后，庭考場。

沈硯持“甲字叁號”考牌，隨著流踏接引仙光。

眼前花，再定睛，己置身于座巍峨宮殿之。

為階，柱擎。

濃郁的靈氣凝薄霧，殿緩緩流淌。

數(shù)名考生按號就座，每個面前都懸浮著枚流光溢的簡。

主位之，位須仙官閉目養(yǎng)，怒。

兩側(cè)各立著西名甲兵，肅之氣彌漫場。

“這就是庭考場？”

沈硯深氣，壓的動。

他能感覺到，這的靈氣濃度遠青宗，哪怕只是此坐刻，對修煉都有裨益。

“鐺——”聲清越鐘鳴響起，仙官睜眼，目光如掃過場。

“仙考場，《行政業(yè)能力測驗》，始。

限個辰。”

他聲音，卻清晰地入每個考生耳，“識沉入簡即可答題。

得交頭接耳，得左顧右盼，違者逐出考場，復(fù)錄！”

話音落，所有都屏息凝，將識探入面前簡。

沈硯依言而為，刻，他“”到了比悉的試卷。

部：數(shù)量關(guān)系。

. “株年朱，每需收相當(dāng)于.塊標準品靈石的靈氣。

有株朱將于后同，若需布設(shè)‘聚靈陣’（每陣每可匯聚0.5塊靈石靈氣）以滿足其需求，至需布設(shè)多座陣法？

（設(shè)靈氣收率00%）”沈硯幾乎要笑出聲。

這就是學(xué)年級的工程問題嗎？

他念動，識己簡刻答案：“70座”。

（00 * . * / 0.5 = 70）二部：言語理解與表達。

. “閱讀以仙帝講話摘錄：‘諸卿當(dāng)察，勵圖治，既要穩(wěn)扎穩(wěn)打，鞏固有仙域之基業(yè)，亦要勇于拓，探尋混沌邊荒之機緣……’請問這段話主要調(diào)了什么？”

A. 唯我獨尊，霸道橫行B. 避出，清靜為C. 穩(wěn)求進，拓創(chuàng)新D. 墨守規(guī)，思變沈硯掃了眼，毫猶豫地選了C。

這種題，他前知過多。

然而，考場其他地方卻遠沒有他這般輕松。

“圖形推理？

這、這個仙篆圖案的演化規(guī)律何？”

個專研符箓的修士盯著簡，滿頭汗，只覺得那些圖案比復(fù)雜的符陣還要難懂。

“邏輯判斷……‘以句話只有句為：甲說乙了丹藥；乙說我沒；丙說甲誣陷’……這、這明是魔拷問?。　?br>
位佛修合，額頭見汗，佛都有些動搖。

“資料析！

這蟠桃園近年產(chǎn)量與靈氣入、降雨量的關(guān)聯(lián)……這表格比我們宗門的年賬目還復(fù)雜！”

個詡于算計的家子弟抓耳撓腮，幾乎要崩潰。

哀鴻遍。

整個考場，部修士都眉頭緊鎖，臉發(fā)。

他們習(xí)慣了打坐悟道、吞吐靈氣，何曾見過這等需要嚴密邏輯和速計算的題目？

間秒過去。

沈硯卻筆如有。

判斷推理、常識判斷……這些讓本土修士頭暈眼花的題目，他眼如同掌觀紋。

他甚至還有閑暇品味其些頗具“仙俠”的題目。

常識判斷7題： “列哪種況，可能導(dǎo)致‘因纏身’，業(yè)力反噬？”

A.閉關(guān)修煉壓壞株靈草B.為煉法寶，屠城凡取其魂魄C.與法，失毀壞座荒山D.欠同門靈石，拖延年未還“這題出的，很有水啊?！?br>
沈硯暗贊，斷選了B。

到半個辰，沈硯便己答完卷。

他甚至還有間從頭到尾仔細檢查了遍，修正了兩個因悉本界定計量位而可能出錯的選項。

確認誤后，他識動，退出了簡。

此刻，距離考試結(jié)束還有很長間。

偌的宮殿，其他考生還與簡苦苦搏，有的咬牙切齒，有的喃喃語，有的面如死灰。

沈硯輕輕將考牌案，站起身，對著主座的仙官禮。

“學(xué)生答畢，請求前交卷?！?br>
清朗的聲音寂靜的殿格清晰。

唰！

數(shù)道目光瞬間聚焦他身。

有驚愕，有屑，有懷疑，更有幾“這傻子是是破罐破摔了”的憐憫。

仙官原本闔的目陡然睜，閃過絲詫異。

他掌管仙考多年，前交卷的是沒有，但多是后刻，像這般半個辰就交卷的，聞所未聞！

他識動，己悄然連接沈硯的那枚簡。

當(dāng)“”到面工整清晰的答案，尤其是那幾乎對的結(jié)，他枯瘦的指顫，眼出抹難以置信的光！

這速度！

這準確率！

此子……莫非是某位文曲星君轉(zhuǎn)？！

他抬頭，深深地了沈硯眼，仿佛要將他從到個透，終只是揮了揮，沉聲道：“可。

退出考場，靜候榜。”

“謝仙官?！?br>
沈硯再次行禮，然后場復(fù)雜目光的注，靜，步履從容地走出了殿。

殿，仙光璀璨。

他知道，這關(guān)，穩(wěn)了。

而殿之，關(guān)于這個前交卷的“狂生”的議論，才剛剛始。