眾多信息。

“來論壇宣效怎么樣啊?！?br>
趙承澤有些沮喪地說道。

顧允錚也有些失望，但他并沒有棄：“再想想別的辦法，宣怎么樣？

比如學校的公告欄貼報，或者食堂門擺攤？”

趙承澤眼前亮：“這個主意錯！

我這就去安排！”

二，學校的公告欄就貼滿了“淘校園”的報，食堂門也擺起了攤位。

這次，效顯著。

學生被“淘校園”的宣引，紛紛注冊賬號，發(fā)布己的二商品。

“淘校園”的用戶數(shù)量始速增長。

短短個月的間，“淘校園”就為了學校受歡迎的二交易臺。

顧允錚和趙承澤每都忙得可交，回復用戶咨詢，處理交易糾紛，維護站運營。

雖然辛苦，但他們其。

著“淘校園”壯，他們充滿了就感。

這晚，顧允錚和趙承澤學校附近的飯館慶?！疤孕@”個月。

“顧，沒想到，咱們竟然的起來了！”

趙承澤喝了啤酒，興奮地說道。

顧允錚也笑了笑：“是啊，我也沒想到?！?br>
“過，這才只是始?！?br>
顧允錚的眼變得堅定起來，“我們的目標是，讓‘淘校園’為的學生二交易臺！”

趙承澤舉起酒杯：“！

為了這個目標，干杯！”

兩碰杯，飲而盡。

就他們慶祝的候，李明哲正坐辦公室，眉頭緊鎖地著份市場調(diào)查報告。

報告赫然寫著：“學生二交易市場潛力”。

李明哲冷笑聲，喃喃語道：“互聯(lián)？

過是群孩子過家家的游戲罷了。”

但他眼的絲凝重，卻暴露了他的實想法。

這場游戲，似乎并像他想象的那么簡。